如果您认为您的孩子是天才、非常聪明、有音乐天赋、特别爱运动或成绩斐然，学校如何帮助发现和发展他们的才能？本篇着眼于新加坡国际学校提供的资优课程（非仅限学术），以及这些课程如何满足孩子独特的学习、社交和情感需求。
如果您的孩子在某个特定科目上表现出色，或者比同龄孩子更快地发展学术或创造技能，您可能会问他们是否“有能力、有天赋和才华”。
虽然在学校没有普遍认可的“天才”定义（例如，在英国，它已被术语“更有能力”广泛取代），但这个术语广泛适用于那些比他们更优秀的学生他们的同龄人。他们的数学或科学成绩可能在学校排名前 2%，智商超过 130，智力水平高，或者在音乐、艺术或体育方面具有非凡的天赋。
由于许多有天赋和才华的学生是“非典型学习者”，他们通常需要一种非典型教育，这种教育在课程中提供更大的挑战，丰富课外活动，并提供将他们的才能扩展到最高水平的机会。
学校在何时以及如何支持“更有能力”或“成绩优异”的学生方面各不相同，对一个有天赋或才华的学生有效的方法可能并不总是对另一个有效。
如何判断您的孩子是否有天赋？？
表现出学术潜力和个人才能的孩子可以及早发现，在一些学校，年仅四岁。
许多学校使用 CAT4 测试，这是世界上使用最广泛的认知能力测试之一，用于确定学生是否达到或有能力达到比同龄人高得多的水平；平均分超过 125 分将表明孩子的认知能力是否超出了他们的适龄水平。
这与来自外部进度测试、教师评估、与父母的对话以及与孩子们自己的讨论的数据一起使用。
学校如何支持有天赋的学生？？
资优儿童的学习速度比同龄人快得多，这意味着他们需要受到挑战和支持，以帮助他们充分发挥潜力。这不仅仅是让这些学生在课堂上做更多的作业；相反，学校为他们提供了参加比赛、独立项目和认可他们能力的扩展任务的机会。
专业的资优计划还为这些学生提供了与志同道合的孩子交往的机会，并拥有课堂上可能缺少的归属感。
我们来看看新加坡的四所国际学校如何为有天赋的学生提供独特的学习途径。
01 德威国际学校 DCI
有艺术天赋的学生可以加入 Ignite! 德威国际学校的课程，他们提供有趣和多样化的教育，延伸和挑战所有年龄段的学生 - 和有几个计划来支持学生在各个领域的潜力。
例如：名为“点燃！”(Ignite!)的卓越绩效发展计划！
该计划为高绩效学生创造了在整个课程中茁壮成长和脱颖而出的机会——在音乐、艺术和体育领域。“高潜力学习者”在全校得到充分发挥，“挑战得到支持”；有大量的 CCA 可供选择以提供充实（合唱团、技术专家、数学俱乐部、瑜伽、正念或运动俱乐部，从两岁开始）；各种领导机会（学生会、宿舍长等）；和丰富的课程，侧重于创业、公开演讲、编码等。
新加坡德威国际学校副校长 Jacob Martin 说：
“对于有天赋的学生，我们在特定学科领域进行了丰富。我们更愿意关注更具概念挑战性的内容和不熟悉的学习环境，而不是加速孩子的学习，这提供了广度和深度。这通常与学校、国家或国际层面的竞争机会相结合。”
“我们还为少数在体育、音乐或表演艺术方面具有杰出能力和奉献精神的学生开设了旗舰 Ignite 计划。Ignite 计划的学生会收到由他们的导师老师策划的定制活动计划。该计划通过提供超出我们学校所能提供的机会来培养这些才华横溢的学生，例如与特定领域的专业人士合作、领导机会和其他活动，以激发他们在所选领域的热情。”
02 北伦敦国际学校 NLCS
北伦敦国际学校 (NLCS) 的学生在严格的课程中受到压力和挑战 ，母校在国际上以选择性强和学术成就高著称。
基于英国北伦敦学院的传统和实践，这里的课程旨在促进这里的学术氛围和学科专业，旨在成为新加坡学术最严谨的学校之一。
北伦敦国际学校校长 Paul Friend 说：
“很高兴看到 NLCS 精神如此轻易地融入我们的学校文化。
学术丰富计划(enrichment programmes)——是北伦敦教育计划的重要组成部分，另外还有学术讲座系列(Academic Lectures series)与体育活动(Sporting activities)。
旨在支持和加强每个学生的学业发展，并帮助塑造他们的性格和个性。目标是在学术科目、音乐、戏剧、体育、创意艺术等领域提供丰富而充满活力的课外活动。
本地和国际旅行以及课堂以外的学习使学生能够开阔视野，也有助于加深对新加坡当地文化的了解。亮点将包括戏剧作品、音乐会、艺术表演和节日、体育比赛和游戏。
03 温斯泰特学校 Winstedt
作为新加坡仅有的几所提供全纳教育(inclusive education)的学校之一，Winstedt因专门为不同学习者提供差异化学习而享有盛誉。
它的课程包括居里-爱因斯坦计划(The Curie-Einstein Programme)，该计划支持“双倍杰出(twice-exceptional)”的学生，也称为“2e”；这些学生具有天才学生的特征，具有取得高成就的潜力，并提供一种或多种学习障碍的证据。
学校有一个非常有利于身心健康的学习环境，师生比例低1:7，每个学生都有一个支持团队。
执行长 Ann Yom Steel 说：
“与传统的国际学校不同，Winstedt 学校不会自动假设特定年龄段的所有孩子都在同一学业水平上工作。相反，Winstedt 将每个学生视为一个个体，并根据各种情况将他或她分到一个年级。包括社会和情感发展、学习概况和学术技能在内的因素。
04 澳大利亚国际学校 AIS
AIS 的运动员发展计划有助于培养有潜力和有抱负的运动员，他们为表现最好的运动员提供了伸展和挑战的机会，并与其他精英运动员融为一体。
这是一所致力于为具有运动天赋的学生提供指导和发展的学校。其非体育项目运动员发展计划 (ADP) 于 2015 年启动，旨在培养有潜力和有抱负的运动员；重点放在个人身上——从心理学和训练原则到营养和伤害管理的方方面面。学校目前有 115 名 ADP 学生，他们在两年内接受了八名专业教练的培训。
学校说：
“运动员发展计划是为在一项运动中表现出特殊才能的学生开设的。这是一项涵盖力量、健身、心理、营养、伤病管理和教练方法的严格训练计划。他们像专业运动员一样在健身房接受训练。”
以上是小编给大家介绍的4所支持资优生的国际学校，希望可以帮到各位宝爸宝妈为自己宝宝选出最适合的学校。
