# 炙手可熱的NUS、NTU本科國際學生錄取深度分析

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Published: 2026-08-12
Source: 獅城新聞

新加坡留學申請越來越火熱。

NUS、NTU宛如亞洲明珠，熠熠生輝。

如果只問一句：「國際學生申請NUS、NTU本科的錄取率是多少？」這道題根本沒有可靠的官方答案。本文很長，建議先收藏，再仔細閱讀。

NUS和NTU公開了各專業招生人數，也公開了新加坡A-Level和理工學院申請者的錄取成績區間，但始終沒有公布：

1\. 國際學生申請總人數

2\. 國際學生實際錄取人數

3\. 各國申請者錄取人數

4\. IB、國際A-Level、高考申請者的分專業錄取率

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因此，網上常見的「NUS國際生錄取率5%」「NTU國際生錄取率10%」，大多是把學校整體錄取率、國際學生比例和個別申請案例混在一起計算，不能視為官方結論。

真正值得研究的，不是一個未經證實的錄取率，而是：

NUS、NTU每年有多少本科名額？這些名額如何分配？國際學生究竟在怎樣的競爭池裡爭奪名額？

截至目前新加坡官方及各大高校（NUS、NTU）最新公布的 **AY2026/2027 錄取與招生數據（2026年最新統計）** 調整情況如下：

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**一、2026年招生核心趨勢**

**招生規模大體穩定**：NUS 與 NTU 的本科新生總招收規模未出現大幅擴張，整體維持在 1.39 萬名額的基準線上。

專業結構向 AI 與交叉學科傾斜：兩校均在增設或擴大 AI、數據科學、商業與技術交叉項目的名額，傳統單一學科名額有小幅擠壓和重組。 錄取計算機制調整：從 AY2026 錄取開始，新加坡本地 A-Level 計算積分（UAS）調整為 70 分制，對國際學生及各種課程體系（IB/AP/A-Level）的綜合面試與專業門檻要求進一步提高。 

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新加坡教育部曾明確說明：公立大學的規劃首先服務新加坡本地學生。大學先錄取達到要求的新加坡學生，再以「更高几檔」的標準，額外錄取少量國際學生。

教育部公布過的官方口徑是：新加坡所有自治大學中，每屆獲得Tuition Grant的國際學生平均約1,600人，占大學總入學人數不到10%。

備註：新加坡的 **Tuition Grant（TG，學費補助計劃）**，最容易被中國家長誤解成「獎學金」。其實它不是獎學金，而是**新加坡政府通過教育部（MOE）替符合條件的學生承擔一部分大學/理工學院學費**，從而把學生實際需要支付的學費壓低。國際學生也可以申請，但通常需要承擔畢業後的服務義務。國際學生的邏輯實際上是：拿TG → 學費降低 → 畢業 → 自己找符合條件的工作 → 完成3年bond。

新加坡教育部官方說明⁠真正可以確認的是：國際學生不是在一個無限開放的全球招生池裡競爭，而是在本地招生完成之後，競爭數量有限、標準更高的國際生名額。

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二、「國際學生不擠占本地名額」是什麼意思？

新加坡教育部的招生邏輯大致可以理解為：

1. 政府首先根據本地適齡人口和大學升學率規劃本地學額

2. 達到大學錄取標準的新加坡學生優先進入本地招生體系

3. 大學再提高錄取標準，招收少量優秀國際學生

4. 國際學生是否獲得Tuition Grant，還要經過進一步競爭

所以，新加坡公民、永久居民和國際學生雖然都申請同一所大學、同一個專業，但實際錄取標準並不相同。

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這解釋了一個非常常見的現象：

如果新加坡本地A-Level學生以某個成績進入NTU工程系，不代表持中國高考、國際A-Level或IB成績的國際學生，用「等值成績」就一定可以進入，因為國際學生通常需要達到該專業本地錄取區間的較高位置。

因此，NUS、NTU公布的IGP不能直接理解為國際學生的錄取線。

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三、IGP到底應該怎麼看？

NUS和NTU公布的Indicative Grade Profile，主要統計上一年度獲得錄取的新加坡A-Level和本地理工學院學生。

以新加坡A-Level為例，學校公布的是錄取學生中：

第10百分位和第90百分位成績（第10百分位可以理解為：約90%的錄取學生成績高於或等於這一檔。）

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但它不是「最低錄取線」，更不是國際學生錄取線。學校明確說明，成績每年會隨著申請人數、申請者水平、專業選擇和學額變化；達到上一年度IGP不保證下一年錄取。

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四、國際學生的真正競爭的不僅僅是學校，而是專業

不少家長習慣先問：

孩子能不能進NUS？能不能進NTU？更準確的問題應該是：

孩子以什麼課程體系、什麼成績、什麼身份，申請NUS或NTU的什麼專業？

以NUS為例：

1. 計算機相關專業招生約893人，但申請熱度極高

2. 工程招生約1,259人，專業入口更寬

3. 人文與科學學院招生約1,976人，是全校最大的本科入口

4.PPE只有43個名額

5. 牙醫只有80個名額

因此，申請難度由三個變量共同決定：

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國際學生還要再疊加一層有限名額約束。

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五、對國際學生來說，什麼課程更有優勢

1. IB：

NUS明確表示，由於IB申請者樣本相對較小，不公布IB分專業錄取成績。

因此，市場上流傳的「IB 38進NTU、40進NUS、42進計算機」，只能作為案例經驗，不能當成官方錄取線。結合兩校專業競爭強度，可以建立一個比較保守的經驗判斷：

