再见T分数,再见PSLE压力?新系统能否减轻新加坡孩子的压力

343天前     561

上个月

当孩子们收集小学离校考试(PSLE)成绩时,全国6年级小学生的父母集体松了一口气,结束了本年特别紧张的一年。

再见T分数,再见PSLE压力?新系统能否减轻新加坡孩子的压力

每年的国家考试一直是父母和学生焦虑的根源,但是COVID-19大流行带来了一系列新的挑战,这使得进入终点线的比赛更加艰巨。

T分数系统于1960年首次引入,今年以后将取消T分数系统,作为正在进行的教育体系改革工作的一部分。

从明年开始取代它的是一个新的评分系统,该系统将为学生分配的成就水平(AL)分数从目前的字母等级(从最好的AL1到AL8)。

在AL计分系统中,学生的分数与他或她的同龄人的表现无关。这与T分数不同,T分数是根据学生相对于同类的其他人的表现来计算的。

当这些变化于2016年首次宣布时,当时的代理教育部长(学校)伍志孟表示,新的评分系统旨在缓解学生在与同业表现竞争中所面临的压力。

教育部(MOE)当时表示,由于学生将不再根据每个分数都得到很好的区分,这也将更好地衡量孩子的表现。

关于新评分系统的质量

在与父母的访谈中反复出现的一个争论点是:

人们认为AL评分系统有利于全面学习的学生,而那些拥有明显优势和劣势的学生则处于劣势。

例如,一个学生在一个科目上表现不佳的学生可能会获得整体“较差”的分数,即使他或她在其他三门PSLE科目中的表现更好。

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然后,还有一种担心,即AL系统可能会导致进入某些较受欢迎的中学的竞争更加激烈,因为可能的PSLE分数范围较小,可能会导致各中学之间的截止点更多地聚集在一起。

对于41岁的吴嘉莉女士来说,在她11岁的小学五年级儿子布赖恩(Bryan)今年收到年终成绩单后,她对新成绩系统的担忧加深了,该成绩卡上的成绩表明他是AL,以熟悉父母和孩子。使用新的PSLE评分系统的学生。

尽管她的儿子通常在学校表现良好,但他得到的AL分数比预期的要差,因为AL分数在分数系统的顶部较窄。

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吴女士希望Bryan明年有资格获得IP学校的资格,但是他的小学5年级模拟成绩还不够好。这在家庭中引起了一些警钟。

在物流行业工作的吴女士说:“我们感到非常震惊。”

她补充说:“ T分数系统的好处是它考虑了每个学科……因此,较强的学科可以真正提高您的整体分数。但使用AL系统,您可以轻松滑入较低的频段。”

老师:新系统减少不健康竞争

接受采访的教育工作者认为,此次改制将有助于减轻一些与PSLE相关的压力。

一位小学5年级的理科老师说:

“特别是在最好的班级里,学生总是想成为最好的。您之所以哭泣,是因为他们的分数与满分相差1分。”

使用新的AL系统,由于学生不知道自己的确切分数,因此不太可能发生这种情况。他补充说,这有助于减少不健康的竞争和压力。

尽管他承认新学校选择过程的不确定性可能导致家长和学生“真正的恐惧”,但他认为新系统会迫使他们非常谨慎地考虑自己的选择和学校排名-通过查看联课和领导机会–而不是“盲目地”强调学术成绩。

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政府议会教育委员会副主席达里尔·戴维(Darryl David)表示同意,他说新评分系统的主要优势在于它不会深入到每一个分数的细节上,这导致了极高的竞争力。

他指出,这种将分数结合在一起的新方法类似于在GCE O级考试中为中学生评分的方式,在该考试中,还为学生提供了总体总分而不是绝对数。

对于基础班学生,英语老师说:

这类学生的一些家长实际上已经欢迎这种变化。

她补充说,这些父母通常不太担心基础课程的AL A(相当于AL6)的上限,因为他们已经知道他们的孩子最有可能进入中学的师范课程。

她说,事实上,父母对自己的孩子更快乐感到“非常高兴”和“更加放松”,部分原因是,今年的小学5年级考试取得了AL B及格分数(至少30分),这提高了孩子的幸福感。

她补充说,她现在可以负担得起,而不是专注于学生的学业成绩,而可以更多地帮助他们理解概念,并将讲故事和生活技能纳入她的课程。她说:“教学压力减轻了。”

“我可以专注于教学,而不必那么计算。”

教育部在先前针对这些问题的答复中表示,修读基础课程的学生仍然有资格参加速成,普通学术或普通技术课程,因为他们根据其整体PSLE分数合格,并且各个学科不会直接影响哪门课程学生被录取。

“由父母决定进行更改”

教育专家和国会议员重申,最终,父母在改善教育体系方面可以发挥关键作用。

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美国国立教育学院政策,课程和领导力副教授Jason Tan博士说,

如果父母坚持他们先前对旧系统的期望和经验而坚持自己的信念,那么对该系统进行重大改革将不会那么容易。

来自教育培训和咨询公司ClassPoint Consulting的Ho Boon Tiong博士建议:

父母与子女讨论如何监督学习和发展兴趣以及如何选择中学,而不是仅仅关注他们的学业表现。

大卫先生呼吁家长们把这次改建视为“空白画布”,这是一个抛弃旧计分制的机会。

他说:“从新系统开始,也许可以让我们重新校准和重新评估我们如何看待PSLE的这种生物概念,以及我们如何为PSLE后的教育做出选择。”

总体而言, PSLE的改革也需要与中学引入的新的基于主题的分类系统一起考虑。

新的分班系统允许学生根据自己的长处选择更高或更低的科目。

以便每个学生都能充分发挥自己的潜力,而又不会损害自己的兴趣,激情和力量。

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何医生表示同意:“我认为(父母)必须为自己设定现实的期望。这意味着(必须)重新定义在教育方面取得成功的含义。”

确实,通过与父母及其子女的访谈来判断,很多时候,成年人似乎比参加考试的孩子更焦虑。

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