# 新加坡小学CCA怎么选？选错会影响DSA吗？一篇讲清！

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Published: 2026-10-04
Source: 狮城新闻

星期五下午两点

操场上响起哨声

礼堂里飘出合唱声

走廊尽头有一队穿着制服的孩子正在练队列

这就是新加坡小学的CCA时间！

CCA对孩子的成长和升学

有什么影响？

选自己喜欢的，还是选对未来有帮助的？

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图源：Making Sense

今天我们就来聊聊

新加坡校园里的这堂课外“必修课”！

**- 1 -** **四大类CCA**

**百花齐放任你选**

CCA是Co-Curricular Activities的缩写，中文名是“课程辅助活动”。小学的CCA从小学三年级开始，基本是强制性的。

小学CCA分为四大类：体育（Sports and Games）、视觉与表演艺术（Visual and Performing Arts）、制服团体（Uniformed Groups），以及俱乐部与学会。

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体育类的选择相当丰富，从篮球、橄榄球、田径、跆拳道，到羽毛球、保龄球、攀岩、体操都有，还有不少新移民家庭可能不太熟悉的巧固球（Tchoukball）。雅德小学（Alexandra Primary School）甚至还有啦啦队（Cheerleading）！

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巧固球 ｜ 图源：培华小学

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雅德小学啦啦队 ｜ 图源：油管

视觉与表演艺术类同样多姿多彩，涵盖民族舞、华乐团、英语戏剧、手铃合奏、现代舞、吉他合奏、打击乐合奏及合唱团等，让孩子在旋律、舞步与舞台演绎中展现才华。近年来，一些学校还增设了舞龙舞狮队，让传统文化在校园里焕发活力！

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图源：友诺小学

俱乐部与学会类更是五花八门，常见的有辩论与演讲、国际象棋、围棋、科学实验、环境保护、媒体、手工艺及陶艺等，也少不了近年来日益受到青睐的机器人与编程，让不同兴趣的孩子都能找到施展所长的天地。

**制服团体类则以Scouts和Brownies最为常见，部分学校也设有基督少年军、基督女少年军及红十字青年团。**







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**Scouts ｜ 图源：HoneyKids Asia**

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Brownies ｜ 图源：Girl Guides Singapore

每一类培养的东西不同。体育练体魄和团队精神，艺术练欣赏力和自信，制服团体练纪律和服务精神，俱乐部则让孩子深入钻研兴趣。不过每所学校的选择都不一样，有的擅长体育，有的艺术团很出名，所以先去学校网站看清单。

好消息是，很多学校会让三年级学生先体验再决定！有的学校让学生在体验课里试最多三个CCA，也有学校每个学期换一类，第四学期再反思，到四年级才正式加入。

**- 2 -** **想选两个可以吗？**

**之后可以“跳槽”吗？**



**孩子兴趣广泛，可以同时参加两个CCA吗？**



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这就要看学校的安排了。有些学校只允许选一个，也有学校会按个别情况考虑。通常，孩子在第一个CCA的出席率要达到至少80%，还得有家长同意、新CCA有空缺，活动时间也不能冲突，功课当然也要顾得上。

不过，学校允许，孩子也未必需要把时间排满。放学后还有功课和复习，也需要一点休息、玩耍的时间。如果孩子真的想多参加一个，不妨先一起看看每周的安排，想想能不能兼顾，再做决定！

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**图源：Centre for Fathering**



**那参加之后，发现不太适合，可以换吗？**



可以向学校提出申请，不过大部分学校都希望孩子先尝试一段时间，不会鼓励频繁更换。常见的要求包括参加满一年、近期没有比赛或演出，以及想转入的CCA仍有名额。

申请一般也有固定时间，需要家长写信或填表，说明更换的原因。如果涉及健康问题，还要附上医药证明。至于六年级的孩子，一般就不能再换了，具体还是要向学校了解。

学校有这些安排，其实也不难理解。刚加入一个CCA，孩子可能还在适应，和队友也不太熟。多给一点时间，才有机会慢慢练出本领、交到朋友，之后还可能尝试带领团队。

**- 3 -CCA的时间与费用**



**CCA大多在放学后进行，常见是每周1到2次，下午2点到4点。也有学校排在早上7点半到9点，或放进周五早上的上课时间。校内的CCA通常4点结束，在校外场地训练的可能4点半才回到学校。被选入校队的学生，往往还要加练！**



出席率也很重要！不少学校要求至少80%，没达标又没有合理理由，年底可能被除名。缺席要交家长信或医药证明。六年级学生通常会在小六会考前提早停止CCA，有的到第一学期，有的到第二学期结束，除非要参加重要比赛。

费用方面，很多CCA不另外收费！不过，有些项目涉及外聘教练，或需要购买制服、器材，就可能有额外费用。

有的学校会把这些费用列入学校账单，符合条件的费用也可能通过Edusave支付。获得教育部经济援助计划（MOE FAS）资助的学生，则可能享有全额补贴。

**- 4 -** **小学CCA和DSA，关系到底有多大？**

说到DSA，很多家长都会想到，孩子在小学参加的CCA，能不能成为升学时的一份助力？

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图源：The Singapore Women's Weekly

尤其是那些坚持了好几年、累积了不少成绩，或是拿过奖、担任过队长等职务的孩子，家长自然也希望，这些年的投入能为他们多争取一个机会。

体育类的校队，每年都有机会参加全国校际运动会（National School Games）；表演艺术类的团队，则每两年有机会参与新加坡青年节（Singapore Youth Festival，简称SYF）的艺术展演，参赛或演出人选都需要经过学校选拔。

