# 新加坡低龄教育究竟有多好？抛开客套话，具体而言：新加坡幼儿园都在教些什么 URL: https://www.shicheng.news/v/vrjmm Published: 2019-03-30 Source: 狮城新闻 **总是说新加坡的低龄教育有多好，** **具体而言，** **对于至关重要的幼儿时期，** **新加坡幼儿园都教些什么？** **学**前阶段对儿童的整体发展至关重要。优质的学前教育为儿童提供了建立自信，学习社交技能和培养乐意学习的态度。这些都会为之后的学习生涯打下良好的基础。 ![新加坡低龄教育究竟有多好？抛开客套话，具体而言：新加坡幼儿园都在教些什么](https://www.shicheng.news/images/image/1488/14889293.avif?1589869124) **（图片来源：YouTube）** 因此，新加坡教育部也十分重视学前教育，并通过以下方式提高幼儿园教育的质量： 开发课程资源，支持幼儿教育工作者为四至六岁的儿童创造和提供优质的学习经历； 通过教育部幼儿园（MOE Kindergarten）提供优质且经济实惠的学前教育； 与学前教育部门分享课程资源和其他优质的教育方法。 正因为学前教育阶段的重要性，新加坡教育部特别列出了学前教育应该取得怎样的成果。 学前教育的阶段成果强调儿童需要**建立自信和社交技能**，并具备必要的知识，技能和终身学习的倾向。在学前教育结束时，儿童应： 知道什么是对的，什么是错的；愿意与他人分享和交流；能够与他人保持人际联系；好奇，有探索心；能够倾听和理解他人话语；对自己感到满意；形成了身体协调，健康的习惯，参与和享受各种艺术体验；爱家人，朋友，老师和学校。 **学习领域** 为了促进儿童的整体发展，新加坡仔细规划了幼儿的学前课程，已经确定了以下六个学习领域： **1、美学与创造性表达；2、发现世界；3、语言和文化；4、运动技能发展；5、计算能力；6、社会和情感发展。** 所有的学习领域都是相互关联的；一个领域的发展会影响其它领域并受其它领域的发展影响。因此，综合的学习方法有助于儿童在不同的学习领域建立有意义的联系，并了解知识和技能之间的联系。 **学习目标** 在确定了学习领域之后，那就是要确定学习的目标了。每个领域都有一套学习目标，反映了孩子们在幼儿园完成后应该知道和能够做什么的广泛期望。 ![新加坡低龄教育究竟有多好？抛开客套话，具体而言：新加坡幼儿园都在教些什么](https://www.shicheng.news/images/image/1488/14889294.avif?1589869124) **（图片来源：Brandtative）** 有些孩子在幼儿园结束时会超出预期。而另一些孩子，则根据他们的发展需要，将继续努力实现其中的一些目标。 **美学与创造性表达** 享受艺术，音乐和运动活动； 通过艺术，音乐和运动表达想法和感受； 通过实验和想像力创造艺术，音乐和运动； 分享关于艺术，音乐和运动的想法和感受。 **发现世界** 表现出对他们所居住的世界的兴趣； 通过简单的调查了解事情发生的原因以及事情的运作方式； 对周围的世界形成积极的态度。 **对于英语** 学会倾听和享受； 能够表达并与他人交流； 初步理解阅读内容并享受这个过程； 使用绘图，标记，符号和书写来交流想法和信息。 **对于母语** 有兴趣学习母语； 培养基础语言和识字技能； 了解民族文化； 使用绘图，标记，符号和书写来交流想法和信息。 **计算能力** 识别并使用简单的关系和模式； 在日常生活中使用数字； 在日常体验中识别并使用基本形状和简单的空间概念。 **社会和情感发展** 培养对个人身份的认识； 管理自己的情绪和行为； 尊重多样性； 与他人沟通，互动和建立关系； 对自己的行为负责。 当然，为了方便学校教学，这些学习目标已转化为相应的知识和课程，以指导教师为儿童设计和提供有意义的学习经历。 **NEL** 2012年新加坡教育部就颁布了《培育幼儿：新加坡学前课程》（Nurturing Early Learners，NEL），其旨在保障和提高学前教育的质量。 NEL课程是由新加坡教育部开发的一套资源，它是用来**支持幼儿教育工作者为4至6岁的儿童创造优质的学习体验的**。 ![新加坡低龄教育究竟有多好？抛开客套话，具体而言：新加坡幼儿园都在教些什么](https://www.shicheng.news/images/image/1488/14889295.avif?1589869124) NEL课程以NEL框架为基础，并辅以NEL教育者指南和NEL教学资源，以及母语语言（MTL）的并行资源集。NEL课程资源可在NEL门户网站上获得。 NEL教学和学习资源支持教师培养和发展儿童的知识，技能和性格。它们**包括用于英语和MTL的NEL教材，旨在支持语言和读写技能的发展以及培养早期儿童双语**。 学前班中心可以灵活使用教材来补充他们的课程。学前教育工作者可以使用教材作为朗读故事，或使用共享书籍教授语言和早期识字技能。 ![新加坡低龄教育究竟有多好？抛开客套话，具体而言：新加坡幼儿园都在教些什么](https://www.shicheng.news/images/image/1488/14889296.avif?1589869124)