小六会考放榜,超过八成的学生进入前三选择学校!首批使用积分等级的学生如何选择学校?

2023/12/22   •   3490阅
2023年新加坡中学分配结果公布,超过80%学生被派往前三名选择学校,超过90%被派往六名选择学校。公民身份和选择顺序在需要决定的情况下起决定作用。了解新制度下中学分配组别、热门中学的截分点以及分配结果的意义和启示,助力学生规划未来学习。

2023年12月20日,新加坡教育部公布了中学分配结果,超过80%的学生被派往前三名选择中的学校,而超过90%的学生被派往前六名选择中的学校,在需要决胜局的情况下,公民身份和学校的选择顺序是将学生安置在中学的决定性因素。

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图源:ST

这是首批使用积分等级(Achievement Level,简称AL)的小学六年级学生升读中学的结果,这些学生是在新制度下根据三个新的中学分配组别(Posting Groups)来选择学校的。

小六会考放榜,中学分配结果概况

根据教育部的数据,今年有3万8088名学生参加了小六会考(PSLE),也称小学离校考试(等同于中国的小升初考试),他们的总成绩介于4分至32分之间,由四个科目的积分等级加起来得出,积分等级分为AL1至AL8,AL1最优秀,相当于以前的A*。学生可以根据自己的总成绩,选择适合自己的中学和课程,每名学生可以列出六个心仪的选项。

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图源:雅虎

教育部表示,超过九成的学生被分配到自己选择的学校,其中约八成被分配到前三个选择的其中一个,这个比率与往年相近。

多数中学的截分点,即最后一名被录取学生的总成绩,也与教育部早前提供的参考性截分点一致,或者只有一个积分等级的差别。

没有学校出现4分或5分的截分点,这意味着没有学生在四个科目都取得AL1的“完美成绩”。

如果最后一个学额有超过一名考生争取,而且他们的成绩相同,教育部就会采取其他定夺标准(tie-breaker),包括公民身份和择校的选择顺序,来决定由谁获得学额,当考生的各项条件都相同时,才以电脑抽签决定。

中学分配组别介绍

今年的小学六年级学生是首批在新制度下升中学的学生,他们根据三个新的中学分配组别(Posting Groups)来选择学校,三个组别PG1、PG2和PG3分别相当于目前的普通工艺、普通学术和快捷源流,科目分为G1、G2和G3三个水平,G3的程度最高,相当于目前的快捷源流水平。

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图源:雅虎

教育部表示,今年中学分配结果中,PG1、PG2和PG3的学生比例,和往年的普通工艺、普通学术和快捷源流相当。

在2022年,11.3%的学生符合普通工艺课程资格,6.18%符合普通学术课程资格,68.4%符合快捷源流课程资格。这些分配组别是为了促进学生的入学,而不是影响他们的学习

在2024年,大多数中学将推出全面学科分组,学生可以根据自己的能力和兴趣,选修不同级别的科目,学校也会安排学生分班,让来自不同分配组别的学生一起学习。

热门中学的截分点

在今年的中学分配结果中,有些热门中学的截分点与去年相比没有明显变化,有些则有所上升或下降,以下是一些热门中学的截分点分析:

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*括号内为2022年的截分点,高级华文等级分为:D=特优(Distinction)、M=优异(Merit)、 P=及格(Pass)

莱佛士女中、莱佛士书院和美以美女校的直通车课程截分点都为六分,这是各校中最低的,也就是入学门槛最高的。这些学校一直是新加坡最优秀的学校,吸引了许多成绩优异的学生;

南洋女子中学的截分点为7D,比去年的7M稍高,这意味着最后一名被录取的学生在会考获得7分,高级华文考获特优(Distinction, D),这个门槛反映了该校的高水准和竞争力;

圣尼各拉女校的直通车课程截分点是7M,快捷源流课程的截分点为9M,这与去年相同,说明该校的需求和供应保持稳定。

公教中学直通车课程的截分点为8M,快捷源流课程的是9M,这也与去年相同,表明该校的声望和吸引力没有变化。

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图源:雅虎

华侨中学的截分点是7M,与去年相同,这个截分点显示了该校的均衡和全面的发展。

圣约瑟书院的直通车课程截分点为7分,比去年的8分低一分快捷源流课程的截分点也由10分降至9分,这表明今年进入该校的竞争比去年稍为激烈,也反映了该校的优质教育和全人培养。

中正中学(总校)、南侨中学、海星中学三所学校快捷源流的截分点都比去年有所下降,其中海星中学的截分点由14分降至12分,这说明这些学校的需求有所增加,也体现了这些学校的特色和特长。

中学分配结果的意义和启示

中学分配结果是一个重要的里程碑,它标志着学生从小学到中学的转变,也为他们的未来学习和发展奠定了基础。对于学生和家长来说,中学分配结果不仅反映了学生的成绩和选择,也反映了学生的兴趣和潜能。

教育部发言人说:“我们鼓励学生和家长以开放的心态看待中学分配结果,认识到每所学校都是一所好学校,都能为学生提供优质的教育和丰富的体验。我们也希望学生和家长能够支持和信任学校的安排,与老师和同学建立良好的关系,共同创造一个有意义和愉快的中学生活。”

因此,无论学生被分配到哪所学校,都应该积极地适应和学习,充分利用学校的资源和机会,发挥自己的优势和特色,实现自己的梦想和目标。

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