教育制度升級
近日，新加坡教育部長李智陞在接任後的首次校園走訪中，明確提出將從三方面發力，推動本國教育制度升級，為學子們打造更優質的教育環境。
2025年7月8日清晨，榜鵝的綠洲小學與教育部幼兒園＠綠洲迎來了一位特殊的訪客——教育部長李智陞。
這是他履新以來的首次校園探訪，而此次走訪也傳遞出重要信號：新加坡教育制度的優化升級已箭在弦上。
在與媒體的交流中，李智陞表示，過去幾周他始終在深入了解教育部運作模式，並與利益相關者、教育工作者及家長積極溝通，接下來將聯合各方力量，從三方面推動教育制度改善。
無縫銜接
幼兒園與小學共築成長之橋
在綠洲校園中，李智陞觀察到教育部幼兒園教師與小學老師之間緊密的合作互動。這種協同效應讓孩子們在升入小學時不僅做好了知識準備，更擁有了"滿滿的信心"。
"孩子們從幼兒園邁入小學時，能否做好準備、充滿信心，關鍵在於學前教育與小學教育的銜接是否緊密，這是我們需要持續深化的合作模式。"李智陞強調。
他指出，目前教育部幼兒園老師與小學老師的合作已初見成效，未來將進一步加深這種合作，讓孩子們在升學過渡中更從容。
據悉，教育部正加速布局此模式，目標至2029年，全國將開設60所教育部幼兒園，為學前教育發展提供更堅實的基礎，也為銜接工作築牢根基。
終身之火
讓學習興趣超越課堂
李智陞部長的第二個願景，直指教育本質的升華——改革教育制度，激發學生對於終身學習的內驅力。
在快速變化的時代，終身學習能力已成為個人發展的核心競爭力。這標誌著新加坡教育的重心正從學業表現指標，轉向可持續的內在動力培養。
李智陞表示，改善教育制度的另一重要方向，便是著力培養學生對終身學習的興趣。
通過優化課程設置、創新教學模式等方式，讓學生在求學過程中不僅收穫知識，更能養成持續學習的習慣，為未來適應社會發展打下堅實基礎。
扶助共贏
聯動社區照亮弱勢學子之路
"我們還將致力於第三大關鍵點：推動學校與社區夥伴深度協同。"李智陞鄭重宣告。
通過整合社區夥伴、非營利組織以及政府機構的力量，構建強大支持網絡，切實幫助來自低收入家庭的學生跨越障礙，共享優質教育資源。
這是一份關於教育公平與機會共享的鄭重承諾。通過整合各方資源，為這些學生提供學習支持、生活幫扶等多方面助力，讓每個孩子都能平等享有優質教育資源，在教育的陽光下茁壯成長。
未來圖景
讓教育制度更有溫度
李智陞部長深知教育的本質不僅是知識的傳授，更是心靈的啟迪。
"我們希望培養孩子們對學習的那份由衷的熱愛，讓它成為陪伴他們一生的光源。"當他望向綠洲小學裡孩子們充滿活力的笑臉，那份堅定的信心也感染了在場的每一個人——熱愛學習的孩子，必將照亮新加坡的未來。
他提出的三大舉措，從教育銜接的順暢性、學習理念的長遠性到教育公平的保障性，全方位聚焦新加坡教育的高質量發展。
這些舉措的落地實施，有望讓新加坡教育制度更具活力與溫度，為國家培養出更多適應未來挑戰的人才。
新加坡教育的航向在悄然調整，以李智陞部長提出的幼小貫通、終身興趣、社區協作為坐標，一幅以熱愛驅動成長的藍圖已然展開。這改變的不僅僅是課堂與評分，更是每個家庭希望之所寄。
