# “新加坡数学”和“新加坡奥数”同步火爆预售中！

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Published: 2018-11-14
Source: 狮城新闻

2018-11-16 06:54 来源:[英国养娃那些事儿](http://www.sohu.com)

之前给大家推荐了：吸取东西方数学之精华的“新加坡数学”来啦！（全英文版练习册），补货了两次都被一抢而空。我也给俩小娃买了一套，准备明年初开始做。上面这套是基础版，如果是7-13岁数学很好的孩子，可以看今天介绍的拔高版——新加坡奥数（**Singapore Maths Olympiad**，五本，新加坡SAP出版社）。我也马上下单了，我家哥哥可以先看，然后辅导弟弟妹妹，哈哈哈~

现在数学和奥数两套书同时预售，点文末“阅读原文”连结下单即可，选择商品型号“**数学9册**”（248元）或者“**奥数5册**”（238元），参加预售活动的亲们将随机获赠一本书，谢谢大家的给力支持。

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下面是奥数的介绍。这套书一共有5本，每本是一个等级，分成2个阶段：

第一阶段（7~9岁）：Junior 1 和 Junior 2

第二阶段（9~13岁）：Beginner、Intermediate、Advanced

这套书的亮点：

讲解配合刷题的结构。

难度循序渐进。

考察数学思维。

强调解题策略。

题目很有趣。

对孩子英语阅读能力帮助巨大。

1

讲解配合刷题的结构

**这套书可以当作教材，而不是简单的练习册，因为这套书每个章节前面都有丰富的Example来帮助孩子讲解这个章节的解题思路。然后再布置一些相应的习题。**

所以，家长带着孩子看就很容易，先把每章节的Example给孩子讲讲，然后孩子做题，有不懂的家长再辅导一下，但基本上Example看懂后，做题会水到渠成。

而且新加坡数学里面Example的讲解非常好，它的解题思路很灵活，如果你看书就会发现，书里面经常采用画图、列表或者建模的方式来解题，这样孩子就非常容易理解，之后再把这些解题思路用语后面的习题，那些难题也就迎刃而解了！

举几个例题看看书里怎么教孩子用这些方法。

**1. 画图法**

比如在解答鸡兔同笼问题时，新加坡数学采用了画图的方法。看下面这道题：鸡和兔子一共4只，有10条腿。那么有几只鸡？有几只兔子？

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（来自Junior 1）

在孩子没有掌握方程的时候，鸡兔同笼绝对是一个难题。书里就教孩子通过画图来解：画一个椭圆代表动物，椭圆上加两条线就表示两条腿的鸡，加4条线就表示兔子。

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**2. 建模法**

比如用建模来解男女生人数的问题，题目是：学校合唱队一共有72个人，其中女生比男生多6个，问女生有多少个？

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（来自Junior 2）

这种题目用建模的方法就一目了然了，书里会教你如何来建立这个模型。

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**3. 列表法**

比如说讲逻辑的部分，题目给出了好多条件，每个条件之间还可能互相关联，于是书里就教孩子用列表的方式，将各种逻辑情况表达出来。

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（来自Beginner）

上面只是举了几种方法，但书里面每个章节都会有对应的解题思路，我就不一一细说了。讲完例题之后就是刷题，每个知识点在讲解完之后，就会有对应的习题，让孩子在做题的过程中加深理解。

举个例子，Junior 2中的Using Model（建模）的第一道例题就是上面说到的学校合唱队男女生人数问题。解法就是建模画图，然后算出相应的人数。接着第一道习题就是根据这个思路，只不过题目变成了苹果和桃子的数量问题。其实原理是一样的，就看孩子之前那个建模方法有没有理解了。

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（来自Junior 2）

像Using Model这一节一共有17道题目来帮助孩子巩固加深，其余章节也都一样，都是Example结合例题的方式来的。

2

全方位的循序渐进

书里面的知识点讲究循序渐进。这个循序渐进包括三个方面：

同一个知识点的循环讲解

每一个级别的独有知识点

习题难度的循序渐进

**1、同一个知识点的循环讲解**

有些难的知识点，会在新加坡数学的不同Level里反复出现，但是不同Level的书，对于知识点的解读程度不一样，会越来越难。

我们还用鸡兔同笼问题（chicken-and-rabbit problems）来举例，这个问题从Junior 1、Junior 2到Beginner都有出现，但是每个级别的题目难度、解题思路的深度都是随等级增加而增加的。

在Junior 1中，在解答这个问题的时候提供了两个解题思路，一个是画图，另一个是列表。这两个解题思路对于年幼的孩子来说最为直观，也容易懂。

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到了Junior 2，又开始讲鸡兔同笼问题了，只不过这次讲解已经不用画图法，而是将方法更上升了一层，还是提供两种解题思路，只不过一个是列表，另一个用假设的方法。

