# NTU人文、艺术与社会科学学院九位教师获表彰，教学科研双双出彩!

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Published: 2026-11-03
Source: 狮城新闻

一堂好课，可能让学生重新理解社会；一项好研究，则可能改变我们观察世界的方式。

在2026年NTU南洋奖中，来自人文、艺术与社会科学学院（CoHASS）的**九位教师**因在教育和研究领域的突出贡献获得表彰。

他们来自艺术、设计与媒体学院，人文学院，社会科学学院，以及黄金辉传播与信息学院。获奖成果跨越政治学、心理学、历史、语言沟通、传播、动画与人工智能等领域。

南洋奖表彰的不只是知识成果，也表彰那些让知识进入课堂、启发学生并回应真实社会问题的人。

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## 南洋教育奖大学银奖



**Walid Jumblatt Bin Abdullah副教授**

社会科学学院

Walid副教授相信，教育不应只传授知识和技能，还应把课堂学习与真实世界的问题连接起来。

他的教学重视开放讨论与批判思考，希望学生不仅具备学术能力，也能理解自身与社会的关系，并把所学转化为有意义的贡献。

## 南洋教育奖学院奖



**Paul Victor Patinadan助理教授**

社会科学学院

Paul助理教授倡导“双向学习”。在他的课堂理念中，教育并不是教师单方面输出答案，而是师生彼此学习、分享新视角，并共同丰富学习体验的过程。

这种互动式课堂也提醒我们：优秀教育不仅取决于教师知道多少，更取决于能否创造一个让学生愿意表达、质疑和参与的空间。

## 南洋教育奖学校奖



**Ina Conradi Chavez副教授**

艺术、设计与媒体学院

她鼓励学生用创作与全球观众对话，在艺术作品中挑战惯例，并进一步思考作者身份、意义、文化与关怀等议题。

**Michael Yeo助理教授**

人文学院

他引导学生把历史与当下连接起来，探索过去的决策和事件如何塑造今天的城市，从而理解城市发展背后更长的时间脉络。

**Ritu Jain高级讲师**

人文学院

她帮助学生把复杂概念转化为清楚、有意义的信息，培养在学术、研究和不同职业环境中都不可或缺的沟通能力。

**Loh Ming Hui Dylan副教授**

社会科学学院

他把抽象理论与现实地缘政治问题相连接，鼓励学生质疑惯常观点、以建设性方式挑战权威，并用好奇与开放的心态处理复杂议题。

**Rebecca Michelle Nichols高级讲师**

社会科学学院

**Andrew Yee Zi Han助理教授**

黄金辉传播与信息学院

他以好奇心与开放态度为教学核心，鼓励学生探索新视角、主动提问，并在不急于判断的环境中理解不同想法。

## 南洋研究奖



**Hans-Martin Rall教授**

艺术、设计与媒体学院院长

Hans-Martin Rall教授长期连接动画理论与创作实践，在动画研究、电影制作和教育领域作出重要贡献。

他的成果横跨国际获奖动画电影、学术出版，以及动画与人工智能、新兴科技交叉领域的创新研究。这种把艺术创作、理论思考与技术变化放在一起的研究路径，也体现了当代人文学科不断扩展的边界。

## 从九位教师，看CoHASS的共同关键词



九位获奖者的学科不同、课堂形式不同，研究对象也各不相同，但他们的工作呈现出几个共同方向。

**把知识与现实相连接**

无论是政治、城市历史还是沟通能力，课堂不止解释概念，也帮助学生理解现实世界。

**把学生视为学习的参与者**

提问、讨论、创作和质疑不是课堂之外的附加活动，而是学习过程本身。

**让人文艺术与科技对话**

从数字传播到动画与AI，人文、艺术和社会科学正在参与塑造我们理解与使用新技术的方式。

南洋教育奖与南洋研究奖所认可的，正是这种兼顾知识深度、教学温度与社会影响的努力。

祝贺所有获奖教师，也感谢他们让NTU的课堂与研究不断产生新的连接、问题和可能。