# 新加坡年轻创业家：​好成绩带来好工作，坏成绩就意味坏工作？培养“企业家”精神比成绩更重要 URL: https://www.shicheng.news/v/n8y2Y Published: 2019-02-04 Source: 狮城新闻 Khairul Rusydi是一家教育公司的联合创始人，**该公司培训14至24岁的学生，为其培养创业知识。** ![新加坡年轻创业家：​好成绩带来好工作，坏成绩就意味坏工作？培养“企业家”精神比成绩更重要](https://www.shicheng.news/images/image/1424/14243996.avif?1589869802) Rusydi说，随着世界变化如此之快，**很多企业越来越多地把眼光放远，不再局限于学历，而是以技能为基础进行招聘。** 他根据潜在员工的**工作组合、想法、经验和性格**来评估他们，在面试时仔细评估他们。他坚持认为，学习成绩并非是最重要的。 对于学生来说，这意味着自己要超越成绩，通过实习、甚至参加商业竞赛来建立工作经验，从而充实自己的简历。 ![新加坡年轻创业家：​好成绩带来好工作，坏成绩就意味坏工作？培养“企业家”精神比成绩更重要](https://www.shicheng.news/images/image/1424/14243997.avif?1589869802) Rusydi认为学生和家长需要转变观念。他希望与学生分享自己的创业经历——不仅是为了创业，也是为了灌输一种更大胆的精神。 走出舒适区 他创立这家初创公司的动机，是因为似乎没有人注意**培养年轻人的创业态度。** 当他最开始在SPRING Singapore（现在的Enterprise Singapore）工作时，Rusydi的工作重点是人力资本和业务开发，他帮助企业识别自己的优势和劣势。 他的工作也让他找到了帮助年轻企业家实现目标的梦想。 ![新加坡年轻创业家：​好成绩带来好工作，坏成绩就意味坏工作？培养“企业家”精神比成绩更重要](https://www.shicheng.news/images/image/1424/14243998.avif?1589869802) 年轻人需要学习什么 如今，他正在通过各种方案和讲习班将他的计划付诸行动。从创业探索到制定商业计划，有抱负的年轻企业家将能够**锻炼他们的创造性思维。** 他指出：“创业教育的意义在于，它不是为了取代标准化考试，而是为了补充现有的学校课程。**你如何让学生使用发散思维以一种非常不同的方式解决问题？你如何让他们变得足智多谋？**” ![新加坡年轻创业家：​好成绩带来好工作，坏成绩就意味坏工作？培养“企业家”精神比成绩更重要](https://www.shicheng.news/images/image/1424/14243999.avif?1589869802) 他分享了**“因果”**推理和**“情感”**推理的区别。 前者是许多学生熟悉的框架。他们的目标是取得好成绩，他们知道如何努力达到目标。这未必是一件坏事，**因为设定和实现目标很重要。** 但他指出，“情感”推理在工作场所更具有相关性。在这个框架下，没有硬性和快速的目标。相反，在解决这些意外情况的过程中，我们需要**“适应性和灵活思维”**。 **他的目标是使学生具备这些基本的和进取的技能，帮助他们获得事业上的成功。** Rusydi在他的初创公司所做的事情现在也在学校得到了发展。学生有更多的机会在真实的商业环境中学习，在那里他们将能够运用他们的知识，批判性思维和决策技能来解决实际的挑战。 透过应用学习计划等活动，学生可以参与从产品设计到市场推广的各种实际活动，从而锻炼他们的**创造力、毅力和应变能力。** 父母是关键之一 在年轻人接受新观念的同时，父母也要发挥作用。 首先，你必须鼓励你的孩子培养一种**“行动力”**——这是一种**将平庸的企业家和杰出的企业家区分开来的特质，**在工作中是有价值的，Rusydi说。 要做到这一点，父母应该不断地挑战他们的孩子去创造性地思考，而不仅仅是填鸭式的喂养和为他们铺平道路。 例如，当一个孩子抱怨时，让他们找到问题的解决方案。他说：**“大多数学生只是抱怨，止步不前。”** 他补充说，**孩子们需要首先学会采取行动解决问题，而不是被面对后果的想法所阻碍。** **“敢于冒险，勇于失败，没问题，再试一次。”** 父母教育孩子的另一种方式是教会他们**明白金钱的价值。**当他们要钱的时候，避免立即提出异议或盲目地给他们。**相反，让他们想办法赚到钱，因为这将教会他们足智多谋，培养解决问题的态度，以克服障碍。** 第二，**让你的孩子尽早阅读长篇内容。**这训练了他们通读、消化和理解大量信息的能力——在这个年轻人倾向于在社交媒体上消费简简讯息的数字时代，这是一项特别重要的技能。 他说，这种数字化趋势导致注意力持续时间短，也无法将各种想法拼凑在一起，从长远来看阻碍了对更广泛问题的理解。互联网上的海量内容也有可能削弱孩子们处理和吸收信息的能力，因为他们最终会浏览文章，而不是在阅读整篇文章之后才继续阅读下一篇。 他说：“**如果你不能阅读长篇作品，你就无法以连贯的方式把思想组织起来。**要想进一步发展一个想法，你必须有一种坚持不懈地阅读一篇文章的习惯。” ![新加坡年轻创业家：​好成绩带来好工作，坏成绩就意味坏工作？培养“企业家”精神比成绩更重要](https://www.shicheng.news/images/image/1424/14244003.avif?1589869802) 第三，为孩子们提供择业指导。**“父母应该让他们的孩子不断尝试新的体验。”** “如果他们对咨询感兴趣，那就去找实习咨询，看看他们是否喜欢。”他们必须通过实践来学习，如果他们说咨询工作不适合我，那就去做他们可能感兴趣的下一件事。 ![新加坡年轻创业家：​好成绩带来好工作，坏成绩就意味坏工作？培养“企业家”精神比成绩更重要](https://www.shicheng.news/images/image/1424/14244004.avif?1589869802) 除了学术，学生在**早期发展他们的作品集**也是很重要的，这样他们就可以为将来的工作做好准备。 除了鼓励学生参加实习，Rusydi还敦促他们参加创业展览，参加有助于培养他们创业素质的项目或培训。 “我们鼓励学生参加商业竞赛，以建立他们的投资基础。此后，他们可以在学校创业团队的支持下，将自己的想法进一步发扬光大。这都是培养企业家的一部分，在这种心态中，**勇气比成绩更重要。**” ![新加坡年轻创业家：​好成绩带来好工作，坏成绩就意味坏工作？培养“企业家”精神比成绩更重要](https://www.shicheng.news/images/image/1424/14244005.avif?1589869802)