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而到了下一个阶段的Beginner级别，还会出现鸡兔同笼，但这次解题思路除了之前讲的列表，还提供了两种假设法，这次会教孩子从两个角度去进行假设。

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你看这就是一个循序渐进的过程，这个循序渐进不仅仅是题目难度逐渐加强，更是解题思路不断加深、不断完善。像一开始的画图这只是一个对小孩子最直观的思路，然后引申到列表，之后再引申到假设法，最后假设法还提供两种不同的思路。

**2、每一个级别的独有知识点**

每个Level都会有这个Level独有的知识点，这些知识点跟孩子的年龄和接受程度相关。

比如Junior 1的开篇就是Tell Me the Time（时间），这个就是低年级需要掌握的知识点。

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到了Junior 2，就有Perimeter of squares and rectangles（正方形和长方形的周长），这就是这个年龄阶段孩子需要掌握的几何知识点。

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因此它是跟孩子年龄发展阶段紧紧相扣的。

**3、习题难度的循序渐进**

每个章节内都有若干道习题，这些习题也是遵从前面简单后面难的难度分配。

还是举个鸡兔同笼的例子，我们看Beginner中第一道鸡兔同笼习题。这个问题就是一个标准的鸡兔同笼，题目还会提示你用两种方法来解题。

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但是到了第11道题，题目变成下面的样子，画风大变。

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3

考察数学思维

**奥数主要是考察孩子的数学思维，而这套书考察的就是这些数学思维。**

前面讲的鸡兔同笼就是一种典型的数学思维，但是这套书里面的数学思维远远不止鸡兔同笼一个。

比如Make a List/Table问题，学会列表问题。

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（来自Junior 1）

有Excess and shortage problem（过剩和短缺问题）。

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（来自Junior 2）

Shortest Path（最短路径）问题。

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（来自 Beginner）

有The Remainder Problems（剩余问题）。

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（来自 Intermediate）

还有Observation and induction（观察和归纳）问题。

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（来自 Advanced）

我只是每本书举了一个例子，但其实每本书有20多个知识点，里面涵盖的数学思维实在太丰富了。

4

强调解题策略

**新加坡数学里面你虽然能看到很多貌似简单的题目，但是它强调的不是你的计算能力，而是要看你的解题策略。因此“策略”两个字是新加坡数学核心中的核心。**

举个最简单的例子，我们看Junior 1中的一道addition（加法）题，计算3+5+7。看起来很简单，但它的策略不是让你蛮加，而是先凑10，然后再得到结果。

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再看17+18+19，同样也不是蛮干，而是分成20-3+20-2+20-1，也是讲究技巧。

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再引申一点，我们看高斯算法，这题来自Junior 2，是计算2+6+10+8+12+14，也是凑10，这是一道最简单的高斯算法入门题。

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下面这个稍微复杂一点，1+2+3...+50，这也是运用高斯算法的解题技巧，但就复杂不少。

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学会运用高效的数学策略，会让解题准确率和速度提高很多很多，而这就是新加坡数学想灌输给孩子的内容。

5

题目很有趣

**特别是低龄段的题目，会结合很多图片，这样一步一步就把孩子的学习兴趣给调动起来了。**

比如Junior 1的solve by comparison and replacement（通过比较和替换来解决）。题目的文字都没几个，孩子不用看大段的文字，做起来就比较轻松了。

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另外还有一个特色是，题目会跟IQ相结合，比如Junior 2的IQ Math，虽然是数学，但是却和孩子的知识面和智商相结合，考验孩子的反应能力。

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还有这种考逻辑推理的，Junior 2的cryptarithm（密码数学），用一种破译密码的形式来考察孩子的逻辑能力。

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6

对孩子英语阅读能力帮助巨大

**做新加坡数学还有一个很大的好处，就是对孩子英语阅读能力的巨大帮助。因为这里面有很多的word problem（应用题），句子虽然不长，但是却很考验孩子的理解能力。**

对于Junior 1的题目还好，题目主要是图片、数字为主，文字量比较少。像下图，每道题十几个、二十几个单词，理解起来还比较容易。

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而到了等级比较高的时候，阅读量就会增加，比如Intermediate，这里面就有60多个单词，关键是句子也会比较绕，需要孩子有一定的阅读理解能力。

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其实如果再细看新加坡数学的题目，你还会发现，虽然有时候题目文字量很少，但是呈现的内容不少，而且还需要孩子能够抓住里面的关键字。

因此，如果坚持把新加坡数学做完的话，对孩子的英语阅读理解能力是一个巨大的提升。

7

内页展示

最后，我把每个级别的内页集中展示出一部分给大家作参考。

**Junior 1** 

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**Junior 2**

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**Beginner**

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**Intermediate**

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**Advanced**

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