# 陪娃读完2000本英文书，新加坡牛妈揭秘10年阅读计划​

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Published: 2020-01-12
Source: 狮城新闻

每一个背井离乡从中国来到新加坡的人，都有故事。 其中这群人里，不乏有举家搬迁到新加坡的。在我们粉丝群体里，有一位非常优秀的妈妈，她叫Kristina He。 2008年，她因为丈夫工作的原因，放弃了**北京新东方商务英语老师**高薪的工作，安家在新加坡。

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这11年里，她一直关注孩子的教育，自己20多年的英语教育经历，让她意识到：**在孩子黄金10年里，应该扎扎实实培养孩子的英语阅读习惯**。 于是，带儿子一路走来，**她大概和孩子共读2000本书**，不断尝试新思路、新方法。 经过这些年的努力，孩子在英文阅读和英文思维培养方面都非常优秀，**小三GEP选拔，在没有刷任何英文和数学习题的情况下，裸考过了第一轮。** 

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（孩子年年的奖牌） 大儿子今年小五，**成绩也一直名列前茅，经常是Top 3**。 在父母眼中，他儿子就是一个特普通的孩子，有点内向，各种各样的小缺点。 有一次，学校开家长会时，英文老师问妈妈孩子在哪里补习英文的，因为他发现孩子的**考卷练习中阅读理解的部分很有深度，答案很完整，不像是模式化刷题刷出来的。** 要知道新加坡的英文教学是没有书本，没有教辅，没有范围，很多家长都犯愁英语怎么学啊？ 而这位新移民妈妈究竟用了什么方法提高孩子的英文学习？ 

******10年阅读体系养成记******

儿子从小在新加坡长大，Kristina经常带他们去图书馆。 当儿子4岁时，对Volcano（火山）话题感兴趣时，Kristina带他去图书馆借有关火山的书，没想到儿子不仅马上读起来！还把火山描述的头头是道，这让Kristina深刻的感受到阅读所带来的惊喜。 

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**她越来越意识到，阅读不只是简单看图，看字，更多需要体系来完成。** Kristina开始思考自己孩子的10年阅读体系，**从5-15岁的黄金阅读期，**她走出一条适合更多孩子的路。 

**5-6岁（K1-K2阶段），启蒙阶段**

康康一直在妈妈的潜移默化下，喜欢看书。可是妈妈发现了一个问题。 K2的他非常喜欢看漫画和科学类的书籍，比如Young Scientists，Kristina选“好书”给他看，孩子仍然只看他喜欢的科学。 

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因为有兴趣，Kristina也并没有很强硬，K1-K2阶段是让孩子读他自己选的书。 

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**P1，孩子没有吸收好书的精华**

很快，大儿子进入小一后，第一学期老师给的阅读清单，让Kristina突然发现新加坡小学一年级的阅读水平和强度远比想像中大的多。 

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孩子读书出现的问题 这些年孩子的确养成了爱阅读的好习惯，但随着孩子渐渐长大，Kristina也发现了儿子阅读习惯中的几个问题： **1，只看自己感兴趣的书，阅读面还是不够广。** **2，阅读速度快，一遍就过，囫囵吞枣，没有吸收到精华，阅读不够深。** 

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为了儿子的阅读更上一个台阶，**Kristina决定每天从图书馆借一本书，再写一份导读，儿子读什么，她就读什么。**读完和儿子一起讨论书里的内容，以导读为引导展开精读。 

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为儿子写下80本原版英文导读 Kristina**潜心研究了80多本英文原版著作并写出导读**，她的步步实践，背后都基于强大的理论指导，而选用和推荐给儿子的各种英文原版书籍都是精品。 比如这本《The Best Christmas Present in the World》。 

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（导读的细节） 这些导读，Kristina概括了，如何在新加坡借到这本书，作者是什么背景，故事的梗概是如何，以及家长和孩子可以如何做互动。 而且她会根据**Lexile兰斯指数**，给孩子做分级的导读。兰斯分级阅读体系至今已有30年历史，**是全球最具公信力的英语分级阅读标准**。 

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（80本导读的照片） 也就是这次“精细陪读”开始后，一下子拉近了和儿子的距离，亲子关系先上升了几个台阶，因为之前的亲子沟通妈妈一直很强势，总催他读妈妈认为很经典的书。 

儿子接受妈妈的建议，爱上经典书 **渐渐的儿子不再拒绝，也不再反感妈妈推荐给他的书。** 但是无论是图书馆还是书店，书都太多了，孩子的时间又很宝贵，为了让儿子的阅读更高效，Kristina筛选了很多书，也专门为儿子整理了一些书单。 

