# 以韌性迎接未來 東協青年領袖討論關鍵問題

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Published: 2021-09-23
Source: 獅城新聞

在新加坡國立大學和淡馬錫基金會的支持贊助下，來自來自東協各國的學生領袖對**新冠疫情情況下學生面對的各個問題**進行討論。該項目有助於學生**了解文化多樣性並擴大交流群體，建立共享的未來。**

**TF-NUS LEaRN YALI** 

在接下來的兩個月里，來自 Temasek Foundation-NUS Leadership Enrichment and Regional Networking Young Asian Leaders Initiative (TF-NUS LEaRN YALI) 的參與者將討論**諸如心理健康、就業前景以及在「新常態」下他們將面臨的其他問題。**

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TF-NUS LEaRN YALI 的參與者，來源：NUS 網站

TF-NUS LEaRN YALI由新加坡國立大學全球關係辦公室組織建立，淡馬錫基金會支持贊助，**旨在幫助學生加深對東協的了解，並與該地區的同齡人建立社交。**

在The Thought Collective 的聯合創始人、前國會提名議員 Kuik Shiao-yin女士的推動下，TF-NUS LEaRN YALI將會見來自4所地方自治大學和14所東協合作大學的120名本科生。這些大學分別來自汶萊、印度尼西亞、馬來西亞、菲律賓、泰國和越南。他們每周都將參加互動式會議，**學習如何建立整體彈性，為亞洲未來的工作做準備，並更好地了解東協。**

**校長為開幕式致辭**

新加坡國立大學校長陳永財教授9月6日在開幕式上致辭，**強調疫情後世界的巨大潛力。**

「除了與行業相關的知識，我們也要了解周圍東協地區的經濟和社會景觀，文化的細微差別，以及該地區同齡人的觀點。在這個相互聯繫日益緊密的世界，沒有哪個國家能夠真正依靠自己的力量蓬勃發展。」他說，「建立社交網絡，加深對我們跨文化的相同點和不同點的認識和理解，將有助於我們為未來做好準備。」

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校長在開幕式上講話，來源：NUS網站

來自參與的東協合作大學的所有參與者和相關人員出席了儀式，淡馬錫國際基金會執行長 Benedict Cheong 先生和 Kuik 女士擔任演講者。

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Benedict Cheong講話，來源：NUS網站

**共建未來**

在淡馬錫基金會(Temasek Foundation)的大力支持下，TF LEaRN項目自2008年開始運營。傳統上，該項目允許學生到新加坡國立大學在亞洲的合作大學之一學習。Mr. Cheong 認為有必要使學習計劃適應當前時代。他說:「COVID-19改變了我們生活的許多方面，並且這些干擾將繼續存在。雖然我們可能會回憶疫情前的工作、學習和旅行規範，但我們現在需要**拋開物質上的界限，採用新的學習、思考方式，並與更廣泛的群體進行互動接觸。這將有助於我們構建亞洲和世界的共同命運。」**

The Thought Collective 聯合創始人 Ms Kuik 認識到，120名參與者來自不同的背景。她敦促參與者尊重多樣性，儘管大學和文化之間可能存在差異。她說，人們可以選擇從中吸取教訓，而不是避免這些問題。

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Kuik Shiao-yin，來源：NUS網站

在開幕式後，參加者開始了他們的第一個環節。該環節旨在**加深他們的自我意識，並幫助他們成為領導者。**新加坡國立大學商學院四年級學生Jadyn Teo分享了她對這個項目吸引她的原因，她說:「長期以來，我一直受到 The Thought Collective 和Shiao-yin 工作的啟發。隨著我即將畢業，我想知道我的激情和優勢如何在現實世界中發揮作用。這是一個寶貴的空間，大家可以與其他國家的同齡人一起探索未來的工作和我們的願望。」

這個觀點得到了Mahidol University 國際關係專業畢業生 Avayu Samutsakulpiam的贊同。她覺得參加TF-NUS LEaRN YALI 會幫助她擴大人脈，帶她走出舒適區，為工作做好準備。

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部分參與者進行討論，來源：NUS網站

在接下來的兩個月里，TF-NUS LEaRN YALI的參與者將有機會合作小組項目，組織專題討論會，並與當地和國際講者互動。該計劃將在最後階段向互相和來自該地區的特邀人員進行報告。

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