6月2日，新加坡正式结束了长达两个月的阻断措施（Circuit Breaker）。
同一天，托儿所的K1/K2复课，6月8日N2/N1复课，6月10日小豆豆班和托婴儿复课。
复课对父母来说绝对是天！大！的！好！消！息！但看见群里的妈妈为即将复课感到开心，又对孩子回到学校后的安全和健康感到很担忧。
这篇文章除了让家长了解孩子在学校里的防疫措施，主要还是希望父母通过亲子活动，帮助幼儿尽快适应。
政府的要求
老师每天都要测量体温，进出托儿所需要扫描二维码登记。所有员工以及2岁以上幼儿需要佩戴口罩，分小班，与他人保持安全距离、佩戴口罩等等。
学校的情况
向几位幼儿园老师打听，大家都按照政府的要求再进行。其他细节大同小异：
小朋友们在学校除了喝水、吃饭、睡觉，其他时候需要戴口罩或面罩。
吃饭前后老师会消毒桌子，吃饭时每桌不超过3位小朋友，饭前饭后必须洗手。
他们午休的时候，会最大程度的与其他小朋友保持距离。
幼儿培育署规定班级需要分为小组，每一组不超过10位小朋友。
小朋友在学校需要跟其他小朋友保持安全距离，所以基本上没有近距离社交活动。
主管部门确实是在各幼儿园进行检查学校的执行情况，并提出相应改进措施以最大程度确保孩子的安全健康。
老师们的反馈基本相似，在执行力度上面：K1/K2相对较好，因为他们理解规则。但是大多数N1/N2的小朋友需要老师协助或者反复提醒。
（每天给孩子放防疫ABC的儿歌） 家长需要支持
学校和老师都在尽力做到最好，但孩子毕竟还是有个体差异，有的小朋友可以按照规则，可是有的小朋友却不行。
除了老师的教育和帮助，我想家庭的支持也必不可少。
同时这也是一个非常好的亲子活动机会。
正确佩戴口罩
口罩的佩戴应该是父母很关心的问题。在幼儿园，确实有很多小朋友的行为会导致口罩污染。
口罩掉在地上捡起来继续带，用手接触口罩里面和外面，把口罩放在下巴下方、用脚去踩口罩都是多位老师反馈的情况。
老师反复强调依然有孩子不执行正确的方式，所以父母的教导在这个环节显得尤为重要。
带口罩正确的方法
建议：带口罩的方法在家里反复练习
尤其是N1/N2的小朋友
父母也可以通过一些小活动来告诉小朋友戴口罩的重要性：
【咳嗽喷沫活动】
准备材料：面粉
活动内容：将面粉放在纸上，模拟打喷嚏或者咳嗽，观察纸里的面粉。
活动推荐理由：通过活动小朋友可以了解到带口罩的重要性，戴口罩即能保护别人又能保护自己。
*取少量面粉，活动时注意面粉飞进眼睛，可在水槽或者浴室进行。
【模拟病毒活动】
准备材料：玩偶、口罩、颜料
活动内容：
活动1:用故事的方式进行：“小熊戴口罩的时候，总是喜欢摸自己的口罩，有一天她的手上接触到了病毒”，父母就把颜料点涂在自己的手上，然后去摸玩偶的口罩。这个时候父母需要带有情绪渲染的效果进行提问：“哎呀~玩偶的口罩怎么了？”、“为什么会这样？”
活动2：故事：“小熊带着口罩出门，回家时..."父母把颜料点涂在了口罩上，“哎呀，小熊的口罩上沾上病毒了。从耳朵处拿下口罩，看里面是否有“病毒”，让小朋友明白带口罩是为了保护自己的呼吸道不被感染。同时也可以提到，如果手去摸口罩，手上也会被病毒污染。
除了上面的方法，佩戴合适的口罩也是有效的预防的最佳方法。因为口罩的大小、耳挂的长度不合适，都会导致小朋友频繁的触摸口罩来调整。
同时也应该告诉小朋友，如果觉得脸上很痒，应该告诉老师，洗手摘下口罩后再挠痒。
正确洗手方式
（新加坡小朋友最熟悉的洗手示范图）
勤洗手会帮助我们减少感染的可能性，正确的洗手方式也是预防病毒的重要途径之一。
督促孩子使用正确洗手方式的最好方法就是眼见为实。
还记得刚才活动里小熊的手被病毒污染了吗？那就赶紧带着孩子一起使用正确的方法洗手吧（方法见上图）
父母还应该怎么做才更放心？
答案就是多与老师沟通，了解孩子在学校里卫生安全执行情况。询问是否需要家长的辅助支持。
只有我们更多的去了解孩子的情况，才能真正确保在疫情期间他们的安全与健康。
任老师的碎碎念
我家小朋友今年N1，考虑到她还不能完全理解到应该怎么做才能真正保护自己，所以到现在还没有送她回到学校。如果这是一场持久战，我想我们也很难逃避，总是需要找到一个适合的方法去面对。
我特别能明白父母们的担心，所以才写下这篇文章。辅助孩子过渡、适应也是我们当父母的责任。
一切终将成为过去，让我们并肩一起走过最艰难的时候。
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本文转载自“萌芽亲子营”
