新政來襲!新加坡N水準和O水準會考將要合二為一

2019/04/03   •   2597閱
新加坡教育體制正經歷重大改革,2027年將整合快捷、普通學術和普通工藝源流,推出統一的全國考試。 2024年起,將全面推行科目編班計劃,學生可根據自身能力選擇不同程度的科目,不再受源流限制。 這個新制度旨在減少學生的標籤和歧視,鼓勵多元發展,為新加坡的教育發展注入新的活力。

從2024年起,新加坡中學不再有快捷、普通源流之分。新加坡教育部將從2027年起把目前的N水準和O水準會考整合成統一的全國考試。

新加坡25所中學將從明年起試驗推行科目編班全面計劃,並在五年以內把計劃擴大到所有中學,協助學生髮掘潛能、減少源流所帶來的歧視和標籤。

新加坡教育部長王乙康之前在國會撥款委員會辯論部門開支預算時宣布這項消息。

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本地中學實施科目編班全面計劃

新加坡所有中學將在2024年以前實施科目編班全面計劃(Full Subject-Based Banding),學生不受源流的限制,而是根據自己的強項來選讀適合自己的科目程度。

在目前在科目編班計劃(Subject-Based Banding)下,普通源流的學生可以選讀程度較高的科目,但只局限於英語、母語、數學和科學這四個小六會考科目。

據立思辰留學360介紹,在新的科目編班全面計劃下,除了這四個科目以外,學生也可以從中二起,選讀程度較高的人文科目如社會科(Social Studies)、歷史、地理和文學。

科目級別怎麼分?

在這個新的制度下,原屬於普通工藝源流(Normal Technical)程度的科目將歸為中學水準1(General 1,G1)、普通學術源流(Normal Academic)程度的科目則是中學水準2(General 2,G2)、快捷源流(Express)程度的科目是中學水準3(General 3,G3)。

這樣的科目分類就如同初級學院的副修(H1)、主修(H2)和深廣主修(H3)等級。

在2024年入學的中一生依舊會根據小六會考的成績報讀中學,但將按照三個小六會考積分段決定他們將修讀哪一個程度的科目。例如,成績在第一個積分段的學生大多將修讀中學水準1的科目。

雖然學生一開始所修讀的科目級別取決於小六會考的積分段,但之後學生可以憑藉校內考試成績,按照自己的強項修讀更高級別的科目。

25所中學將在2020年率先試行科目編班全面計劃。所有中學將陸續在2024年以前推出這項計劃。

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統一全國考試

隨著科目編班全面計劃的推行,教育部將從2027年起,把目前的N水準和O水準會考整合為統一的全國考試。全國考試的成績單上會列出學生所報考的科目和級別。首批受影響的是2024年入讀中一的學生。

王乙康表示,實施科目編班全面計劃、推出統一的中學教育證書,教育部「有效地將快捷、普通學術和普通工藝源流合併成一個統一的課程」。

「快捷、普通學術和普通工藝源流在將在2024年被淘汰。我們從三個源流,走向『統一的中學教育,多元的科目編班』。我們再也不會有魚兒在三個不同的溪流中游泳,而是有一個大的河流,每一條魚兒都在裡頭找尋自己的旅程。」

為配合科目編班全面計劃和統一全國考試的實施,教育部也將施行新的高等教育學府收生制度。2028年的首批統一全國考試畢業生將在這一個新制度下,報讀初級學院、理工學院或工藝教育學院。

教育部將檢討現有的收生制度,並在較遲時候宣布更多細節。

另外,學生也可以選擇在中四完成全國考試後,重讀多一年,把中學水準2(N 水準)的科目提升至中學水準3(O水準科目),以報讀初級學院或理工學院。

什麼是科目編班計劃?

科目編班計劃2014年在12所中學試行,並在2018年擴大至本地所有提供普通學術和普通工藝源流的中學。

被編入普通學術或普通工藝源流的學生若在小六會考中,某個標準科目考取A*或A,他們能夠選擇修讀該科目的快捷源流課程。

被編入普通工藝源流的學生若在小六會考中,某個標準科目考取至少C,或是基礎水平科目考取「1」級的成績,便能選讀該科目的普通學術源流課程。

實施科目編班全面計劃後,學校也能夠探討更多元的分班方式。學校無需按照源流來進行分班,從而提高學生之間的的交流和互動。

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