# SAT 1490 干不過 A Level 4B？NUS 能力導向招生，到底怎麼影響申請？

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Published: 2026-02-19
Source: 獅城新聞

「孩子 SAT 1490，申新加坡國立大學熱門專業卻秒被拒？」「同學成績略低，竟靠一項科研經歷逆襲？」這正是每年 **NUS 申請季**的真實寫照。

作為無數留學生的終極夢校，新加坡國立大學（National University of Singapore，簡稱 NUS）**的招生邏輯**早已跳出「唯分數論」。

學術成績僅是「入場券」，真正拉開差距的是申請者的個人特長、專業匹配度和綜合潛力。

為此，NUS設立了**能力導向招生（Aptitude-Based Admissions，簡稱 ABA）**通道，專門發掘那些「高分之外有亮點」的寶藏學生。

它並非「降分錄取」，**而是用一把更全面的尺子，衡量你的真正價值。**

對於**2026 Fall 的申請者**，讀懂 ABA 就是掌握了直通 NUS 的「差異化競爭密碼」。

**官方核心定義：ABA 政策的本質不是「降分」，是「換尺子」** 

**NUS 能力導向招生（ABA）**是一套全面綜合的招生評估體系。在申請者滿足所申專業基本學術門檻的前提下，NUS 不再以單一成績排名作為錄取依據。

而是通過對申請者的非學術成就、專業契合度、經歷深度與潛力的綜合評估，選拔那些**能為 NUS 學術社區帶來多元價值、具備專業領域長期發展潛力的申請者。**

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簡單來說，**ABA 政策的核心**是：「換一把尺子」，讓成績之外的硬實力被看見、被認可。

官方澄清了一些常見誤區：**ABA 並非「降分錄取」**，學術成績仍然是申請的前提。未達到專業基本學術門檻的申請者，無法進入 ABA 評估環節。

對於那些在某一領域有深耕經歷、學術成績達標但非頂尖、對目標專業有強烈熱愛的申請者而言，ABA 政策提供了一次將「差異化競爭優勢」轉化為錄取機會的契機。

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****四大審核要素**** ****招生官眼中的「高分之外」**** 

NUS 招生官對 ABA 申請者的評估有明確的量化標準，**所有申請材料都需圍繞以下四大要素展開，缺一不可。**這些要素也是申請者準備材料的核心方向：

**一、可驗證的實質性成就**

招生官重視的不是普通的興趣班參與或校園活動打卡，而是有權威背書、可量化、有結果的成就。

例如**國家級或國際性學科競賽獎項、發明專利、學術論文發表、專業領域的重要演出/展覽、體育賽事省級及以上獎項等**。

所有成就都需提供官方證書、證明文件等可驗證材料，拒絕「口頭描述式」的亮點。

**二、與目標專業的強相關性**

招生官會重點考察**個人成就如何支撐你在該專業的學習與研究**。因此，個人成就需與所申學院/專業建立清晰的邏輯關聯。

例如，申請計算機專業，編程競賽獎項、自主開發的項目成果是強相關成就；申請商科專業，商業案例分析競賽、創業實踐項目是強相關成就。

如果無關成就即使亮眼，也無法為申請加分。

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**三、經歷的影響力與深度**

招生官更看重**持續的投入**而非「碎片化的嘗試」。評估重點包括時間投入、個人角色、產生的實際影響。

例如一項公益項目，不是簡單參與義工，而是作為核心組織者持續策劃執行1年以上，為目標群體帶來了可衡量的幫助（如為鄉村學校籌得XX物資、幫助XX人解決實際問題）。

這種有深度、有影響力的經歷，遠勝於多項短期淺嘗輒止的經歷。

**四、學術潛力的直接證明**

即使學術成績並非頂尖，申請者也需通過其他材料證明自己能勝任 NUS 的大學專業學習。

例如針對目標專業的高階研究項目、與大學教授合作的科研經歷、自主完成的專業領域深度研究報告等。

這些材料能直接反映**申請者的學習能力、研究思維與專業基礎**，讓招生官相信「你有能力在本專業繼續深造」。

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總之，NUS 招生官在評估 ABA 申請者時，希望看到成績之外的「硬實力」：**既有經過驗證的具體成果，又與所申專業高度相關**，體現出持續的投入和卓越的學術潛力。

