# AI衝擊就業!新加坡幫年輕人突圍？從畢業生就業到AI創業，機會重新洗牌！

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Published: 2026-10-14
Source: 獅城新聞

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**AI正在改變就業市場。**

過去，剛畢業的年輕人可以從整理資料、製作報告、撰寫文案等基礎工作做起，積累經驗。但如今，這些任務正越來越多地交給AI完成。對剛走出校園的畢業生來說，第一份工作可能比過去更難找。

10月12日，**新加坡總理黃循財與總統尚達曼**分別就AI對就業市場的影響發表看法。

**黃循財提醒**，企業在利用AI提高生產力的同時，不能忽略年輕員工的培訓，否則他們可能失去在職場起步階段學習和積累經驗的機會。

**尚達曼則指出，**政府應與私人企業合作，鼓勵僱主聘用應屆畢業生，幫助年輕人邁出職場第一步。

兩位領導人的表態，傳遞出一個重要信號：**AI時代的競爭，不只是人與機器的競爭，更是教育、技能培養和就業支持體系的競爭。**

面對這場變化，新加坡並非只是提醒年輕人提高警惕，而是已經通過**畢業生見習、技能培訓和企業轉型等措施，幫助勞動者適應新的就業環境**。

與此同時，AI也在降低創業的部分門檻，**讓年輕人有機會用更少的資源，嘗試過去難以實現的商業想法**。

01** **AI正在改變職場？** 

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在**黃循財**看來，**職場上的基礎工作雖然看似簡單，卻是年輕人積累經驗的重要起點。**

整理會議記錄，可以訓練信息提煉能力；

撰寫報告，可以培養邏輯思維；

製作簡報，則能幫助新人理解業務、學習溝通。

這些工作未必能直接創造很高的產值，卻是**許多人從校園走向職場的重要一課**。

問題在於，當AI能夠快速完成部分基礎任務時，企業可能減少對初級崗位的需求。年輕人不僅要面對求職競爭，還可能失去原本通過基礎工作學習行業知識的機會。

**尚達曼**也指出，如果應屆畢業生需要等待一年才能找到工作，他們**不僅要與下一屆畢業生競爭**，**還可能錯失積累經驗、培養技能的關鍵時期**。

因此，新加坡關注的並不只是AI會不會取代某些工作，更重要的是：當傳統的職業起點發生變化，年輕人還能通過什麼方式進入職場？

答案之一，是讓就業支持從單純的求職指導，**進一步延伸到真實的工作實踐和持續的技能培養**。

**02** **見習到AI培訓，新加坡的實際支持** 

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面對就業環境的變化，新加坡政府正在通過不同層面的措施，**幫助年輕人和勞動者適應AI帶來的轉型。**

01** **畢業生行業見習計劃：** 

2025年，**新加坡推出畢業生行業見習計劃（GRIT）**及政府機構畢業生行業見習計劃（GRIT@Gov），為符合條件的畢業生提供進入企業或政府機構的機會。

根據新加坡人力部公布的計劃資料，相關見習安排為期數月，見習生每月可獲得**1800至2400新元津貼**

對於缺少工作經驗的畢業生來說，真正的難點往往是：**沒有工作經驗，很難獲得工作機會；沒有工作機會，又很難積累經驗。**

見習計劃通過實際工作任務、行業接觸和崗位實踐，幫助年輕人打破這一循環。對企業而言，相關支持也有助於降低接收見習生的成本，並為表現優秀的參與者創造後續全職就業機會。

截至2026年3月，新加坡人力部表示，已有超過**400名畢業生通過GRIT進入不同領域的見習崗位**。

**02** **加強AI技能培訓** 

如果說見習計劃解決的是「如何進入職場」，那麼技能培訓關注的就是**「進入職場後，如何保持競爭力」。**

2026年，新加坡進一步推進AI技能培訓與就業轉型工作。

根據新加坡政府2026年5月發布的相關說明，政府正推動更有針對性的AI培訓，讓勞動者根據自身能力和崗位需求選擇課程；從2026年9月16日起，符合條件的新加坡公民參加指定**SillsFuture AI課程**，還可獲得為期六個月的高級AI工具使用權限。