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图源：ActiveSG

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图源：SYF

制服团体也有自己的徽章和等级，让孩子一步一步考取、慢慢累积。

这些过程里取得的成绩、奖项，以及担任过的职务，都能让中学在评估DSA申请时，更具体地了解孩子的能力和投入。

在CCA里担任主席、队长等职务，有实际带领团队的经验，可以考虑申请**领导力类别的DSA**；体育方面有全国排名或亮眼的比赛成绩，可以关注**相关体育项目的DSA**；参加乐团、合唱团、舞蹈或戏剧等CCA的孩子，也可以凭着多年训练和演出积累，尝试申请**相应的表演艺术类别**。

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当然，各校开放的项目和选拔要求不同，有职位、拿过奖，也不代表一定能录取。家长可以从孩子最有积累、也愿意继续发展的强项出发，寻找适合的学校。

**- 5 -上了中学和JC也摆脱不了哟**

中学的CCA是必修的，至少参加一个，出席率要达到75%，学校鼓励连续参加4年。有的学校允许参加第二个CCA，条件是第一个CCA出席正常、成绩良好。

孩子有没有稳定出席、担任过什么职务、在比赛中取得什么成绩，都会计入教育部的LEAPS 2.0的评估，之后SEC升学时最多可获得2分优待分。

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接下来，来谈谈学生会（Prefectorial Board/ Student Council）到底算不算CCA。

在小学和中学，Prefect和Student Council通常不算CCA。它们是额外的责任和领袖头衔，学生还是要另外参加自己的CCA。

到了JC就不一样了！学生会本身就是一个CCA，有固定的时段。例如有的JC，学生会每周有两次CCA活动。入选也不简单，要经过面试、拉票和全级投票。

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图源：国家初级学院

以有些JC学生会成员，只做学生会，不再另外参加其他CCA。毕竟迎新营（Orientation）、教师节庆典和毕业晚会这些大型活动，就足够占满他们的时间了。

另外，等孩子到了申请大学、争取新加坡政府奖学金的阶段，**中学和JC时期的CCA经历，也可能成为申请中的一份助力。**



**以公共服务委员会（PSC）奖学金为例，甄选除了参考学业成绩，也会考量CCA成就、社区服务经历，以及心理测评等方面。**







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图源：PSC

不过，履历上写着参加过什么，只是起点，更重要的是孩子在其中做过什么、有没有持续投入、有没有带领团队并承担责任，又为学校或社区带来了什么贡献。

**- 6 -那CCA到底该怎么选？**

回到开头那个问题：选自己喜欢的，还是选对未来有帮助的？

小编的想法是，先从孩子出发。

原因很简单。CCA不是几个月的事，仅在小学阶段，就要陪孩子四年。这么长的时间，光靠家长催是撑不住的，孩子自己喜欢，才能持之以恒。

小编自己就是过来人。三年级那年，因为妈妈朋友的儿子在学电子琴，小编也被送进了电子琴CCA。可惜，小编对音乐实在不开窍，也提不起兴趣，在班里摸鱼摸了半年，越学越没劲，每次都盼着早点下课。

后来转去Infocomm CCA，接触到机器人、编程和2D动画，小编才发现，原来CCA可以这么有意思！刚好爸爸当时是工程师，遇到不懂的地方，回家还能向他请教。慢慢地，小编越学越投入，五年级时还在全国编程比赛中拿了银奖。

同样是每周那两个小时，感觉却完全不一样。为什么呢？

心理学里有个概念叫内在动机，意思是因为事情本身有意思，才愿意去做。自我决定理论认为，要维持这种动力，需要满足三个心理需求：

自主感，也就是这是我自己选的。

胜任感，也就是我越做越好。

归属感，也就是有人支持我，有伙伴一起。

回头看小编的经历，电子琴班里，选择不是自己做的，进步也看不见，自然提不起劲。Infocomm就不同了。是自己想去的，越学越有成就感，家里还有爸爸当后盾。三样都有了，小编乐在其中，也就坚持到了中学。

所以，如果孩子说不清自己喜欢什么，别急着替他决定。好好利用三年级的体验期，每次体验完，问问他：今天最开心的是什么？累不累？想不想再去一次？孩子随口说出的答案，往往比任何分析都准。

选之前，也要看看学校对心仪的CCA所重视程度。同样是篮球队，有的训练扎实，有的只是玩玩而已。CCA有没有外聘教练、每周练几次、几点结束、要不要另外付钱，这些现实条件，直接决定家里能不能长期配合。

还有一点，兴趣也会随着成长而变化，到了中学，这种转变往往更为明显。四年间，孩子会接触更丰富的活动，拓展眼界，也在不断尝试中逐渐认识自己，找到真正心之所向。因此，一开始选择的CCA，可以是探索的起点，不必急着把它当作最终答案。

小编中二那年，突然迷上了义卖和户外活动，于是报了女童军，当作第二个CCA。每周三下午去女童军，周五下午继续上编程。这两个CCA，让小编看到了自己不同的一面。

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所以，不妨为孩子的选择留一些余地。给他时间认真投入，也允许他随着成长，逐步调整方向。如果学校允许，孩子也有余力，兼顾两个甚至更多CCA，也能让他有机会发掘不同的兴趣。小编就有朋友，当年在男校读中三时，同时参加了四个CCA！当然，探索的前提，是能妥善安排时间，在学业、活动与休息之间取得平衡。

各校对于更换或增选CCA的规定有所不同，决定之前，记得先向学校了解。也可以把握学校安排的CCA展和trials，让孩子亲自接触、尝试，再作选择。

也许多年以后，孩子记得最清楚的，是上台前和朋友互相打气的那一刻，是练了很久终于投进的那颗球，也是第一次发现“原来我还挺擅长这个”的惊喜。

**如果一项CCA没有带来奖牌，也没有成为升学的加分项，却让孩子每周都有两个小时满心期待，你会觉得，这几年的投入值得吗？**



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