# 不到一周又一起！新加坡小學生被多人霸凌4分鐘，還拍下照片視頻炫耀

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Published: 2024-10-03
Source: 獅城新聞

百德中學校園霸凌事件還未過去

又有惡性霸凌事件被曝光！

**短短一周之內** **新加坡校園暴力案件頻發** 小少年被群毆拍照 看似平靜的「水面」之下 是否存在更多可怖之事？ 

**疑似啟化小學男生遭遇霸陵** 

近日，一段長達4分鐘的影像流傳網絡，影像的內容讓人不寒而慄，竟是一位男生被多人毆打、辱罵的全過程！

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只見影像中一位身穿啟化小學（Qihua Primary School）校服的男生，被幾位少年堵在牆角，其中一位身穿黑衣牛仔褲的少年，多次用拳頭攻擊小學生的腹部。小學生無處可逃，因為疼痛蹲在地上，但還是無情地被黑衣少年拉起繼續施暴。拳打還不過癮，黑衣少年甚至還用腳猛踢小學生的身體。

隨後視頻中又出現了一名灰衣少年，也加入了拳打腳踢的施暴行列，視頻的拍攝者也在一旁不斷煽風點火，慫恿少年們繼續施暴。整個過程中，小學生顯得極度恐懼，緊緊捂住肚子，口中也不斷求饒，然而，這並未能喚起施暴者的絲毫憐憫，暴力行為一直繼續。

更令人震驚的是，霸凌結束後，三名涉事少年還擺出了侮辱性的姿勢進行合照：他們把腳踩在小學生的身上，自己則目露不屑抽著煙，行為極其惡劣。

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此事在網絡上引發了強烈反響，民眾紛紛譴責這種暴力行為，並要求嚴懲肇事者。啟化小學方面也迅速作出回應，表示正在全力配合警方調查，同時承諾將加強對學生的關愛與輔導，確保學生的身心健康與安全。

**看著孩子無助的眼神，父母該是多麼心痛。**孩子的身心收到摧殘，家庭的幸福也被破壞。然而這種悲傷的事件在今年之內已發生多次！

**僅2024年已曝出多起校園霸凌事件** 

**百德中學霸凌事件** 

2024年9月15日，TikTok平台上出現了一段令人痛心的視頻。視頻中，幾名疑似百德中學（Bukit View Secondary School）的學生，身著校服，在一樁組屋樓前的空地上，圍攻一名背著書包、身形瘦弱的同齡人。其中一名學生暴力地抓住受害者的背包，猛然一腳將其踹倒在地，受害者隨即發出痛苦的哭喊，很長時間無法起身。周圍的同學非但沒有制止，反而哄堂大笑，一起加入了嘲諷受害者的行列。

針對此事件，百德中學校長迅速回應媒體，澄清該起事件實際發生於去年10月，且地點在校外，受害學生當時並未向學校報告。校長強調，學校對此類惡劣行為十分重視，已第一時間聯繫受害者了解狀況，並計劃對涉事學生進行必要的勸導，並根據校規進行紀律處分。

**ITE學院霸凌事件** 

僅僅一個月前，在工藝教育學院中區學院（ITE College Central），也被曝出發生過多起校園霸凌事件。

被披露的幾段視頻顯示，**學校的一座樓梯間仿佛成了施暴的「老地方」，多次暴力行為都發生在這裡。**

一段視頻中，幾名學生不僅對一名黑衣少年口出穢言進行辱罵，之後更是開始拳打腳踢。黑衣少年受到攻擊倒在地上，施暴的學生不僅沒有收斂，反而做出了更過分的舉動。他們強迫黑衣少年跪倒在自己面前，甚至逼著他去舔舐同學的鞋子。在對黑衣少年進行侮辱的同時，打罵等行為也沒有停止。更令人膽寒的是，台階上還有一群學生圍觀，不但沒有制止，反而像是在看什麼刺激的表演，不停拍照、叫好，表現得很是興奮。

另一段視頻中，受害者變成了一位身穿棕衣的少年，也在同樣的樓梯間遭到了辱罵和毆打。施暴者們對著鏡頭嬉皮笑臉，不但不覺得這種行為有什麼不對，還仿佛自己是英雄一樣，向周圍的「觀眾」示意，隨後對著棕衣少年「施展」起了拳腳，引得圍觀人群連連喝彩。受害的少年只能無助的蜷縮身體，希望能躲過施暴者們的拳打腳踢。

**孩子原本應該是天真無邪，陽光開朗的。**然而上述事件讓我們驚覺，一部分孩子無視法律，拋棄道德，對自己的同伴投擲了最純粹的惡。他們仿佛丟失了對是非的判斷，像野獸一樣欺軟怕硬，恃強凌弱，對於給受害者帶來的身心傷害，毫無悔改。很難想像這樣的孩子長大進入社會，又會給社會帶來怎樣的影響。

**我們應該如何減少校園霸凌** 

「校園霸凌」看似是施暴者和受害者的問題，其實班級、學校、家庭、社會都牽扯其中，需要各方通力合作才有可能完全解決。

**受害者要做什麼** 

1、**要避免和霸陵者有正面衝突**，儘量和要好的同學一起行動，不要落單。

2、如果落單被霸凌者堵到，**一定要找機會離開現場**，回到人群當中，向同學、老師、或者路人求救。

3、如果遭到對方的辱罵，儘量不要爭吵惹怒對方，在**保證自身安全**的情況下，儘可能的留存證據，例如手機錄音、路旁監控等等。

4、一旦遇到霸凌事件，**當事人要勇敢的向同學、老師、父母、警察等尋求幫助**，不要因為霸凌者的言語威脅，獨自承受，要讓各種力量介入，共同對抗霸凌者。

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**學校要做什麼** 

1、**加強學生心理和網絡健康教育**。新加坡學校也有建立「同儕互助」（peer support）的文化，同學之間可以建立聯繫，互相支持、互相鼓勵。

2、**老師要多關注學生的情緒狀況**，在平時的教育中向同學灌輸心理健康的重要。

3、**將反對校園霸凌的教育融入日常**，讓大家了解霸凌可能帶來的危害，教會學生遵守行為的邊界和底線，防止打鬧行為上升成為暴力。

4、一旦發生校園霸凌，**學校要將受害人的利益放在首位**，合理處置霸凌者，為受害人提供救助。

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**家長要做什麼** 

1、**從小培養孩子的社交能力**，鼓勵孩子多交朋友，幫助孩子建立在學校的交際網。

2、**家長平時要多和孩子溝通交流，多給予孩子關心**，一旦發現孩子行為或者情緒上的變化，要弄清楚原因，防止霸凌事件在你不知道的地方傷害孩子。

3、如果孩子向家長傾訴自己遭遇霸凌，**一定要認真傾聽**，了解清除事件原委，共情孩子的遭遇，關注孩子的情緒，一定不能說出「一個巴掌拍不響」「怎麼不欺負別人就欺負你」這種話。

4、**要努力幫助孩子解決問題**，積極和學校聯繫處理霸凌者，幫助孩子恢復身心傷害。必要的時候，可以向專業的機構、心理諮詢師等尋求幫助。

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**校園霸凌近年在新加坡越發多見**

**如何保障孩子安全？**

如果遇到這樣的事

你會如何應對呢？

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