最近，一起小六生遭訓導主任鞭打的事件引起新加坡民眾關注。究竟在校內對學生執行體罰，是否合乎規定？而當自己的孩子受到體罰，家長是否又能採取法律行動呢？
教育部有何規定
根據教育法令教育（學校）第88條規定，學校一律不得對女同學進行體罰。男學生方面，體罰也應控制在輕輕鞭打掌心，或隔著衣物鞭打臀部。同一條例中也列明，學校不得向男學生施與其他形式的體罰。
「當校內有超過一名老師的時候，體罰應將由校長本人，或在他的明文批准下執行。」
這些校規都清楚列在學生手冊中，學校也會同學生家長分享。
教育者也紛紛表示，鞭打處罰是為「非常嚴重的過失」所設的紀律處分。其他類似處分還包括留堂、休學以及退學。
對學校而言，嚴重紀律過失包括網絡霸凌、偷竊、破壞塗鴉、考試作弊、在校內抽菸以及在校內或校外打架。
學校會體罰嗎
一些學校已徹底去除了以體罰作為懲罰的規定，但還有一些仍保留條例，不過僅作為「最終極處理方案」使用。
一名中學校長表示，實施體罰方案是「糾正多於懲戒」。
一些學校會通知家長。一名小學校長就表示，教育者與家長攜手合作是很重要的，同他們溝通將採取的紀律處分，也能「促進與家長之間的信任」。
另一些學校則在網上列明紀律規定，保留對每一個行為過失做出儘可能最恰當處理的權利。
還有一些學校，如正華中學，便將體罰去除，以「修補方案」取而代之。該方案的主要做法是讓學生去反省自己犯下的行為，並在過後讓他們接受輔導，問他們應該做些什麼來修補並改善因自己引起的事端。
學生犯了錯怎麼處罰
教育部確定了一份廣泛的輕重行為過失清單，但採取哪些紀律措施，還是由每所學校自行決定。
學校是否會因為害怕父母的反對，而減少了校園體罰。對此，尚育中學的校長Sharma Poonam女士就回答，學校需要決定最佳行動方案，要做到這一點，「我們需要開誠布公地聆聽（學生）解釋他們為何那麼做」。
她說：「我們在這方面做了很多工作，找目擊者做報告，查看學生過去的行為紀錄等等。」「我們需要調查他們的背景。有時行為不端是由於決策不力造成的。我們選擇採取一個能教育孩子的方法。」
教育部的學校規劃和安置部門主任Lim Huay Chih女士在2014年5月的一封信中說：「當學生行為不端時，教師會勸告，糾正及輔導他們。如果發生嚴重或重複的不當行為，學生可能會受到懲罰。」
「在嚴重的情況下，根據『教育（學校）條例』，學校可以實施體罰。懲罰總是輔以諮詢和後續指導。」
林女士指出，在紀律處分方面，學校和教師都以學生的長遠利益為指導。
家長能否提起訴訟
律師表示，如果校方的程序符合教育法令下的體罰條規，案件就不成立。如果老師的行為不符合條規的規定，家長就可以提出起訴。當警方立案後，他們將調查是否涉及刑事犯罪，如果有，將向檢察長辦公室提出建議。
