# 男女分校？混合學校？你怎麼選

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Published: 2019-01-06
Source: 獅城新聞

在新加坡這個小紅點上

竟然有這麼多的**男校，女校**

而且還都是不易進的名校

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新加坡前20的中學裡面

大多數都是**純男校或純女校**

混校不多

男校包括華中、維多利亞

公教、萊佛士書院和英華等

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女校包括美以美、南洋

萊佛士、四德女子

新加坡女子和聖尼格拉等

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哪些就讓人好奇了

為啥新加坡要設立這麼多

男女分校呢？

其實，男女分校在國際上

一直是一個

充滿爭議的話題

**新加坡男女分校**

新加坡的初級學院是混校的

但是中學有許多是單性學校

而且通常比較有名氣

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許多家長都希望自己的子女

去讀男女分校的中學或者小學

但是，實施男女分校的

原因有這些

**提高學業成績**

男女分校在中學階段

更容易使得孩子

在學習上集中精力

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對晚熟的男生

男校更容易讓孩子

在單一的環境中

建立信心和成長

多項研究結果都

支持了這個觀點

2002年英國國度

教育基礎基金會針對2954所

高中實施的調查結果顯示

男女分校的學生成績要

明顯優於男女混校

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2009年英國統一初中

畢業考試（GCSE）中

獲得A＋和A（評分從A到U不等）的學生

人數最多學校的排名中

前十名幾乎都是男女分校

在前50名中也占了80%

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韓國影響力最大的媒體《朝鮮日報》

於2009年首次公布了韓國高考

「大學學術能力測試」的各校排行榜

在對1217所文科高中學生的語文

數理和外語成績進行比較時

發現男女分校學生平均分

比混校高出12到14分

文科高中前100名的學校中

只有31所是混校

剩下的近7成是男女分校

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澳大利亞教育研究委員會（ACER）

2000年發表的一項

耗時六年的調查結果顯示

男女分校的學生比混校的

學生成績好15~22%

並且更喜歡學習

生活態度更積極

對學校的信任度也更高

**男女單一學校到底有什麼利與弊呢？**

1.認為男女的大腦結構有差異：

很多腦科學家證明，男女的大腦結構有差異。男性的大腦擅於理解邏輯和空間信息，女性的大腦則擅長理解情感和語言。另外，男性和女性的記憶方法、畫面理解能力、情感處理方法也不同。

這些差異導致了男生和女生在感興趣的科目、行為舉止、學習速度、對待教師的方式、與朋友的相處方式的不一致。例如PISA測試中的男女生得分差，可以明顯地發現女生在閱讀能力上優於男生，在數學能力上則劣於男生。

**2. 格局男女採取不同的教學方式**

例如男生喜歡競爭，女生喜歡合作；對男生用響亮的命令語氣，而對女生用輕聲的溫和口吻說話；採用男女分別會感興趣的書本教材、語音教材；男校里男老師多，而女校里女老師多。

3.部分男女分校的辦學者認為，分校不需要在意異性的看法：

女生也能當團隊里的指導者，在體育活動和理科實驗中更加活躍；跟男女混學的學校相比，戀愛方面的煩惱更少；形成的友誼更持久，尤其是初高中六年一貫制；可以討論一些女生僅有的，或的男生僅有的話題；同性教師更容易成為學生的榜樣和典範；不害怕在異性面前丟臉，勇於回答問題；不需要過於在意容貌與打扮，更容易集中精神；注重男女特色的教育，日本的女校會教茶道、插花、和服的穿法等；男生在身體上、精神上的發育都晚於女生。

4.宗教要求

這類學校頗具爭議，也基本上針對女性，並以穆斯林國家和儒教國家為主。這類學校設置的初衷，基本上都是為了限制女性與男性正常接觸。因為在這些宗教文化里，女性總是與性和生殖密不可分，她們隨時隨刻都有可能誘使男性犯錯，為了保護男性正常學習，最好就是將他們各自分開。如果深入了解下，不難發現這些學校里教育，摻雜了許多宗教內容，從小灌輸女性順從丈夫、父兄的意思，其實就是洗腦。

**為什麼中國不流行男女分校呢？**

男女分校的起源是女性沒有平等的受教育權，學校默認不招收女生，所以女性才需要單獨立校。這種單性別教育是建立在男女教育不平等的基礎上。所以男女同校一直都是女權主義極力推行的性別平等權利之一。

這種單性別教育在20世紀中葉以前是世界主流，但是到了20世紀末就已經非常式微了。大部分國家都實現了男女同校。資料顯示，截止2003年，世界上大部分國家單性別學校都不到總學校比例的2%，但仍有以下國家和地區單性別學校超過10%：包括比利時、智利、新加坡、英格蘭、香港、以色列、紐西蘭、澳大利亞、韓國與大部分穆斯林國家——可以看出來，文化傳統和宗教因素還是致使單性別教育推行的重要因素。

具體到中國，可能是參考了蘇聯老大哥吧。蘇聯在1917年就規定了所有學校必須男女同校。中共的性別政策也是建立在「男女都一樣」的基礎上，所以很自然地就摒棄了單性別教育。

不過現在流行貴族化教育，這種風尚似乎又有拾起來了傾向。有些教育學理論也認為男女分校有助於學生專心讀書，我個人還是覺得很扯淡的。畢竟學校教育不僅僅是知識教育，還有社會教育。男女同校有利於學生建立正常和諧的交際圈——當然這牽扯到價值觀的問題。在國內的大家可能不太需要考慮這個問題，國內默認都是男女同校。倒是移居國外的朋友經常會討論是讓孩子上單性別學校還是混合校。

男女同校的堅決擁躉，但是不排除有些父母確實喜歡單性別學校純粹的氛圍。畢竟在這種性別平等的大時代下，能存活下來的單性別學校通常都是歷史悠久的名校。

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