新加坡所有小學、中學及初級學院（JC）的教師必須在2027年底前完成三個關於人工智慧（AI）的強制性培訓模塊。
此舉是在教育部（MOE）於8月推出「教師AI素養專業學習路線圖」之後實施的。
該路線圖詳細規劃了隨著AI在教育領域日益普及，教師所需掌握的知識與技能。
第一個模塊涵蓋AI基礎知識，包括倫理考量、安全性和負責任的使用方式。教師必須在2026年底前完成該模塊。
另外兩個模塊則涵蓋不同年齡段AI的適當使用方法、AI如何影響學生的思維，以及AI支持深度學習的方式。教育部鼓勵教師在2027年底前完成這些學習。
每個模塊均通過在線方式進行，完成時間約為30至45分鐘。
教師將學習AI「何時該用，何時不該用」
這些強制性模塊是教育部更廣泛計劃的一部分，旨在確保AI能夠增強學習效果，而不是成為學生的「抄近路」工具。
據《海峽時報》（ST）報道，教育部教育技術部門首席專家Samuel Tan表示，由於ChatGPT等生成式AI工具在2022年底廣泛普及，教師們開始嘗試使用AI工具，因此制定了這一路線圖。
該路線圖旨在為教師在教育中使用AI所需的知識、技能和倫理考量提供更清晰的指導，同時允許各學校自行決定如何最好地支持教師的學習。
除了強制性模塊外，教師從2027年起還可以參加更高級的、針對特定學科的AI課程。
此外，教師還可以通過新加坡教師學院（AST）和學校集群組織的分享會和學習網絡，向已經嘗試過AI的同事學習。
AI將逐步引入學生群體
教育部表示，AI將根據學生的年齡、發育情況和學習需求，逐步引入學校。
對於小學一至三年級的學生，學習仍以動手實踐和紙質教材為主。學生可能會學習AI是什麼以及它在日常生活中的體現，但不會被要求使用聊天機器人。
從小學四年級起，學生可以在教師的監督下，開始使用專門為教育設計的AI工具，特別是新加坡學生學習空間（SLS）中的工具。
教育部保證，SLS中的AI功能設有「護欄」，以支持負責任的使用。
在中學和大學預科教育階段，學生將逐步在學習中承擔更多使用AI的主動權。他們將被教會如何評估AI生成的答案、核實信息的準確性、在需要時註明AI的使用情況，並維護學術誠信。
在相關新聞中，新加坡國立大學（NUS）的學生和教職員工將獲得ChatGPT Edu和OpenAI編程代理Codex的使用權限。
儘管AI興起，教師依然是核心
教育部推出新路線圖之際，人們擔心學生可能會過度依賴AI，將其作為完成任務的捷徑，而非培養自己的推理和批判性思維能力。
歷史學科資深教師Candice Seet在接受《海峽時報》採訪時表示，教師可以設計需要學生質疑AI生成信息並對照可靠來源進行驗證的課程。
這有助於培養學生反思自己如何思考和學習的能力。
「讓他們進行深度反思至關重要，尤其是當他們將AI作為學習體驗的一部分時……教師在幫助學生培養辨別力方面發揮著關鍵作用，」她說道。
Seet女士表示，即使教師們越來越熟悉這項技術，她也不認為AI會主導課堂。相反，她期待教育工作者能更好地判斷AI何時能真正提升課程效果，以及何時不應使用AI。
「有些東西是我們無法外包給AI的，比如辨別力、推理能力和判斷力，」她強調。
教學本質上是一項人類事業
截至2024年，新加坡小學、中學和初級學院共有29,605名教師。
教育部表示，在教育中引入AI的方法是更廣泛的「2030教育技術總體規劃」的一部分，旨在利用技術輔助教學，同時讓學生為快速變化的世界做好準備。
