# 新加坡：促進DSA計劃回歸公平，而不是有錢人的特權

URL: https://www.shicheng.news/zh-hant/v/MBG8j
Published: 2024-08-28
Source: 獅城新聞

關注新加坡DSA計劃的家長們，應該都有聽說一個之前的新聞。

有一個**籃球教練**涉嫌向家長收費，利用關係走後門，通過**DSA直接收生計劃**，除了個別需要學生親自面試的學校，只要**5萬新幣**，名校他都能安排。

雖然這個教練已經被除名，但是這個消息對DSA項目的**公信力**產生了很大的負面影響！

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9月即將到來，許多小六孩子都在積極準備**9月的DSA面試**。

在這個時候，教育部長陳振聲做出表態：**DSA需要回歸兩大基本原則，給予每名學生平等機會，讓真正有才能的孩子參與其中！**

**新加坡的DSA計劃** 

新加坡的**DSA特長生招生計劃**，一直受到眾多家長和孩子的關注。

特別是**GEP計劃提出改革**後，更多家長把「雞娃」的視線轉移到了DSA計劃上。

DSA推行20年，申請人數逐年參加。根據統計，去年新加坡有近40%的小學六年級學生都申請了DSA。

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DSA的全稱是Direct School Admission，也就是**直接收生計劃**。

學生可以在**小六會考前**，憑學業成績以外的才華去報讀學校，從而獲得學校的預錄取機會，**類似於我們國內的特長生**，可以通過樂器、體育、或者奧數之類申請新加坡中學。

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圖源：新加坡教育部官網

**回歸兩大基本原則** 

當前的DSA制度下，**資源充裕家庭的學生**往往占據優勢，而弱勢家庭背景的學生則面臨諸多障礙。

陳振聲在大會上指出，直接收生計劃的初衷是為所有學生提供平等的機會，尤其是那些**來自弱勢家庭的學生**。

**原則一：給予每名學生平等機會** 

無論學生的家庭背景如何，都應享有同等的參與機會和競爭環境。

學校和教師在選拔機制中，應該採取更加積極與敏銳的態度，去發掘那些出身於資源有限環境，卻懷揣無限潛能的學生。

陳振聲建議，學校在選拔過程中應避免兩類錯誤：**一種是選入不應入選的人**，即未必對某項才藝有濃厚興趣，但接受過拔苗助長式訓練的學生，他們藉此途徑進入心儀學府後，學習樂趣可能被扼殺；**另一種則是錯失有才能的學生**。

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圖源：聯合早報

**學校應採用更加開放和包容的評估體系**，創造更多元化的展示平台，確保每位學生，無論其背景如何，都能有機會在公平的競爭中綻放異彩，展現其獨特的才華與價值。

**原則二：對學生才能進行有效栽培與增值** 

學校應為學生提供**個性化的培養方案**，確保他們的才能得到最大程度的發揮與提升。

學校在通過直接收生計劃錄取學生後，必須確保這些學生在進入學校後能夠**繼續得到全方位的發展**，而不僅僅是招收那些已經具備優勢的學生。

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圖源：聯合早報

這意味著，學校應加強對每個學生的關注和栽培，確保他們在學校的學習過程中得到增值，包括：

**專業的指導與訓練：**根據學生的興趣和特長，提供針對性的培養方案。

**豐富的實踐機會：**鼓勵學生參與多樣化的課程輔助活動或運動項目，提升實踐能力。

**良好的學習環境：**營造積極向上的學習氛圍，激發學生的學習興趣和創造力。

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