與此同時，新加坡高等教育機構也將為校友提供部分AI相關課程的優惠，幫助畢業生在離校後繼續提升技能。

無論是商業分析、市場營銷、金融、傳媒還是其他領域，理解AI的工作方式，並將其應用於實際任務，都可能成為未來職場中的一項重要能力。

**黃循財特彆強調**，學生仍須打好數學等基礎知識，培養獨立思考與批判性判斷能力。AI可以協助完成任務，但**使用者仍然需要判斷信息是否準確、結論是否合理**，以及最終應該如何決策。

**03** **從個人培訓到企業轉型** 

如果企業只是引入AI，卻沒有同步調整崗位設計、員工培訓和工作流程，技術進步未必能轉化為更好的就業結果。

因此，新加坡也在推動企業與員工共同轉型。

2026年，**新加坡推出國家AI影響計劃（National AI Impact Programme）**，目標是在未來三年支持1萬家企業推進AI應用。

此外，政府還通過企業與勞動力轉型配套（Enterprise Workforce Transformation Package）等措施，支持企業重新設計工作崗位、提升員工技能，並將AI應用轉化為更高價值的工作。

這背後的邏輯很清晰：**不是簡單地用機器替代人，而是幫助企業重新分配工作，讓員工有機會承擔更需要判斷力、創造力和專業知識的任務。**

**03** **AI創造新的創業機會** 

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如果說AI給傳統就業帶來了挑戰，**那麼它也正在改變創業的成本結構。**

過去，一個年輕人想創業，可能需要組建團隊、尋找設計師、聘請技術人員、投入營銷預算，還要花費大量時間處理行政和運營事務。

如今，AI可以在部分場景中協助完成**市場調研、文案初稿、產品原型設計、數據整理、客戶服務和基礎代碼開發**等工作。

這並不意味著AI可以完全替代專業團隊，但它確實有機會幫助創業者減少重複勞動，以更低的初始成本驗證商業想法。

這也是尚達曼在10月12日討論中提出的一個積極方向：AI正在模糊雇員與創業者之間的界限，並為更多「一人公司」創造可能。小型業者能夠藉助AI，以**更低成本獲取部分專業知識和技術，並開拓市場。**

**對年輕人來說，未來的機會可能不再只有「找到一份好工作」，也包括「利用新工具創造自己的工作」。**

**04** **新加坡支持就業與創業** 

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從畢業生見習，到AI技能培訓，再到企業轉型和創業支持，可以看到新加坡正在從多個層面應對AI帶來的變化。

一方面，政府需要幫助年輕人獲得工作機會，避免他們因為缺乏經驗而被擋在職場之外；

另一方面，也需要幫助企業提高生產力，並創造新的業務和就業機會。

新加坡的國家AI影響計劃、企業AI轉型措施，以及企業發展局提供的AI創業工作坊等安排，都體現了一個方向：**推動AI從單純的技術工具，進一步轉化為企業創新和經濟發展的實際動力。**

對年輕人而言，這意味著未來的發展路徑可能更加多元。

**專業知識決定你能解決什麼問題，溝通與判斷能力決定你能否與他人合作**，而**AI應用能力則可能幫助你更高效地完成工作、擴大能力邊界。**

**05** **星晨學生公寓為孩子保駕護航** 

如果學生對**AI、數據分析、計算機或數字商業感興趣**，可以重點關注相關專業的課程設置與實踐機會。

對於家庭而言，更重要的是結合孩子的**學術基礎、興趣方向、英語能力和未來發展目標**，選擇適合自己的升學路線，而不是單純追逐熱門專業。

AI正在改變就業市場，但它並沒有讓教育規劃失去意義。相反，當職業路徑變得更加多元，提前建立紮實的知識基礎、實踐能力與適應能力，可能比以往更加重要。

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