新加坡英國國際學校多佛國際學校DCIS

2023年02月10日 • 3591次閱讀

Dover Court International School 多佛國際學校

Dover Court International School(多佛國際學校)，是新加坡本土為數不多的一家「小而精緻」的國際學校。該校成立於1972年，是東南亞領先包容性的英國國際學校之一，我們今天來說一下這所學校的特點吧：

01 可拿國際商務BTEC商務2級/3級文憑

與其他國際學校不同的是，在多佛國際學院就讀12年級的學生可在IBDP高中文憑和國際BTEC商務二級或三級文憑之間進行選擇。這兩個課程都獲得了全球認可的資格，並經過深思熟慮的設計，為學生在教育和工作中的下一步做好準備。

國際商務BTEC商務2級相當於GCSE 等級（4門GCSE 科目）

國際商務BTEC商務3級相當於A level（2/3門A水準科目）

02 音樂教育 – 與世界頂尖音樂學院進行合作

該校特別重視培養學生的音樂才能，學生從四歲到中學，舞蹈，音樂和戲劇是課程的重要組成部分。學校堅信，這三門課程在幫助學生成長為智慧、自信和全面發展的全球公民方面起著至關重要的作用。

課程介紹

茱莉亞舞蹈課程

舞者工具箱是一個獨特的資源，只有通過茱莉亞創意教室才能獲得。《舞者工具箱》分享茱莉亞舞蹈的專業知識，是專為教授舞蹈和更好地了解舞者需求而設計的原創資源的集合。舞者工具箱專注於如何在正念、創造力和身體安全的情況下移動，以及如何享受和更好地理解移動練習的策略。教師可以獲得各種資源，這些資源旨在指導學生進行身體調節、姿勢和對齊、協調和發音、平衡和營養等各個方面的學習。

核心課程授課作品都是根據其標誌性的品質、可教的實效性精心挑選的，並為孩子的音樂學習提供了廣闊的空間。孩子將在整個學校生涯中學習這些作品，讓他們對每一件作品都有深入的參與和欣賞。互動活動鼓勵學生參與作品和對重要理念的理解，同時發展作品和其他主題之間的聯繫。孩子將學習有影響力的作品背後的歷史和運作，同時提高自己的身體協調和自我表達能力。

茱莉亞音樂課程

通過茱莉亞音樂學校設計的音樂課程，每個學生都可以享受成為一名專注的聽眾、作曲家、口譯員和交流者的樂趣。

鍵盤是音樂理論學習的切入點，也是教授閱讀、記譜和理解和聲等基本技能的工具。學生理解音樂概念的最佳方式是通過使用鍵盤的第一手經驗，從五歲開始，每個學生都將通過學習如何彈奏這種樂器來使用鍵盤探索音樂和記譜的基本原理。

多佛國際學校的學生將接觸由茱莉亞手工挑選的偉大藝術作品的音樂曲目，該曲目集中於不同流派、文化和歷史時期的12個類別。每個類別都有相應的標誌性核心作品，如《十面埋伏》、《中國傳統琵琶獨奏曲》或貝多芬的第五交響曲和延伸作品供進一步探索。您的孩子將在其整個學校生涯中學習這些作品，利用每一個作品為他們的學習設置場景，從而深入參與音樂。

藝術表演課程（器材彈奏，話劇）

表演藝術在孩子的教育中發揮關鍵作用。在許多發現中，研究人員將表演藝術的研究與更好的兒童發展和更高的學業成績聯繫起來。具體可從以下方面呈現：

創造力和創新

創作、口譯和即興創作是茱莉亞諾安格利亞表演藝術項目的核心。通過學習音樂、舞蹈和戲劇（鼓勵實驗、偶爾失敗、橫向思維等），學生可以拓展或超越傳統教育的界限。在教室、工作室或劇院的每一次經歷都會教會學生獨立行動，並利用他們的身體在瞬間創造和創新。

自信和表達能力

通過表演藝術，孩子們學會了有效地溝通，並在智力和情感上與他人建立聯繫。通過表演和重複，孩子們可以獲得平衡、專注和克服焦慮等技能，為將來的演講、交流和領導做好最好的準備。

自我表達的媒介

表演藝術可以鼓勵孩子探索他們的情感，拓展他們的想像力，幫助他們發展自己獨特的聲音。音樂、舞蹈和戲劇的每一項訓練都以不同的方式激發孩子的大腦、身體和情感，以鼓勵他們的自信，並從自我表達中找到樂趣。

同理心和同情心

表演藝術有助於學生學習理解不同觀點的關鍵技能，這有助於他們學習對他人的同理心和同情心。體驗，如體現性格、描繪情感、演唱他人的歌詞，說明音樂、舞蹈和戲劇是如何以不同的方式實現這一點的。

文化意識與欣賞

學習欣賞和參與來自不同文化、社區和傳統的音樂、舞蹈和戲劇是幫助孩子成為真正的全球公民的重要組成部分。

身體和個人發展

除了體育教育外，表演藝術還幫助兒童控制身體、提高意識和健身，鼓勵積極的生活方式選擇，並幫助灌輸健康和積極向上的習慣。

改善學業成績

學習音樂、舞蹈和戲劇的兒童在閱讀、寫作和數學方面更為熟練。在學生在這些學科中排名靠前的國家，如日本、匈牙利和荷蘭，藝術和音樂教育是學校課程的必修部分。其他研究表明，接觸這三種表演藝術的孩子更快樂、更投入、更喜歡上學——所有這些都有助於他們未來的成功。

03 STEAM 課程與麻省理工學院進行合作

通過應對科學、技術、工程、藝術和數學（STEAM）等學科的現實挑戰，學生將發展可轉移的技能，如靈活性、創造力和溝通能力。他們將被鼓勵進行實驗，而不是等待指示，並將學習到協作和批判性思維甚至可以解決最棘手的問題。學校與麻省理工學院合作，向學生介紹這種學習STEAM課程的創新方式，這種方式鼓勵創造力、實驗性，並教他們如何將技能應用到現實世界中。

校內挑戰

傳統上，科學和技術是分開教授的。它們一起使用，是破解世界上一些最大謎題的工具。校內挑戰鼓勵學生每學期共同努力，為複雜問題找到創新和創造性的解決方案。

STEAM教師工作坊

我們的STEAM教師參加麻省理工學院（MIT）的研討會，讓他們了解STEAM研究和思考的前沿。每年夏天，STEAM教師都會訪問麻省理工學院，接受麻省理工學院研究人員和知名學者的動手培訓。

體驗麻省理工學院

每年春季學期，學生都會訪問麻省理工學院，讓自己沉浸在動手解決問題的文化中。您的孩子將與麻省理工學院的頂尖科學家會面，在研討會上進行構建和實驗，並了解將塑造他們未來的新發現。麻省理工學院訪問期間的活動包括從製造機器人到生物工程再到編碼的一切。您的孩子還將有機會參觀麻省理工學院和哈佛大學，讓他們體驗這些著名大學之一的學生生活。