新加坡计划改革天才教育计划（GEP），取消原有的两阶段考试选拔方式，改为多种方式评估和选拔学生，扩大入学机会，并减少社会经济地位的影响。这项改革旨在解决特权问题，提供更多公平的教育机会，同时确保所有学生能够根据自己的能力接受适合的挑战。
1. 学生经历与天才教育
未来的总统学者 Amanda Chong 在小学一年级时感到课堂作业过于简单，于是开始帮助同学解决学习困难。
四年级时，她转入莱佛士女子小学，参加了天才教育计划（GEP）。
GEP于1984年启动，旨在为智力超前的学生提供有挑战性的课程，以避免“一刀切”的教育模式.
确保有特殊天赋的学生能够得到适合的教育资源，从而最大限度地发挥他们的潜力。
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2. GEP改革的具体内容
2024年，新加坡将对GEP进行重大改革，取消了传统的两阶段考试选拔方式，取而代之的是通过教师观察、标准化测试等多种方式来评估学生。
改革还包括不再要求学生从原学校转学至指定的GEP中心，而是让他们在原学校接受丰富的校本项目和课后班支持。
这些改变旨在减少社会经济地位对选择的影响，扩大入学机会，确保更多有潜力的学生能够参与进来，并且不再仅仅依赖单一的考试成绩来决定学生的入学资格。
8 月 30 日，律师兼剧作家 Amanda Chong 与她的小学项目合影，其中包括她和同学编写和制作的戏剧。来源：海峡时报
3. 改革的影响与未来展望
GEP的最新改革旨在应对以往存在的问题，包括过度依赖标准化测试和对社会经济地位的影响。
新政策将允许学生在小学四年级至六年级之间的不同阶段进入或退出课程，这样的灵活性将帮助学生在不打破原有学习环境的情况下接受挑战。
改革还将加强非学术课程的融合，减少GEP班级与主流班级之间的隔阂，提升学生的社交技能和综合发展。
尽管对改革的具体实施细节存在一些担忧，但这一变化被认为是新加坡教育系统适应社会现实、提升公平性的重要一步。
65 岁的威廉·格罗斯先生在天才教育计划中任教 27 年。来源：海峡时报
参考资料：
1.https://www.straitstimes.com/singapore/singapore-overhauls-gifted-education-tackles-privilege-and-expands-access，海峡时报