只有在這四大要素上都有突出表現，才能在激烈的競爭中脫穎而出。

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****拒絕「通用文書」與「「堆砌經歷」」**** ****精準解析 ABA 申請表**** 

不同於英美申請往往只需提交一篇通用的個人陳述，NUS 的 ABA 申請要求極其具體 —— **你必須回答5個特定的簡答題。**

官方明確要求**使用標準英語**，且系統對字數有極嚴格的限制。嚴禁使用 AI 生成或代寫，官方已有檢測機制，違者直接拒錄。

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（圖源：ABA 表格模板）

**NUS ABA 5道必答題拆解與策略**

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（圖源：ABA 表格模板）

很多家長習慣給孩子準備厚厚的一疊獎狀，但 NUS 的網申系統會給你潑一盆冷水。

在成就列表（List of Achievements）板塊，系統有一個硬性限制：最多只能填 4 項成就。

這一限制極其考驗申請者的「戰略取捨能力」。你不能堆砌十幾個校級小獎，必須篩選出含金量最高、最能打動招生官的 4 張牌。

官方表格要求填寫的不僅僅是獎項名稱，還包括：活動名稱；擔任職位；級別；成就等級；起止時間；關鍵描述

**如何在材料和文書中突出核心**

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**材料篩選：**

寧缺毋濫，聚焦1-2個核心成就 ，無需堆砌所有經歷，只需選擇與專業相關的1-2個核心成就進行深度展示，配套完整的可驗證材料，讓招生官能快速抓住你的核心亮點。過多無關經歷會分散招生官的注意力，適得其反。

**文書撰寫：**

以「潛力」為核心，講好「個人與專業」的故事，ABA 文書的核心不是「羅列經歷」，而是「講清邏輯」：

你的成就如何形成？

你從中學到了什麼專業能力？

這些能力如何支撐你在NUS的專業學習？

你希望在NUS實現什麼？

用真實的故事展現你對專業的熱愛與潛力，拒絕空泛的口號式表述。通過文書，讓招生官相信你不僅成績達標，更**具備在該專業取得長期成功的潛力**。

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**提前準備：**學術門檻達標是前提，勿忽視基礎成績，確保所申專業的學術基本要求（如高考分數、A-Level/IB成績、語言成績等）提前確認並達標，這是**進入ABA 評估的前提**。同時預留足夠的時間準備核心成就的材料整理、推薦信的溝通與撰寫，避免臨截止前匆忙準備。

總之，在材料準備和文書創作中，申請者應做到突出核心、強化專業、量化成果。

只有這樣，才能將自己在「高分之外」的獨特優勢淋漓盡致地展現給招生官，提高獲得 NUS ABA 錄取的幾率。

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****讓「高分之外的實力」被看見**** 





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NUS 的能力導向招生政策，是**新加坡高等教育「因材施教、發掘多元潛力」理念的最佳體現**。

它為新加坡留學申請者提供了一條差異化的申請路徑，讓「高分之外的實力」有了被認可的官方通道。

但需要明確的是，**ABA 申請並非「捷徑」**，它對申請者的經歷深度、材料準備、專業契合度的要求，甚至比傳統招生更高。

對於 2026 Fall 的申請者而言，**讀懂政策、精準評估、聚焦核心、用心準備，才是抓住 ABA 機會的關鍵。**

理解了 NUS 招生邏輯的轉變，只是走出了第一步。如何將這些戰略認知，轉化為具體可執行的行動方案？

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最後，希望本文的深度解析能**為新加坡留學家庭提供有價值的參考**。

請收藏轉發，讓更多有志於申請 NUS 的家庭受益於這份乾貨指南，在 2026 年的申請季少走彎路，一戰成功！

Christina | 編輯

Morty | 排版

Cecilia | 審核

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