# WIDA < 2.5分也能在國際學校讀7年級？新加坡加拿大國際學校新增語言班幫助孩子從容適應

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Published: 2026-05-23
Source: 獅城新聞

很多家長在擇校時，都提到過自己曾有陷入**「想給孩子更好的教育，卻被語言門檻攔住腳步」**的兩難困境。

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今天我們將為大家**推薦**一所**優質國際學校**，**新加坡加拿大國際學校**（CIS）推出了**中學英語分層輔助語言課程**，為想要接觸國際教育但**英語**暫時**薄弱**的孩子提供了**清晰、可落地**的解決方案。

***PART 01*** **分層支持：匹配不同基礎孩子** 

**新加坡加拿大國際學校**的英語**學習路徑**並非 希望孩子**一蹴而就**，而是會根據孩子的**實際水平**，分為**三個遞進階段**，逐步搭建**語言**與**學術**雙重基礎。

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**第一階段基礎課程** 

**門檻要求** 

從**零築牢根基**面向**英語入門**水平（**WIDA**評估**＜2.5分**）的學生。

**學習目標** 

此階段的課程**核心目標**不是追趕進度，而是**聚焦**通用**英語**與**學術詞彙**的夯實，為後續學習搭建穩固框架。

**報名形式** 

入學採用**面試形式評估**孩子的語言情況，學習周期**1-2個學期**，完成後可過渡到第二階段基礎課程，為銜接進階學習打好基礎。

**第二階段基礎課程**  

**門檻要求** 

穩步提升應用能力針對**WIDA 評估≥2.5分**的學生。

**學習目標** 

課程能夠不斷強化語言能力，逐步建立學習自信，第二階段會根據孩子當前的能力水平，逐步增加英語授課科目，讓孩子**適應全英文教學**節奏。

**學習時間** 

學習周期約**2個學期**，完成後可無縫銜接**IB MYP（IB中學項目）。**

**ELL英語語言輔助（7-10年級）** 

**門檻要求** 

適配主流課程要求，面向**WIDA評估≥3 分**、具備**中級英語水平**的學生。

**學習目標** 

課程不再是單獨的**語言學習**，而是**同步主流科目**內容，提供針對性的**學術英語輔導**，幫助孩子理解**課堂術語**、完成**學術任務**。

**課程效果** 

支持可延續至**10年級**，助力孩子穩步提升**課堂表現**，**適配IB體系**的學習要求。

***PART 02*** **除了語言支持：這些優勢底氣滿滿** 

除了**清晰**的**英語分層輔助支持**，新加坡加拿大國際學校（CIS）本身的**辦學實力**，也讓這條語言**進階之路**充滿底氣。

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作為**新加坡知名**的**國際學校**之一，CIS近年來**持續優化**課程體系，從**全段IB課程**調整為**11、12年級**可選**AP或IBDP課程**，讓孩子能根據自身**學習節奏**與未來**升學規劃**，選擇更便捷的路徑，增加了選擇機會。

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**課程調整的同時，CIS仍舊保持其**IB課程一貫的優勢，學校的**IB均分**常年保持在**較高水平**，**2025年IB均分35分**，遠高於**全球均分30.58分**，**22名**學生斬獲**40分以上**高分，為**大學申請創造良好成績條件**。

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畢業生**升學**成績依舊**亮眼**，累計收穫多所頂尖大學的錄取通知書，錄取院校涵蓋**英國倫敦帝國理工學院、美國康奈爾大學**等世界名校。

專業多元，覆蓋**商科、計算機、醫學**等多個熱門前沿高薪領域，充分印證了CIS的**課程體系**精進以求不斷**適配名校**培養要求的優秀結果。

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同時，CIS 的發展始終兼顧**多元性**與**全面性**。從覆蓋**4至14歲**的**各類夏令營活動**，到日常豐富的**社團**與**實踐**項目，許多孩子在這裡不僅**提升語言能力**，還能夠**拓展視野、培養綜合素養**。

**適配比「面子工程」更重要** 

許多家長在擇校時，總希望給孩子**最好的教育**，希望**一步到位**進入**主流課程**。然而，如果盲目追求名校光環，但**語言基礎**跟不上，反而容易讓孩子產生挫敗、**失去信心**。CIS的語言分層輔助**本質上是給孩子一個「緩衝期」**，希望孩子先**適配**節奏，逐步過渡，**平穩融入**主流國際課程的學習。

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如果您正在為孩子的**語言銜接**發愁，不妨先了解孩子的**實際水平**，再結合學校的**支持政策**做規劃。我們深耕新加坡教育18年，見證過很多孩子在**合適**的**路徑**中，慢慢找回**學習自信**，最終**順利升學**。

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