國際思維、國際教育塑造國際人才
新加坡獨特的創造力教育
在風雲變幻的世界，學習壓力日益凸顯。而沒有哪個家長不想讓孩子發展綜合能力，並運用創新思維來解決錯綜複雜的問題。這就促使孩子們接受更多學科教育，從而培養對不同領域知識的理解，以及發展跨學科能力，並運用獨特的方式來激發創造力。
「商務管理非常實用，我們所學習的適用於任何領域。我的目標是開一家診所，而學習商科幫助我發展此方面的技能。」——Dario Fedrigo (新加坡GEMS世界學院12年級學生）
眼觀全球，足踏世界，面向國際
上個月，新加坡GEMS世界學院向學生們徵集新logo以及徵集活動的宣傳海報。學生們通過紙媒與數字媒體對新加坡GEMS世界學院進行了調查，分析了創新策略、目標受眾，最終開始構思他們的設計。
Alex Ukyo Fujibayashi同學運用馬賽克美術來為新加坡GEMS世界學院進行了新logo設計。學校從未用過這種技術，而Alex 同學相信這個設計一定會很棒。他將GEMS世界學院的畢業生照片拼接到一起，然後使用不同國旗來突出學校的多元化。同時，他也思考過體現學生們國際化與核心價值觀的宣傳語：眼觀全球，足踏世界，面向國際。
Giacomo Pivetti決定利用信息可視化元素來凸顯學校的亮點及多元化、擁有4大IB課程的出色國際化教育、開設各類科目課程及獨特的學生輔導項目。同時，Giacomo還強調了學校與學生、家長分享教育理念的目標與目的。
這樣的活動，旨在於校園中培養學生們的創業能力。活動關於設計宣傳海報，而它本身，也映射了商業與營銷的跨學科本質：只有了解了產品的價值，運用創新性想法以及與顧客進行良好的溝通，才能達成業務的成功。
發展創造性思維，能夠教會學生們在發問、思考、探索、實驗及解決問題的時候，通過「設計思維」運用自己的想像力。而很大程度上，這就依靠人類的直覺、創造性、解決複雜問題和發現有效解決方案的能力。
Q IB課程介紹 A
IB即國際文憑組織IBO（International Baccalaureate Organisation)，為全球學生開設從幼兒園到大學預科的課程，為3-19歲的學生提供智力、情感、個人發展、社會技能等方面的教育，使其獲得學習，工作的各項必備能力。
而新加坡的國際學校豐富多元化，多個學校開設IB課程，且憑藉著各國際學校優異的IB成績、花園城市的美譽、良好的社會環境、吸引著眾多國際精英到來。
2019年11月IB會考成績放榜，新加坡的考生成績再一次驚艷全球！
參加IB考試的2250名新加坡考生當中，及格率達96.66％，比全球整體的70.03％高出許多。
新加坡考生中約有32％取得40分以上的佳績，全球超過40分的考生比率只有7.3％。
這樣的國際化、創新型教育，怎能讓人不心動呢！
關於新加坡教育，你還有哪些想了解的？立足新加坡，我們致力於為您提供包括國際學校入學、公司註冊、執照申請、財稅諮詢與支持、移民諮詢等專業一站式服務。
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關於新加坡就讀我還想了解……
招生要求
學生比例
校園環境
學習花費
新加坡學制
本科/研究生升學
就業
家人陪讀
准證辦理
新加坡物價
……（來後台留言）
翻譯/ 編輯：Xiewei He; 校對：Gejing Xu
素材參考：https://www.gwa.edu.sg/school-life/news/read/think-global-act-global-be-global?fbclid=IwAR2-8GHgSG6-HnXD2-NdSkRKaTEDEKACxleJCIMP99ILVGZfyQhFEuZXBRM
https://www.sohu.com/a/365215696_120258902