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儿子7岁时读完一本书后写的读后感 

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儿子每个学期阅读书单，全部是经典。 

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**P2，精读的优势体现出来**

儿子会在Kristina自己的机构BilingualEdu上课，每周会读一本经典的书，大家和老师一起讨论，一起做思维导图。 

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**精读原版英文书对儿子的写作及思维有很大的帮助**，P2时，大儿子可以写大段大段的读后感。Kristina看了也是很欣慰。 

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孩子的心灵

从他的写作能看出来~

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如何选好书？ Kristina非常有自己的方法。P1-P2儿子精读的好书书单，全部**都是来自纽伯瑞奖获得者。**凡获纽伯瑞奖的书籍，皆被列入英语国家少年必读之书籍。 

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**P3-P4，进一步巩固阅读阶段**

到了P3，开始有考试了。也有朋友问Kristina，**这个时候的阅读是不是要停一停，多注重在刷题上？** Krisitina觉得，其实在康康的P3-P4的阅读课上，已经有非常深度的阅读理解，兰斯指数都在600以上，大部分是文学类作品。 **精读的目的在于帮助孩子更好的阅读和理解，提高了这方面的能力，其实和MOE考试是不谋而合的。** 

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左图为P4名校试卷考题，出自康康P1/2阅读课书目中 右图为P5名校试卷考题，出自康康P3/4阅读课数目中 阅读课上每一本书，老师都会用非常系统的方法对书进行分解。 Kristina用《Shiloh》举了具体的例子： 

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如何让孩子爱上阅读，激发他的兴趣，因为孩子上课不止读一遍，**从文字，音频，视频，反复吸收经典作品的魅力，真正理解透这本书。** 假期她会把孩子放在电影营，一起和同龄的孩子分享好书和电影带来的乐趣。 

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（电影营的图片） 去年的圣诞节假期，Kristina带着孩子们去日本游学。这次她感觉孩子真的长大了！ 

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当天与日本当地学生交流，现场大家讨论了一个观点，老师希望学生可以分享他们的感受。 康康自告奋勇的上台，**他自信，逻辑清晰，**下面的每个观众都听得津津有味。 

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Kristina作为妈妈，默默看着孩子的表现，心里真的美滋滋的。 她回忆起康康第一次做Show and Tell，那时的他很害羞，很腼腆，老师不断鼓励他，给他信心去分享。 **一晃5年过去了，现在的儿子，真的感觉像个大孩子。** 

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（K2在课程上Show and Tell的场景，看得出来他有点紧张~） 

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**P5，阅读成为生活的一部分**

这样长年的坚持，孩子变成书本基本不离手。他爱阅读，基本不需要叫和吼，他自己会主动阅读。 每次她给机构买了新的书，两个孩子都会飞奔去书堆里，一呆又是1-2小时。 

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小四的时候，老师说平时要求300字的作文，儿子可以写出800字，内容特别丰富，逻辑也很清楚。 孩子的写作好是源于阅读的经典书目，这是1-12月的精读书单。 

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**在这周五的P5的家长会上，孩子拿到了最佳进步奖**，阅读的好习惯确实帮助了自己的孩子。 

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为了让更多的孩子也受益于这样扎实的英文阅读，一批志同道合的朋友们开创了BilingualEdu双语教育，团队精心设计和打磨，历经7年**推出“10年阅读养成系列课程”，**她也吸引了很多有MOE经验的老师。 

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从K1到中学，目前机构全岛已经有4间分部，还有线上课程。**2019年PSLE就捷报频传，A\*通过率非常高，最高分280+3。** 

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（**学生感谢信**） Kristina在**育儿和英语教育**方面真的有很多心得，狮城辣妈也特邀Kristina老师来给我们的粉丝分享她的经验，让在孩子10年黄金期少走弯路。 她的大儿子从小培养阅读习惯还算顺利，但是小儿子是属于典型不爱看书，不专注的孩子，**本次讲座她将分享2个儿子不同的教导方法。** 

******狮城辣妈x名师大讲堂******

******2020年首场****** 

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让孩子主动爱上学习 

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**讲座亮点：** -不爱看书的孩子，怎么教？ -看书只看一个类型，怎么办？ -孩子不专注，怎么整？ **名额：**

限50人 （目前只剩20个名额） 请抓紧报名！ 相关阅读：

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