# 新加坡低齡留學：中新幼兒園有這4大差異

URL: https://www.shicheng.news/zh-hant/v/Jx8OA
Published: 2024-01-26
Source: 獅城新聞

在森林裡上幼兒園是種什麼體驗？

把大自然當作最特別的教室

用花草、綠植、石頭當課座椅

有花香、有陽光、有鳥鳴

從教室望出去是一片浸人心脾綠

……

這大概是很多家長心中的「夢中情校」

**現今，越來越多的家長選擇開始關注森林教育，**讓孩子在成長過程接近大自然，**在與自然的接觸中激發原始的探索欲和好奇心，回歸兒童的本真。**

**在森林教育中，自然是唯一的老師，**"森林教育中"孩子們可以說是一個沒有"天花板或牆壁"的地方。

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長期接觸森林教育的孩子，**每天都在新鮮空氣中長大，**也自然**得到各種歷練。**相應地，孩子們的動手能力、合作精神以及做事情的專注程度也都高於其他孩子。

而在新加坡，**伊頓幼兒園就將校區建在新加坡濱海灣花園內，**讓孩子在森林裡沉浸感知自然，和自然親密接觸。

那麼**伊頓幼兒園到底是什麼樣的？同是幼兒園，和國內幼兒園有什麼區別？**

**01** **更加注重戶外探索** 

**新加坡幼兒園**

新加坡的幼兒園**鼓勵孩子們融入自然，在戶外獲得感受力和創造力。**





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以新加坡伊頓幼兒園為例，**其幼兒園建在新加坡濱海灣花園裡，**讓孩子每天都在在森林裡沉浸式上課。

伊頓幼兒園教室有**著寬闊明亮的落地窗，**窗外就是綠植、樹木、草地。**孩子們直接在教室就能零距離感受陽光灑下和大雨落下。**

而對於動植物的認識，孩子們不需要靠看圖片、看視頻，**直接在花園裡就能學習動植物名稱，**在自然中獲得完全不同於城市的生命體驗。

**國內幼兒園**

國內的幼兒園近年來也開始逐步注重學生的戶外探索，但大多都以短期的**夏/冬令營、研學班、遊學旅行**等形式出現。一般組織時間是在寒/暑假，整體遊學時間差不多在一個周左右。

部分學校也會不定期組織孩子們**前往公園或者動物園**等地，親身感受大自然，但通常遊玩時間會**控制在半天左右。**

對於孩子來說，**對於戶外的探索時間太少，且時間不夠緊密。**

**02** **沉靜式全英環境** 

**新加坡幼兒園**

新加坡幼兒園**以英語教育為主，**授課的老師、身邊的同學都是以英文為主進行溝通交流。

從教育啟蒙初期就開始培養孩子的英語能力，能從小讓孩子沉浸在全英環境中，為日後的學習打下牢固的語言基礎。

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**國內幼兒園**

國內的幼兒園大部分**以中文教育為主，英語為附加課程內容，課程的主要內容還是以學習英文字母、認識英文單詞、學唱英文歌曲等**基礎課程內容為主。

部分雙語幼兒園以雙語教育為主，部分學校也會有外教進行英語教學，但整體語境氛圍不夠沉浸式，**孩子對於英文的提升也不會太高。**

**03** **入學年齡更小** 

**新加坡幼兒園**

新加坡的幼兒園的**入學年齡在18個月-6歲，**部分學校也會有托嬰園，**為2至18個月的嬰幼兒**提供全日制和半日制的護理方案。

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常見的年級劃分如下：

**2-18個月：托嬰園**

**18個月-2歲：豆豆班**

**2-4歲：幼兒園**

**4-6歲：學前班**

以新加坡伊頓幼兒園為例，

**18個月-2歲入讀豆豆班，**這個階段主要是增強孩子的社交、身體和認知技能。

**2-4歲入讀幼兒園，**這個階段的孩子開始熟悉數學、科學等相關知識。

**4-6歲入讀學前班，**這個階段的孩子就會開始系統學習英語和普通話、讀寫能力、數學、科學等。

**國內幼兒園**

**國內上幼兒園的年齡通常在3周歲左右，**但有些地方將入學年齡提前到2周歲或推遲到4周歲。幼兒園的招生年齡一般分為小班、中班和大班。

**04** **課程內容以「玩」為主** 

**新加坡幼兒園**

**新加坡幼兒園主要以「玩」為主，**在玩耍中發展孩子的**語言技能、基本數字概念、社交技能、創意、音樂欣賞以及戶外活動**等幾個方面。

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在課堂中，**孩子們會通過模仿老師所做的示範，逐漸獲得知識和技能，**以此激發孩子學習的積極性。比如老師會將所要學習的內容設計成遊戲，使孩子在遊戲中首先熟悉要學習的內容。

另外，老師也會**提出設計具有式和誘導式的學習環境的啟發，**讓孩子們創造出更多的探索機會，幫助孩子們熟悉基礎知識，並開始通過研究和探索來理解基本概念，例如數字、形狀、評估、預測和分類等。

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關於藝術類課程，**以新加坡伊頓幼兒園為例，學校鼓勵開展「兒童的100種語言」，**例如：講故事、光影探索、手工、表演等等，引導孩子們進行自信和創造的自我表達。

**國內幼兒園**

國內的幼兒園**主要為小學階段的課程打下基礎，**一般分為**語文、數學、體育、美術、科學**等主要課程內容，授課模式主要還是以「應試教育」為基礎。

語文主要是幫助孩子們學會**基本的語音、詞彙、閱讀**等技能；數學則是讓孩子們學到**數字的概念、數字的大小和比較、加減法**等；體育、美術和科學主要是為了**培養孩子們的綜合素質發展**

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