# 新加坡中小学择校指南：公立vs国际学校，哪个更适合？

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Published: 2025-01-05
Source: 狮城新闻

低龄留学渐流行，新加坡受欢迎。留学生偏爱政府或国际学校，因各有特色与优势。

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然而，对于许多家长来说，如何在这三种学校之间做出明智的选择，却常常成为一个令人头疼的问题。

为了帮助家长更好地了解这两种学校的特点，以便为孩子量身定制最合适的留学规划。

**01** **学校类型及定位**

**01** **政府学校**

孩子入学后，按新加坡教学大纲学习，提升英语，体验多元文化。

学校推崇与国际接轨的双语教育，英语作为第一语言，母语作为第二语言，使学生能更快适应教学环境。

政府学校还提供丰富的课外活动（CCA），帮助学生发挥爱好，享受升读学校时的额外减分政策。

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此外，有人性化的陪读政策，让孩子有陪伴，安心就读，踏实完成学业。

选择新加坡政府学校，为孩子提供优质的教育资源和全方位的支持。

**02** **国际学校**

在全球范围内，**英国、美国、加拿大、澳洲**等国家因其大量的跨国公司外派人员，都设有国际学校。

这些国际学校旨在满足外派家庭需求，确保孩子基础教育阶段能延续本国教育体系和文化。

这使得外派家庭的孩子在需要回国时，能够轻松地衔接本国的教育课程。

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新加坡国际学校IB成绩领先全球，学费亲民。主要招收国际学生。政策确保公民享受公办资源，国际学生享受国际化教育。

**02** **入学条件对比**

**01** **政府学校**

国际学生申请新加坡政府小学一年级有机会免考，但名额少竞争激烈。其他学生需参加AEIS考试，通过后才能入读政府中小学。

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每学年，孩子有两次参加考试的机会。

一次是9月份的常规考试，还有一次是次年2月的补充考试，称为S-AEIS。

孩子考试录取后，新加坡教育部会根据居住地和学校空位安排就读学校。

**录取与入学：**

AEIS通过者：入读小二至小五或中一至中三，次年1月入学。

S-AEIS通过者：入读小二至小四或中一至中二，次年5-6月插班入学。

**注意事项：**

报考AEIS需严格按照孩子的年龄划分年级，家长需确保准确报考。

因此，家长们应仔细对照孩子的年龄与入学年级的年龄要求，确保准确报考。

**02** **国际学校**

相较于政府学校，新加坡国际学校入学要求较宽松，且因数量多、有独立招生权，国际学生入学机会高。各校入学考试各异，有的采用国际通用测试，有的自主命题，通常考英文、数学等，需参照各校官网。如斯坦福美国国际学校等采用SLATE测试。建议申请前详细了解入学要求并按规定准备。

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国际学校入学要求因校而异，但相较于政府学校，门槛较低。新加坡国际学校众多且自主招生，国际学生申请成功机会大。部分学校要求英文母语水平，但多提供辅助课程。需注意，外国人增多导致顶级国际学校学位紧张。初中及以上申请阶段，学校对英语水平有要求。家长需尽早规划孩子入学申请。

**03** **教学课程对比**

**01** **政府学校**

新加坡政府中小学遵循英联邦教育体系，实施严格的分流制度。

学生在小学阶段学习英语、母语、数学、美术、体育、德育和音乐，并从小学三年级开始接触科学。

六年级结束时，学生将参加离校考试PSLE，并根据考试成绩分配到不同的学校。

2024年起，新加坡教育部改革升学路径，实行全面科目编班，取消源流区分。中学生按三组分配报读中学，毕业生均获相同的新加坡剑桥中学教育证书。

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此改革使学生能按程度选修科目，发挥各自优势，既巩固弱项又提升强项。选择新加坡政府学校，学生将循序渐进地完成教育体制，从六年级会考至大学。尽管竞争激烈，但优秀学生有更多机会进入新加坡公立大学，如南洋理工大学和国立大学等名校。

**01** **国际学校**

新加坡的国际学校的三大主流课程是：

**IB（国际文凭课程）**

**AP（美国大学预修课程）**

**A-Level（英联邦课程）**

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**IB课程：**

IB课程强调发展学生的个性与能力，应用面广泛，被视为全球最高水平的课程。

持有IB文凭的学生被全球近1000所大学所认可，对于计划转学至欧美国家的学生而言，它是一个优秀的跳板。

提供IB课程的知名国际学校包括东南亚世界联合书院、加拿大国际学校等。

**AP课程：**

AP课程是美国高校招生的主要参考标准。

选择AP体系学校的学生可以确保其教学与美国的中小学教育保持一致，非常适合未来打算转学或升学至美国的学生。

新加坡的斯坦福、新加坡美国国际学校等学校提供AP课程。

**A-Level课程：**

新加坡A-Level考试由教育部与剑桥大学考试局合办，是高中生完成两年教育后的重要考试，也是全国统一的大学招生标准。

对于国内准备A-Level考试的学生来说，新加坡的双语教学模式是一个理想的选择。

新加坡教师双语能力强，教学中渐进提升词汇难度，既培养学生英文思辨，又避免学生因陌生语言环境感压力。

**04** **校园文化氛围对比**

**01** **政府学校**

新加坡拥有70%的华人人口，文化背景丰富多样。

在政府学校，学生与本地学生一同学习，这种教育模式有助于提升学生的英语能力，同时也有机会接触和了解多种文化。

从小开始，学生就能建立起对世界的全面认知。

此外，政府学校注重公民素质教育，有助于培养学生的核心价值观、独立思考和自主学习能力。

**02** **国际学校**

国际学校是面向来自不同国家的学生的教育机构，校园文化具有鲜明的多元化特色。

无论学生信仰宗教、崇尚英美加澳等国的文化，还是希望将来有机会继续接受教育，国际学校都为他们提供了理想的平台。

**国际学校可分为两类：一类是以英美学校为代表的、带有特定国家背景的学校；**

**另一类是不带明显国家背景的学校，它们招收来自各国的学生，注重培养学生的国际视野和体验多元文化。**

对于中国学生来说，选择国际学校不仅可以显著提升语言能力，还能在学习过程中体验其他国家的文化。

当然，不论是政府学校还是国际学校，都很注重学生能力和知识应用的培养。

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政府学校应试性强，学术要求高；国际学校重视综合素质。想就读新加坡公立大学或长期在新加坡发展，政府学校更佳；想未来去英美，国际学校更适合。

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