首届《我来报新闻》挑战赛反应热烈，多名中学生获得奖项。受访教师表示，无论所指导的学生得奖与否，更令人欣慰的是，学生们在筹备比赛时更常使用华文华语，并且学习如何结合科技来制作新闻，过程中都看到学生有所成长。
比赛分为“鲜新闻”和“再生新闻”两个组别。在“鲜新闻”组别下，学生们可以自行挖掘新闻课题来播报；“再生新闻”组别则要求学生从指定素材里下载视频、文字和图片，再以创新方式播报、讲解或分析新闻，制作成新的视频。一共59所中学提交了200份参赛作品。
圣婴女子中学的张淑娟老师受访时表示：“我觉得学生们在蛮多方面都有所成长。我们是一个非常传统的英校，在学校里基本上听不到学生讲华语，但是我非常高兴能够看到他们（学生）有兴趣参与这样的比赛。”
华侨中学的华文老师莫忠明也说：“学生在学校学习记叙文、议论文，但是没有学习新闻的写作，这个比赛要求学生整理新闻，或是自己书写新闻，所以这就需要他们花非常多的时间，可能去浏览新闻网站，去寻找（写新闻）的一些规律，之后再去他们的日常生活中寻找素材。”
华侨中学是本届比赛的大赢家之一，所提交的四分作品共囊获六个奖项。莫忠明对此表示惊讶，不过也乐见学生们努力备受肯定。
而立才中学的莫晓佩老师则指出，比赛要求结合科技，又能让学生自行决定新闻题材，能有效激发学生学习华文华语的兴趣。
筹备过程中 学生更了解新闻制作
这项比赛希望提高学生的新闻和数码媒体素养，培养学生关注、观察周遭生活和思考时事的能力。
负责指导思源中学学生洪佳利、胡欣慧和洪佳琳的许小雨老师就分享，确实看到学生在准备的过程中更了解如何制作新闻。
“从一开始我跟她们介绍这个比赛时，她们提出想要做有关疫情方面的报道，根据她们提供的一些素材，我们就去寻找采访对象，过程中我给了一些指导建议，但慢慢地我发现她们的方向越来越清晰，同时她们能提出自己的一些看法。“
许小雨表示，她觉得学生在整个发掘新闻的过程中，更加了解这篇新闻要传达的重点信息。
淡马锡初级学院（中学部）的蔡钧均老师表示，希望学生们能借此机会，了解到一则新闻所包含的元素，并且继续关注新闻。
立德中学的余洁琳老师则是鼓励学生在确保内容实事求是的基础上，能以较有创意的方式呈献作品。
不是华文好才能参赛 鼓励学生多尝试开拓视野
余洁琳也认为，学生不应受限，觉得华文程度好才能参赛。“可能学生对剪辑方面有兴趣，或是对报道有兴趣，或是对绘画等方面有兴趣的学生，都可以参加。我觉得只要有兴趣想要尝试的话，这个比赛都是展现自己才华的一个平台。”
另一名教师卢敏财也认为，中学生可以趁青少年时期，多多参加比赛，开拓自己的眼界。
这项比赛由新传媒《8视界》和推广华文学习委员会联合主办，新加坡华文教研中心鼎力支持，得奖名单在7月30日公布，共52名学生获颁26个奖项。
