# 學前兒童的學習需求和未來發展，在新加坡受到如此高度關注

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Published: 2019-04-12
Source: 獅城新聞

新加坡社區和家庭發展部（MSF）部長Desmond Lee在周三（4月10日）宣布，將建立一個工作小組研究如何更好地**協助有學習需求的學前兒童**。

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（圖源：海峽時報）

該小組將由社區團體、志願福利機構、工商及科技局、學術界和私營機構的代表組成。它將研究如何加強對學齡前兒童發展所需要的支持，並將此舉措推廣到更多的中心。

Desmond Lee說，Kindle Garden等幼兒園近年來開展了一些試點計劃，將兒童與學習需求結合起來。

**這一轉變的理由是，該舉措將更好地觀察監督所有7歲以下兒童的發展需求。**

「

發展需求涉及從身體問題到感官問題、認知問題和學習問題等一系列（這裡不包括伴有殘疾特殊情況）的發展需求。

」

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他說：「從早期開始，讓我們所有的孩子，我們新加坡的年輕人，**與來自不同背景、不同需求、不同發展道路的孩子接觸互動**，這是一個良好的開端。」

一位發言人說：「這也將給更多學齡前兒童提供機會，**讓他們更好地理解和欣賞與自己不同文化背景的孩子**。」

對有殘疾特殊情況的孩子高度關注

MSF說：「在兒童發展援助下提供這些服務將使該機構全面了解所有7歲以下兒童的學習和發展需要。」

**到2020年，所有幫助兒童掌握社交、語言、書寫等技能的學前支持都將納入ECDA。**

新加坡社區和家庭發展部（MSF）的殘疾人辦公室目前負責監督學前支持的提供，並與醫院和志願福利組織等合作夥伴合作，儘早發現兒童的發展需求。

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新加坡副總理Tharman Shanmugaratnam（圖源：海峽時報）

新加坡副總理Tharman Shanmugaratnam此前也談到了兒童早期教育的重要性，這有助於他們在生活中充分發揮自己的潛力。

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幫助那些發育遲緩的孩子

Tharman表示，**發育遲緩的兒童是必須額外關注的人群之一**。

為了更好地滿足這一群兒童的不同需要，MSF計劃在主流學前環境中進一步增加對他們的支持。

他說，兒童事務部正在探討一項加強發展幫助方案，使在執行嬰幼兒早期教育方案的中心取得充分進展的兒童，能夠繼續在其幼兒園內得到幫助。

**為有發育問題的兒童提供發育和治療服務，包括身體、智力和學習障礙以及自閉障礙。**



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幫助低收入家庭的孩子

政府還將加強努力，幫助來自低收入家庭和弱勢家庭的兒童獲得幫助。

Tharman表示，**這些家庭面臨的問題是多方面的**。他補充稱，自那以來，政府的方式已從以項目為中心，發展為更以兒童和家庭為中心的方式。

「**我們也特別關注在壓力環境中長大的孩子**，比如他們與父母分開的時候，或者出現其他問題的時候。我們將確保經濟狀況不會成為孩子們獲得高質量關注的障礙。」

[](https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA5NjA0MjYwNw==&mid=2653192957&idx=1&sn=c9704d0b2e91becab7f20ad08c93ed8f&chksm=8b6609fdbc1180ebae925a0a3c7688edfa9925dde4de5fcecb2fa0354e0ffa70901e9627b18f&token=789244543&lang=zh_CN&scene=21#wechat_redirect)

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