# 擔心孩子「四體不勤五穀不分」？新加坡ALP課程了解下

URL: https://www.shicheng.news/zh-hant/v/Mn8za
Published: 2019-09-23
Source: 獅城新聞

可持續發展教育 - 培養學生成為環境管理計劃（ALP）的管理者，發展技能、知識和價值觀，通過研究性學習和個案研究性學習，培養學生對保護環境的責任感，磨練SEL及21世紀的技能。

新加坡小學各個年級都是怎樣開展ALP計劃的呢？

P1和P2「自然的孩子」計劃

學習範圍：

1.學生探索周圍的自然環境

2.學生通過團隊合作培養他們的社交和情感能力

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學生通過探索物理環境了解植物

P3「有機素食牆」計劃

學習範圍：

1.學生在學校里種植自己的有機蔬菜

2.學生在種植蔬菜時培養責任感

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種植蔬菜 

P3「每個孩子都有種子」計劃

學習範圍：

1.學生可以種植自己的盆栽植物

2.學生培養他們種植植物的責任感

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學生在自己的家中種植自己的盆栽植物。

P3編碼研討會

學習範圍：

1.學生掌握編碼和編程的基本技能

2.學生分組工作，創建一個與環境保護相關的編碼簡單遊戲

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P3 Eco-Camp

學習範圍：

1.學生加強對材料和物質的概念學習

2.學生分組完成一項任務，例如將廢紙翻成紙漿，壓榨和烘乾以形成新紙，從而回收紙張

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P4 Eco-Camp

學習範圍：

1.學生加強對植物系統的概念學習

2.學生分組完成一項任務，例如升級回收 - 使用回收材料製作簡單的日常用品

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P4「清潔板塊運動」

學習範圍：

1.學生將學習如何將食物垃圾加工成肥料

2.學生理解並理解減少和回收食物垃圾的重要性

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飯後清潔盤子

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使用食物垃圾堆肥作為種植植物的肥料

P4「Crop Buzz」計劃

學習範圍：

1.學生可以親身體驗種植自己的農作物

2.學生學習如何照顧他們的莊稼

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學生種植自己的莊稼

P5「Crop Buzz」計劃

學習範圍：

1.學生了解開花植物的繁殖周期

2.學生們在團隊中一起工作，在學校里種植一種開花植物

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學生播種和澆灌土壤

P5社區外展

學習範圍：

1.學生作為大使向公眾宣傳「節約用水的重要性」

2.培養學生在公眾面前演講的信心

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P6社區外展

學習範圍：

1.學生作為大使向公眾宣傳「減少，再利用和循環利用」的信息

2.培養學生在公眾面前演講的信心

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P6生態營

學習範圍：

1.加強學生對能源轉化和資源節約的認識

2.學生分組完成一個挑戰，即用回收材料設計和製造一輛可移動的玩具車

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學生使用再生材料製作自己的汽車

想想國內的孩子

韭菜 麥苗都分不清楚

更應該接受新加坡應用學習課程(ALP)

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