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這不是錄取線，而是國際學生建立選校梯度時可以使用的經驗區間。

同樣是40分：

\* 數學AA HL 7分、物理HL 7分，申請工程；

\* 數學AI SL 5分，申請計算機；

競爭力完全不同。

NUS也明確說明，IB申請者會結合學術成績和非學術成就進行綜合評估。

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2. 國際A-Level：三門是申請門檻，四門更有競爭力

NUS官方要求至少三門A-Level成績，但同時明確指出，許多申請者會提交四門或更多A-Level科目。這句話的實際含義是：「三門成績可以申請」，不等於「三門成績具有足夠競爭力」。

對國際學生而言，可以粗略理解為：

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NTU還特別規定：國際學生如果希望按照政府補貼學費申請，只有三門A-Level的競爭力可能受限；四門科目在國際生競爭中更穩妥。

3. 中國高考：可以申請，但錄取路徑最不透明

NUS和NTU都接受中國高考成績，但兩校沒有公布：

\* 高考錄取分數線；

\* 各省排名要求；

\* 中國學生分專業錄取人數；

\* 「超過一本線多少分」即可錄取。

因此，「高考超過一本線100分可以進NUS/NTU」並不是官方標準。新二對高考申請者還要求提交符合規定的英語或標準化考試成績，例如IELTS、TOEFL、SAT、ACT或其他認可成績；部分申請者會進入面試篩選。

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高考申請的真正難點在於：

1. 各省試卷和位次差異較大；

2. 申請發生在高考成績公布前；

3. 學校需要結合高中成績、預估表現、英語和面試判斷；

4. 熱門專業需要的遠遠不只是達到一本線，而是非常靠前的省內排名和卓越的個人特色。

六、NUS與NTU的錄取邏輯有什麼不同 

NUS：更看重專業排序與整體競爭力

NUS本科申請可以填寫多個專業選擇，但最終只會發出一個專業錄取。這意味著，國際學生如果把所有選擇都集中在計算機、商業分析、數據科學、商科等熱門方向，看似填寫了多個志願，實際上並沒有形成真正的梯度。

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NUS現在要求所有申請者：

1. 填寫最多四項成就或課外活動

2. 回答必答短文問題

3. 部分專業參加測試或面試

但綜合評估並不意味著「活動可以彌補明顯的成績差距」。

更準確地說：成績決定你是否進入競爭區間，經歷和表達決定你在區間內能否勝出。

NTU：專業之間的難度跨度更大,專業分布更細，尤其是工程、科學和人文社科。

例如：

1. 計算機科學第10百分位為AAB/C

2. 數據科學與人工智慧為AAB/B

3. 電子電氣工程為CCC/D

4. 機械工程為CCD/C

5. 商科為BBC/B

國際學生的實際要求會高於這些本地成績，但專業之間的相對難度仍然有參考價值。

因此，成績沒有達到NUS熱門專業強競爭區間的學生，合理利用NTU的專業差異，可能比同時硬沖兩校計算機更有效。

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七、競賽、科研和活動究竟有多大作用？

兩校都實行綜合或能力導向招生：

1. NUS要求填寫成就和短回答

2. NTU的ABA會考慮興趣、優勢、特殊才能和突出成就

3. 醫學、法律、牙醫、建築、藝術等專業還要進行額外測試、面試或作品集評估

但活動的作用取決於它是否能證明專業能力。

真正有效的材料包括：

1. 數學、信息學、科學等高水平競賽

2. 有明確成果和個人貢獻的研究項目

3. 持續數年的專業興趣

4. 與申請專業相關的作品、實踐或社會項目

5. 能證明領導力、解決問題能力和影響力的經歷

相對較弱的材料包括：

1. 大量短期夏校

2. 只有參加證明、沒有成果的科研

3. 與申請專業毫無關係的活動堆砌

4. 高度模板化的「公益經歷」

國際學生在成績相近時，活動能夠形成區分；但在成績差距明顯時，普通活動很難完成逆轉。

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八、對國際學生最實用的申請結論

第一，不能把IGP當成國際生錄取線

NUS的ABB/C、NTU的BBC/B或者CCC/D，反映的是本地A-Level錄取分布，不代表國際學生以等值成績即可錄取。

第二，專業選擇比學校排名更重要

申請NUS計算機和申請NUS工程，不是同一個難度；申請NTU數據科學和申請NTU材料工程，也不是同一個競爭池。

第三，IB 40分不是一條萬能分界線

40分配合優秀的HL科目組合，可以對工程、科學形成較強競爭力；但申請計算機、商業分析、醫學，仍可能只是衝刺。

第四，國際A-Level最好形成四門強科目結構

官方最低申請要求和實際競爭力之間存在明顯差距，尤其是申請政府補貼名額時。

第五，高考申請不能只看「超過一本線多少分」

省排名、數學與英語能力、高中成績、標準化考試、面試和專業選擇都可能影響結果。

第六，申請策略必須形成真正梯度

比如，合理的梯度不是：

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這四個專業本質上仍處於同一個高競爭區間。

更合理的結構是：

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NUS、NTU國際學生錄取最容易被誤解的地方，是大家總想找到一個統一分數，或者一個統一錄取率。但它真正的錄取邏輯是：

1.本地學生優先規劃，國際學生高標準競爭；

2.學校不按一個分數錄取，而是按專業分配有限名額。

所以，國際學生能否進入NUS、NTU，最終取決於五件事：

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