# 在新加坡上学那些年，老师都给你留下了哪些评语 URL: https://www.shicheng.news/v/wNBEb Published: 2018-11-29 Source: 狮城新闻 在新加坡上学那些年，老师都给你留下了哪些评语... 还记得懵懂无知上学那会儿，老师给你作业下的评语吗？ 现在如果还能找到小时候的作业，看着上面红笔游走的脉络，肯定是感慨万分... 比如：字体要写工整... 注意错别字... 你的作文有点太精炼了... ... 小圈儿回想起来，好像从来没有什么很值得炫耀的评语... ... 现在最大的感叹就是—— 我TM已经老到这种程度了... ![在新加坡上学那些年，老师都给你留下了哪些评语](https://www.shicheng.news/images/image/1338/13382877.avif?1589870635) 现在回忆下！ 其实写评语绝对是个细致活，靠的是平时与孩子们相处时的细致观察，在教学与生活中注意积累，才能掌握班里每个孩子的特点。 这些评语有时候就是老师和学生交流的一种方式，不需要面面俱到，但好的评语，一定能抓住其中最打动老师的方面来和孩子交流。 而这样对于孩子来说也是一种肯定... 批改作业更是教师在教学过程中一个必不可少的环节，今天就回忆下那些年都有哪些评语，看看有没有中招滴！ 1、赞赏式： 对学生表示由衷地赞美和赏识 1. 我忍不住想多看两遍，真好！ 2. 写得真棒！最近学得很棒！ 3. 喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！ 4. 祝贺你每次作业都完成得这么好！ 5. 最近很好，就这样做下去，加油！ 6. 喜欢你的认真劲儿！ 7. 你努力，你收获，你勤奋，你成功！ 8. 我发现你又进步了，真棒！ 9. 今天我太高兴了，因为看到了你的这篇作文！ 10. 喜欢你的语言，朴素而富含哲理，我会推荐给大家！ ![在新加坡上学那些年，老师都给你留下了哪些评语](https://www.shicheng.news/images/image/1338/13382878.avif?1585058544) 2、肯定式： 对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定 1. 这一次做得不错，再努力些就会更棒！ 2. 孩子，你在努力！我能感觉到！ 3. 这就是耕耘后的收获！ 4. 这段时间学习状态很好！ 5. 有进步啦！ 6. 孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！ 7. 字迹美观，页面整洁！ 8. 这么端正的作业，一定下了很大功夫！ 9. 作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！ 10. 我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！ ![在新加坡上学那些年，老师都给你留下了哪些评语](https://www.shicheng.news/images/image/1338/13382879.avif?1585058544) 3、批评式： 直接点明作业中存在的问题，促其改正 1. 最近学习退步，老师注意到喽！ 2. 你没有认真完成，提出批评！ 3. 对自己放松要求了吧？ 4. 为什么总有错字？ 5. 这不是你的水平！ 6. 认真写了吗？我喜欢你上次的作业！ 7. 骄兵必败！ 8. 你的朋友们快超过你啦，还不努力！ 9. 后面没有前面认真，“持之以恒”！ 10. 不可以对自己降低要求，因为你能做到更好！ ![在新加坡上学那些年，老师都给你留下了哪些评语](https://www.shicheng.news/images/image/1338/13382880.avif?1585058544) 4、激励式： 激发和鼓励学生，使其奋发 1. 加油！超过别人！ 2. 放飞梦想，突破渴望！ 3. 让大伙儿看到更出色的你！ 4. 相信你能做得更好！ 5. 加油！加油！！加油！！！ 6. 希望你更专注些，再把目标定得高些！ 7. 你很认真，继续努力吧！你会做得更好！ 8. 下次要拿第一哦！ 9. 一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！ 10. 老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！ ![在新加坡上学那些年，老师都给你留下了哪些评语](https://www.shicheng.news/images/image/1338/13382881.avif?1585058544) 5、说理式： 通过说明道理，帮助其战胜困难，转变学习状态 1. 失败乃成功之母，别泄气！ 2. 一份耕耘，一份收获！ 3. 对自己的要求有多高，就能达到多高的水平！ 4. 你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！ 5. 别人能做到的，你也能！ 6. 不要辜负老师和家长对你的希望啊！ 7. 你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做？ 8. 作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成！ 9. 从容面对失败，就有超越自己的底气！ 10. 孩子，懂得珍惜就会拥有更多！ ![在新加坡上学那些年，老师都给你留下了哪些评语](https://www.shicheng.news/images/image/1338/13382882.avif?1585058544) 6、导行式： 直接指导学生行为，帮助其学习进步！ 1. 看看你同桌的作业，他的格式更美观！ 2. 字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！ 3. 再加把劲！ 4. 不要叹息时间的消逝，要热情而执着地抓住它！ 5. 要结合自己生活实际谈感受。 6. 把你的作业和××同学的交流，你们都会有收获！ 7. 试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识！ 8. 选择一些文学类读物，对你的语言表达会有好处！ 9. 如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！ 10. 没有规矩，不成方圆，对吧？ ![在新加坡上学那些年，老师都给你留下了哪些评语](https://www.shicheng.news/images/image/1338/13382883.avif?1585058544) 7、指导式： 对作业中存在的问题，进行针对性指导 1. 要注意详略得当。 2. 你应该概括得更全面些，加油！ 3. 语言可以更活泼些！ 4. 尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！ 5. 在作文的创新方面，还可以做得更突出些！ 6. 字要写正，不出格。 7. 我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。 8. 眼到，心到，手到。你能做到！ 9. 沉住气，看清楚，写准确！你能做到！ 10. 大小一致，行款整齐。 ![在新加坡上学那些年，老师都给你留下了哪些评语](https://www.shicheng.news/images/image/1338/13382884.avif?1585058544) 8、谈心式： 与学生交流思想，增进情感，促进学习的内驱力 1. 给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。 2. 今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！ 3. 孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！ 4. 我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行！ 5. 字里行间流露出的真情，让我感动！ 6. 太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性！ 7. 你让我送给他一个微笑，对吗？孩子。 8. 鼓励，对你很重要，我记住了！谢谢你！ 9. 你能感觉到老师对你的期待吗？ 10. 用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！ ![在新加坡上学那些年，老师都给你留下了哪些评语](https://www.shicheng.news/images/image/1338/13382885.avif?1589870635) 9、总结式： 针对学生作业的内容、形式，进行总结 1. 你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。 2. 读史可以明智，你写得好！ 3. 世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。 4. 写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心！ 5. 驳论，有助思维，你做得好！ 6. 勤奋地学习，获得成功，你做到了，我很高兴！ 7. 是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪！ 8. 人性的真善美！ 9. 写得好，你是这样做得吗？做一只鹰！ 10. “马上做”而不是“慢慢来”，你说得对！ ![在新加坡上学那些年，老师都给你留下了哪些评语](https://www.shicheng.news/images/image/1338/13382886.avif?1585058544) 10、交互式： 让学生感受到老师在和他们共同努力，共同成长 1. 这本书我也看了很多遍，咱们可以交流一下。 2. 你的文章让我得到启示，谢谢你！ 3. 向你学习！ 4. 看你的作业，总能给我的教学带来启发。 5. 共同努力，共同进步！ 6. 你的努力让我感受到力量！ 7. 我喜欢你对学习的专注，它能影响我！ 8. 从你身上，我学到了默默无闻的奋斗！ 9. 这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你！ 10. 富有童趣的语言，让我也变得年轻！ ![在新加坡上学那些年，老师都给你留下了哪些评语](https://www.shicheng.news/images/image/1338/13382887.avif?1585058544)