跟小文一起走進新加坡著名學府聖希爾達小學~
聖希爾達學校
聖希爾達學校成立於1934年，已經發展成為一個充滿活力的學習社區，其願景是培養具有全球視野和虔誠品格的忠誠公民。
學校歷史
1934 聖公會副主教格雷厄姆·懷特收購了錫蘭路的伯特利英語學校，建立了一所聖公會女子學校。他將其命名為聖希爾達學校，並在馬賽克命令「前進」(出埃及記14:15)中抓住了學校目標和靈感的精髓，這也成為了學校的座右銘。學校於5月8日正式開學。
1945 聖希爾達學校是戰後第一所重新開放的私立學校，有20名教職員工和615名學生，主要是超齡男女學生。
1950 該校被殖民政府授予補助金地位，成為一所提供小學和中學教育的女子學校。
1980 由於越來越需要更好的設施來滿足學生未來的需要，聖希爾達學校計劃搬遷到坦帕因斯，成為兩所學校，一所小學和一所中學。 1990 聖希爾達小學和聖希爾達中學由已故的教育部長Tay Eng Soon博士正式揭幕。
校徽
校徽體現了聖希爾達的目標和願望。它的圓形象徵著新加坡人民、信仰和文化多樣性中的團結。
在徽章的中心是一個裝在藍盾上的十字架，它代表基督的教導----為我們的同胞提供愛的服務。盾牌上的藍色代表在不確定的水域中前進。這個盾牌代表了我們通過教育對基於世俗現實的天堂願望的堅持。
學校願景
「 培養未來領袖以及變革者 」
學校使命
作為一所英國聖公會學校，學校致力於為學生提供心智的平衡發展，為國家培育虔誠的公民。
學校價值觀
真誠地愛
負責任地生活
不斷學習
謙恭地服務
奮力拚搏
學習計劃
應用學習計劃
學校通過應用學習項目「大聲說出來！」使學生能夠成為批判性的思考者，能夠傾聽和與他人交流，成為有效的溝通者，為應對全球形勢帶來的挑戰做好準備。
終生學習項目
學校的終身學習項目「IMPRINTS ALIVE」旨在通過表演藝術、視覺藝術、社區參與和學生領導力培養學生創造力和對不同文化的欣賞。
學校定製課程旨在培養學生在美學、服務和領導力方面的技能和能力。
學習目的
幫助學生欣賞各種不同文化形式的藝術，通過有趣和有目的的課程學習和理解藝術的元素，培養他們的天賦和創造力來激發他們對藝術的熱情，讓他們通過對藝術的表達來增加和啟迪他人的生活，以及體驗藝術的跨學科維度。
通過這一方案，學生們將被培養成為積極向上、適應力強的個人。
學校遊樂場
學校遊樂場不僅僅是一個物理學習空間。在這裡，想像力、求知慾和相互聯繫通過跨學科的主題方法得到推廣，學生在探索、發現和創造時，通過智力冒險機會體驗學習的快樂。
娛樂活動是在不同的課間進行的，學生們通過擺弄樂高、立方體、Quirkbot、稻草和回收材料來進行結構化和非結構化的遊戲。
活動也會通過數學、科學、藝術、國民教育和CCE等科目納入學校課程。學生將通過有趣、吸引人和有意義的實踐活動享受各種學科的學習。
學習目的
通過我們在學校的各項遊樂活動，為學生開發了換位思考的技能，以及為學生培養出變革者的氣質。
學校新聞項目(HJP)是遊樂的一部分。它使學生在口頭表達或信息交流技能方面的傾向能夠在學校活動中產生積極的變化。
學生們扮演記者和AV攝製組的角色。他們將運用所學知識製作新聞短片和視頻短片，短片涵蓋了各種重要的學校事件和發生在我們身邊的問題。
學習目的
通過HJP，我們的學生記者可以報道學校內外的重要事件和問題，並提高對這些事件和問題的認識。
學校特色項目
學校特色計劃(SDP)是學校為聯合課程計劃建立的一個獨特的平台。在全校範圍內更加重視培養具有21世紀能力的孩子。
學校的領導能力、行動價值(VIA)、豐富和生活技能課程等模塊每周都在上課時間進行。
這些模塊是根據以下分層和定製
a)以學校為基礎的領導力發展:
相信每一個學生都會努力學習並渴望成功。學校除了讓他們具備必要的領導技能之外，對每個學生來說，課程還將強調關鍵的領導技能、角色和期望，以及重要的價值觀。 b)行動價值(VIA): P3到P6的學生利用SDP平台實施他們的VIA項目。在執行最終的VIA項目之前，學生在構思和規劃階段應用設計思維協議。通過應用設計思維協議，學生們學會了批判和創造性的思想。 c)豐富生活技能: 每個學生都必須具備21世紀的能力，通過豐富的生活技能課程，學生的自我管理能力得到了加強。使他們能夠更有效、更負責地處理人際關係。
性格和領導力的發展
SHPS的品格和公民教育(CCE)由國民教育和社會研究(NESS)、行動價值觀(VIA)和CCE方案組成，旨在培養具有洞察力、同情心、適應性和韌性的個人。
作為一所英國聖公會學校，首要任務是培養學生的敬虔品格。學校的價值觀，真誠地愛，負責任地生活，不斷地學習，謙虛地服務，積極地奮鬥，通過「讓我做正確的事」倡議得到了進一步的加強，P1和P2的學生通過他們在學校和家裡的行動表現出關愛受到了激勵。
為了啟發學生思考他們的教育和職業選擇以及所需的技能、資格和性格，學校組織了教育和職業指導(ECG)講座，向P6學生提供可行的教育和職業選擇的信息。青少年論壇是PSLE會議後的一項活動，以指導他們如何過渡到中學生活。
課外活動
俱樂部和社團
藝術俱樂部、象棋俱樂部、戲劇箱、Infocomm俱樂部、圖書館俱樂部、拼字俱樂部、陽光俱樂部、學生自治會
藝術表演
唱詩班、跳舞、古箏、弦樂合奏
運動和遊戲
曲棍球、投球、航行、運動俱樂部、桌球、排球
制服團體
少年大隊、女童軍
來源：學校官網
