# 小六会考放榜，超过八成的学生进入前三选择学校！首批使用积分等级的学生如何选择学校？

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Published: 2023-12-22
Source: 狮城新闻

2023年12月20日，新加坡教育部公布了中学分配结果，**超过80%的学生被派往前三名选择中的学校，而超过90%的学生被派往前六名选择中的学校，**在需要决胜局的情况下，公民身份和学校的选择顺序是将学生安置在中学的决定性因素。

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图源：ST

这是首批使用积分等级（Achievement Level，简称AL）的小学六年级学生升读中学的结果，这些学生是在新制度下根据三个新的中学分配组别（Posting Groups）来选择学校的。



**小六会考放榜，中学分配结果概况**



根据教育部的数据，今年有**3万8088名**学生参加了小六会考（PSLE），也称小学离校考试（等同于中国的小升初考试），他们的**总成绩介于4分至32分之间**，由四个科目的积分等级加起来得出，**积分等级分为AL1至AL8**，AL1最优秀，相当于以前的A\*。学生可以根据自己的总成绩，选择适合自己的中学和课程，每名学生可以列出六个心仪的选项。

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图源：雅虎

教育部表示，超过九成的学生被分配到自己选择的学校，其中约八成被分配到前三个选择的其中一个，这个比率与往年相近。

多数中学的截分点，即最后一名被录取学生的总成绩，也与教育部早前提供的参考性截分点一致，或者只有一个积分等级的差别。

没有学校出现4分或5分的截分点，这意味着没有学生在四个科目都取得AL1的“完美成绩”。

如果最后一个学额有**超过一名考生争取**，而且他们的成绩相同，教育部就会采取其他定夺标准（tie-breaker），包括**公民身份和择校的选择顺序**，来决定由谁获得学额，当考生的各项条件都相同时，才以**电脑抽签**决定。



**中学分配组别介绍**



今年的小学六年级学生是**首批在新制度下升中学**的学生，他们根据三个新的中学分配组别（Posting Groups）来选择学校，三个组别**PG1、PG2和PG3分别相当于目前的普通工艺、普通学术和快捷源流**，科目分为**G1、G2和G3**三个水平，G3的程度最高，相当于目前的快捷源流水平。

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图源：雅虎

教育部表示，今年中学分配结果中，PG1、PG2和PG3的学生比例，和往年的普通工艺、普通学术和快捷源流相当。

在2022年，11.3%的学生符合普通工艺课程资格，6.18%符合普通学术课程资格，68.4%符合快捷源流课程资格。**这些分配组别是为了促进学生的入学，而不是影响他们的学习**。

在2024年，大多数中学将推出**全面学科分组**，学生可以根据自己的能力和兴趣，选修不同级别的科目，学校也会安排学生分班，让来自不同分配组别的学生一起学习。



**热门中学的截分点**



在今年的中学分配结果中，有些热门中学的截分点与去年相比没有明显变化，有些则有所上升或下降，以下是一些热门中学的截分点分析：

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\*括号内为2022年的截分点，高级华文等级分为：D=特优（Distinction）、M=优异（Merit）、 P=及格（Pass）

**莱佛士女中、莱佛士书院和美以美女校的直通车课程截分点都为六分**，这是各校中最低的，也就是入学门槛最高的。这些学校一直是新加坡最优秀的学校，吸引了许多成绩优异的学生；

**南洋女子中学的截分点为7D，比去年的7M稍高**，这意味着最后一名被录取的学生在会考获得7分，高级华文考获特优（Distinction, D），这个门槛反映了该校的高水准和竞争力；

**圣尼各拉女校的直通车课程截分点是7M，快捷源流课程的截分点为9M，**这与去年相同，说明该校的需求和供应保持稳定。

**公教中学直通车课程的截分点为8M，快捷源流课程的是9M，**这也与去年相同，表明该校的声望和吸引力没有变化。

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**华侨中学的截分点是7M，与去年相同**，这个截分点显示了该校的均衡和全面的发展。

**圣约瑟书院的直通车课程截分点为7分，比去年的8分低一分**；**快捷源流课程的截分点也由10分降至9分**，这表明今年进入该校的竞争比去年稍为激烈，也反映了该校的优质教育和全人培养。

**中正中学（总校）、南侨中学、海星中学**三所学校快捷源流的截分点都比去年有所下降，其中海星中学的截分点由14分降至12分，这说明这些学校的需求有所增加，也体现了这些学校的特色和特长。



**中学分配结果的意义和启示**



中学分配结果是一个重要的里程碑，它标志着学生从小学到中学的转变，也为他们的未来学习和发展奠定了基础。对于学生和家长来说，中学分配结果不仅反映了学生的成绩和选择，也反映了学生的兴趣和潜能。

教育部发言人说：“我们鼓励学生和家长以开放的心态看待中学分配结果，认识到每所学校都是一所好学校，都能为学生提供优质的教育和丰富的体验。我们也希望学生和家长能够支持和信任学校的安排，与老师和同学建立良好的关系，共同创造一个有意义和愉快的中学生活。” 

因此，无论学生被分配到哪所学校，都应该积极地适应和学习，充分利用学校的资源和机会，发挥自己的优势和特色，实现自己的梦想和目标。





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