# 盤點孩子留學新加坡過程中語言、課程、心理這三大關的注意事項 URL: https://www.shicheng.news/zh-hant/v/MnAnj Published: 2020-03-06 Source: 獅城新聞 新加坡因為完善的教育基礎設施，優越的教育體系，獨特的中英文雙語環境和安定的社會環境，令其成為越來越多學子出國留學的重要選擇。同學們想申請新加坡名校，就得做好過五關斬六將的準備。除了文化課需要多多努力之外，最為讓各位同學和家長頭疼的就是英文了。 **提升語言技能** 英語是影響同學們學業是否能夠順利完成的最為關鍵的因素。只有踏踏實實把英語學好，才能順利完成專業課的學習。很多在國內覺得自己英文水平不錯的同學，出國之後才發現相適應全英文環境並不容易，對於剛剛來新加坡的同學來說，還沒有足夠的時間去適應這樣的授課方式，學習壓力會相對增大。並且，新加坡當地老師上課用英文授課時並沒有用非常正規的語法，更加偏向預感說英文，對於英語非母語的孩子來說，沒有語感，聽老師講課自然是一頭霧水。 ![盤點孩子留學新加坡過程中語言、課程、心理這三大關的注意事項](https://www.shicheng.news/images/image/1628/16280546.avif?1589857503) **在新加坡提升英文技巧** 根據過往在新加坡留學的學長的經驗來看，即便已經在日常的交流和課堂上遊刃有餘的時候，在專業性地工作，面試以及與人交朋友等方面仍舊存在語言障礙。 所以希望留學生們在新加坡讀書時要努力提高自己的語言水平，以下是之前留學新加坡學長的學習語言的經驗，各位即將前往新加坡讀書的同學們也可以學習借鑑一下。 有很多中國學生為了跟上老師講課的節奏，很多同學都會帶著錄音設備全程錄音，然後在課後花時間用心去研究。儘管這個辦法很辛苦，但是對於提高自身的語言水平卻十分有效。 為了提高口語，很多中國留學生們都在生活中抓住一切機會練習英語口語，比如在國外打車時，主動和司機攀談，上課爭取發言機會，課後主動和老師聊天。 面對語言障礙，除了在國外積極練習適應以外，出國之前做好足準備也非常有益處。 **國內提前練習英文** 在國內，同學們就要有意識地進行早期的聽、說、閱讀理解、寫作的訓練，如果在孩子已經就讀7、8年級的時候才開始準備，能夠做的就是儘快在每天的學習過程中，加入至少一小時以上的額外閱讀時間，儘量去彌補欠缺。 孩子可以學習自然拼讀法（Phonics），新加坡的孩子學習英文就是通過Phonics方法來學習拼寫。但是Phonics方法要加上長期的閱讀才會有效果。 閱讀是積累，長期練習一定會有收穫。同學們在閱讀英語時，需要學會有效地看書，並且學會運用技巧，比如書中的好詞好句可以摘下來使用，有時看到小說中的精彩片段同學們也可以自己再發展一下後續情節。並且，英文閱讀定期練習很重要。 不少在國內重視英語訓練的同學，在出國之後能快速適應。 英語技能固然重要，但是以下幾點同學們也不可忽視，要早早重視起來。 **提前預習課程** 同學們應該在課前預習下一節課程，在預習時，提前將不懂的單詞查詢出來，並且做好標註，大致了解這節課的主要內容，上課時候心裡有所準備，自然也就跟得上老師授課速度。 **課後鞏固課程** 做好課堂筆記是另外一個掌握老師講課內容的關鍵。同學們面對英語授課不像漢語那樣容易，儘可能努力記錄課堂的重要問題，遇到不懂的問題，可以積極和同學交流，使筆記更完整，同時也可以請教老師不明白的問題。在詢問同學老師問題時，也會在無形之中提高自身語言技能，基本上3個月後就可以順利地聽懂老師80%的講課內容。並且，新加坡的老師善於引導，老師在課堂上講述概論，剩餘的時間會留給學生來理解和消化。 **選課** 在新加坡留學，選課也是各位留學生們所面臨的一大難題，當然，選擇課程方面也有一定的技巧，尤其是第1個學期和第二個學期。這兩個學期是學生熟悉全英語授課環境、提高鞏固英語的關鍵階段，所以不建議選修太多的課程，一般達到學校基本要求就可以。在第1年過後，可以根據自己的實際水平和能力去選修多一些的課程。留學生一定要注意循序漸進，不能操之過急。 **課堂參與度** 中國的學習環境是一個班級里一個老師對著幾十個學生，課上老師說學生聽，課下老師布置作業學生完成，很少有一個民主的、討論式的教學方式，相反，新加坡學校一個班級二十多個孩子，很多時候採用圓桌型教學法，特別是人文類的學科都是通過討論、辯論式和提問式的方法來學習。在新加坡，老師鼓勵學生參與課堂討論，對於自己任何一點疑惑都要與老師探討。 海外大學的老師都喜歡愛問問題的學生，而不是聽話的學生。課堂的發言、討論、提問都會影響平時成績。 **家長如何幫助孩子** 在剛剛進入新加坡的時候，同學們通常對周圍環境感到陌生，對於去和老師以及同學們交流感到羞怯，不知道該如何去和老師同學們相處。這時，家長可以在旁邊給予孩子一些引導和鼓勵。 **鼓勵孩子勇於提問** 家長應該鼓勵孩子在課程期間或之後向老師弄明白自己的困惑。 孩子可能會覺得在課堂上舉手提問是一件十分不好意思的事情，這是家長就需要告訴孩子，在需要時尋求幫助，是學習過程的一部分，這沒有任何不合適的地方。 課堂上參與小組討論時，小組中的每個人都有不同的看法時，孩子通常會不知所措，這時候家長可以告訴孩子如果他年齡較大，他可以評估問題，並讓小組評估每個選項的優缺點，嘗試並指導討論達成共識。通過這種方式，孩子可以學會良好的輔導和解決問題的能力。對於年幼的孩子，提醒他們傾聽並尊重不同的意見。如果情況不在掌控範圍內，可以向老師尋求幫助。 **鼓勵孩子去交朋友** 友誼是學校學習過程中的一大助力，家長可以教孩子通過善意的方式去結交更多的朋友。如果他在學習或是任務中處於領先地位，他可以向進度落後的同學提供幫助，同伴輔導也是加強孩子學習的一種方式。 **鼓勵孩子積極面對挫折** 如果，孩子在學校的學習過程中或是其它的校園活動中遇到挫折，這時家長要做的就是幫助他找到克服失敗的方法，並且鼓勵他再次嘗試。此外，應當鼓勵他尋找他的老師或同學詢問關於他如何可以做得更好的反饋。當孩子通過這些方法走出失敗的影響，他會抗挫折能力會大大增加並對自己的能力更有信心。 另外就是增加溝通頻次，孩子在外面受到挫折、孤獨、無助的時候，也很少知道該怎樣減壓，尋求幫助或解決問題。據立思辰留學介紹，這種情況下，身邊有親人或好友，能及時溝通交流、討論、釋放緊張情緒等，對孩子的心理健康非常關鍵。