# 新加坡政府小学大揭秘？为何与国内相差甚远

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Published: 2025-01-31
Source: 狮城新闻

从近年来**新加坡政府学校**入学考试AEIS和S-AEIS的热门程度可以看出，低龄留学新加坡已成为众多家庭的**优选**。

然而，许多人可能并不清楚新加坡政府学校的具体**课程设置及其与国内教育的差异**。

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**课时安排** 

与国内最显著的区别在于新加坡政府小学的课时安排。学生通常需要在早上**7:30**前到校，而中午**13:20**便放学。

这一时间安排对缺乏老人协助的双职工家庭而言，确实带来了诸多不便。

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因此，许多新加坡家庭会选择依赖家政服务人员或将孩子送往课后**托管机构**。

这些托管机构既有校内的，也有校外的，均为独立第三方运营，校内托管在便利性上更胜一筹，但名额有限，需及时申请。

**课程安排** 

在新加坡，小学1至4年级为基础教育阶段，核心课程涵盖**英语、数学、科学和母语**（包括华文、马来文、泰米尔文）。

这四门主课在学生的日常学业和毕业考核中占据核心地位。除此之外，学生还会接触到**美术、音乐、公民教育、健康教育、社会课和体育课**等课程。

从三年级开始，学生将接触**科学**课程。到了五年级和六年级，他们需要全力准备**小六会考（PSLE）**，这次考试的成绩将决定他们的**升学路径**和未来的中学。

小学五、六年级被视为定向阶段。学生需根据四年级期末的考试成绩来选择接下来两年的课程，这包括普通科目和基础科目，以及是否选修高级母语课程。

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在**英语课**上，新加坡政府坚持“**英语优先，母语并重**”的双语教育政策。从幼儿园到大学，英语始终是主要的**教学语言**。值得注意的是，英语教学并没有统一的教材。

每个学校都会根据教育部的大纲制定自己的教学材料，这些材料通常涵盖词汇、语法、写作、口语和听力等练习。

在**数学课**上，新加坡数学融合了中国数学的具象化与西方数学的抽象化，特别注重**图像建模**（即CPA教学法）。

学生被要求通过绘制模型的方式将**抽象概念具体化**，从而培养他们的数学模型建立能力，帮助他们更清晰地理解**解题思路**，并内化数学思维。

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**科学课**可能是许多国内家长感到头疼的科目，因为科学在新加坡教育体系中具有相当的难度和特色。与国内不同，新加坡的科学课程还涵盖了物理、化学和生物的一些基础知识。

小学科学课程大纲包括五个主题：**多样性、循环、系统、相互作用和能量**。这要求学生能够综合运用所学知识，直到中学三年级后才会进行分科学习。

在**母语课**方面，从课程表中可以看出，英语占据主导地位，其次是数学和母语。这显示了新加坡对母语教学的**极度重视**。

课本的主题和考试内容都紧密围绕学生的日常生活实际情况，使学生能够将所学知识应用到**实际生活**中。

**课程辅助活动** 

从小学二年级开始到高中，每个学生必须要选择至少一项**课程辅助活动**（Co-Curricular Activities，简称CCA）

**体育活动团体**：体育活动，就是各类体育比赛项目，例如足球篮球等；

**制服团体**：有男童军、女童军、红十字。

**表演艺术团体**：表演艺术团体主要是各种合唱团、舞蹈队、华乐团、管乐团、弦乐团、钢琴、口琴、手摇铃、舞台剧等。

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**学会团体**：学会主要是兴趣学会，例如数学学会、自然科学学会、天文学会、IT学会、华文学会等。

新加坡课程辅助活动有一套非常完善的**考评系统**，会公正的记录下来学生在课程辅助活动的表现；

大学、初级学院、高中、理工学院或工艺教育学院在录取学生时，课程辅助活动的表现是**考虑因素之一**。

新加坡政府小学与国内小学在课程设置上**相差甚远**，如果想要送孩子去新加坡政府小学留学，让孩子接受不同的教育，可以咨询我们专业的**留学顾问老师**，为你的孩子设计一套**专属的留学方案**。

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