新加坡管理大學是一所年輕、靈活、以市場為中心、發展迅速的大學，對創新和新思想持開放態度。
SMU教務長Timothy Clark教授
基於自己的經驗，Clark 教授相信大學的使命之一，是讓學生為未來做好準備--準備好從課堂上展示案例研究到在董事會上實施解決方案。畢竟，他覺得「大學不是僅讓人們在四年的時間裡做好準備，更應該讓他們在接下來的30年或40年過上富有成就的生活。」
這些價值觀與新大「為知識型經濟培養具有廣泛基礎、創造力和企業家精神的領袖」的主要使命相一致。Clark 教授於2019年4月1日加入新加坡管理大學，擔任教務長。他早已提前計劃好如何「深入了解」大學--開始行動，投入到校園生活中，儘可能多地與社區成員見面。
「從長遠來看，我期待與大學的教師，學生，校友和工作人員合作，制定戰略和計劃，進一步提升大學在教育和研究方面的聲譽，這將鞏固2025年願景的實現，」Clark 教授說。在加入 SMU 之前，他曾任杜倫大學前副校長（社會科學與健康），以及房地產與設施，企業與信息服務部的執行主管。
作為教務長，他的首要職責之一將是繼續執行去年完成的為期一年的藍絲帶課程委員會關於本科課程的建議。Clark 教授還將積極參與制定戰略，以實施四個「I」計劃（即：Integration-融合；Industry-行業；Innovation-創新；Internationalisation-國際），實現2025年願景（致力於成為亞洲一所卓越且具有標誌性的全球城市型大學。通過變革教育以及多學科研究培養未來領袖，為解決世界難題提供真知灼見，積極影響人類社會），並領導一個「藍絲帶委員會」（該委員會由新加坡管理大學教職人員以及行政人員組成，在成立之前徵詢了多方意見，並研究學習了本地與海外大學的方法，旨在提升學生學術體驗以及整體發展），負責研究生課程。
當被問及他希望如何通過他的角色影響 SMU 時，Clark 教授說：「我希望確保SMU 實現其2025年的願景，提高其在教育，研究、學生體驗、畢業生深入廣泛的思考能力和社會貢獻等方面的全球聲譽；制定富有創意的策略，使其在第三個十年中繼續蓬勃發展。「
回顧他在杜倫大學的經歷，Clark 教授觀察到它與 SMU 有許多相似的價值觀和理念，包括相信培養具有全面能力的學生的重要性。事實上，正是這些強大的價值觀吸引了他擔任 SMU 教務長的角色。大學的教學方法與他自己的教學方法之間也具有的巨大相似性，培養具備反思能力的實踐者，有能力對任何問題或問題的多角度進行批判性評價。」
他說:「在過去的六個月里，我和 SMU 的交流證實了他們的熱情，對個人的關懷，質疑的精神，教育、獎學金和研究之間的相互關係，以及志願服務的重要性等，這些特質在 SMU 和在杜倫大學一樣存在。」
然而，與此同時，「杜倫大學有時在教育問題上相當傳統，因此往往是一個追隨者。相反，新加坡管理大學是一所年輕、靈活、以市場為中心、發展迅速的大學，對創新和新思想持開放態度。」
工作之外，Clark 教授是一位自行車運動愛好者，他也對劇場表演充滿激情，而他大學生活中最重要的記憶是與鼓舞人心的講師們的互動。
Clark教授在宣布他的任命的新聞發布會上發表講話
「他們會清楚地解釋複雜的想法，讓你相信它們的重要性，然後熱情地讓你進一步閱讀，加深你的理解。我還記得在講座和研討會上激烈的辯論，這些辯論推動我們形成了以證據為基礎的論點，（但這些論點）受到了正在面對這些問題的專家們的挑戰，…」他回憶道。
毫無疑問,他希望這樣的文化成為大學的一部分,他說:「雖然現在對特定理論和主題的強調，比起我還是學生的時代可能有所改變，但是激烈的學術辯論和對話產生的新認知和成就感卻是不會改變的。」
註：原文轉載於SMU校友期刊Engage，由平台整理翻譯。查看英文原文請點擊【閱讀原文】。
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