新加坡教育體系中的一大特色就是雙語教學。而新加坡國立大學的一位語言專家曾說過，掌握一門外語的益處雖然不經常被討論，但確實是非常可觀的。
研究人員發現學習兩種語言能極大地促進我們的心智發展。事實上，研究表明，雙語甚至可以刺激嬰兒、祖父母和其他所有人的智力發育。
因此對於那些花時間和精力去培養孩子進行雙語教育的人來說，其帶來的額外好處是很有價值的。
小文今天就給大家介紹一下，接受雙語教育究竟對孩子有哪些好處？
更富有專注力和創造力
雙語能力提高了幾個重要的心理功能。例如，研究表明學習雙語的經驗有助於我們快速理解信息。
當孩子們被要求專注於一件事而忽略分散注意力的信息時，雙語兒童能表現出更強的專注力。當他們被要求將注意力轉移到別處時，雙語兒童也能更有效地做到這一點。
專注力和轉移注意力是智力系統中的關鍵能力，這種能力有助於我們快速學習和處理信息，並在學校和其他環境中發揮良好的作用。
此外，雙語兒童表現出更大的心理彈性。例如，他們在適應新規則和新情況方面具有優勢。更大的心理彈性也能讓雙語兒童更有創造力。也就是說，雙語教學可以培養幼兒的「智力創新」。
換句話說，雙語兒童能以多種角度看待相同的情況。這種發散性思維的能力有助於雙語兒童解決複雜的問題。同樣地，當被要求解決以前從未遇到過的問題時，雙語兒童在尋找新解決方法時的表現優於單語兒童。
研究人員已經證明，這些特點在解決學術問題，包括建立數學能力等方面都具備極大優勢。
更容易學習新語言
雙語教學也使得學習新語言變得更加容易。研究人員發現，經過雙語教育的成年人，從外語中學習新單詞的效率更高。
然而，這種語言學習優勢並不需要多年的雙語學習。甚至雙語的嬰兒也表現出更強的外語學習能力。雙語兒童對語言差異持開放態度，而這種長期的開放使新語言的使用更加容易。
新加坡教育部曾播出的一個視頻中，一個小女孩學習她的母語，以便她可以與她的祖父溝通。
當我們步入生命的終端時，會說多種語言的人在衰老過程也表現出更健康的精神狀態。例如，雙語可以延緩記憶衰退，這是一種嚴重的神經退化性疾病的症狀，如老年痴呆症。
因此，雙語教學除了能刺激嬰兒的心智增長外，還能保護老化的神經。
建立社會關係
雙語教學也有助於建立社會聯繫。除了讓兒童可以接觸到不同的語言世界之外，與單語兒童相比，雙語兒童會用不同角度為他人設想。
從幼兒時期起，雙語兒童就表現出較強的接受他人觀點和與他人表達觀點的能力。
新加坡幼兒園的幼童。
加拿大蒙特婁的研究人員發現，雙語兒童能與他人更友好的相處，可抵制在兒童中常見的的社會偏好。
新加坡國立大學(National University of Singapore)最近的研究顯示，雙語兒童比單語兒童表現出更少的種族偏見。因此雙語教育開啟了孩子的社會世界，並發掘了孩子建立社交關係的早期潛力。
建立大腦的執行系統
那麼，是什麼使雙語能帶來這些好處呢?
雙語能力能作用於大腦的重要組成部分——執行系統。執行系統通常被認為是大腦的執行長，它使我們能夠快速地接收信息，並在短時間內理解信息。
執行系統的一部分是讓我們能根據形勢的需要而靈活地處理事情的部分，這一點在雙語環境中增長得更快，因為他們需要同時學習並使用兩種語言。
除此之外，雙語者還必須預測何時使用一種語言，何時擱置另一種語言。而這種在兩種語言之間來回切換的方式，使他們極大地鍛鍊了腦力。
從表面上看，學習雙語更像是一項重大挑戰，特別是對幼兒和他們的父母來說。
但重要的是，嬰兒從一出生，既不是單語性，也不是天生會說兩種語言。而是他們生來就具備了學習一種或多種具有的語言。
當人們處於雙語環境中時，人類的大腦就會適應這種情況並從中獲益。因此，進行雙語教育對於孩子具有極大的好處。
如果你也想從小擁有雙語能力
聯繫小文
諮詢新加坡入學途徑~
