# 中國5+2與新加坡CCA，兩者模式有何不同 URL: https://www.shicheng.news/zh-hant/v/NMRp6 Published: 2021-09-10 Source: 獅城新聞 在當今這個強調全面發展的時代，核心就是「樣樣要會」。在保障一定容量和時長的學校課程學習之外，往往孩子們會面臨著額外的「加餐」。這種「加餐」在各國又表現為不一樣的形式。 在中國，隨著「雙減」政策的下台，課後服務「5+2」模式隨之而來，而在新加坡這個教育強國，課程輔助動「CCA」可謂是開展的如火如荼。課後服務「5+2」模式，到底是啥？ 課後服務「5+2」 ![中國5+2與新加坡CCA，兩者模式有何不同](https://www.shicheng.news/images/image/1677/16775070.avif?1631181661) 圖片來源： \[新京報\]教育部：今秋開學實現課後服務全覆蓋，推行「5+2」模式 - 新聞通氣會 - 中華人民共和國教育部政府門戶網站 (moe.gov.cn) 由教育局下達的文件可以看出，課後服務「5+2」模式可用十六字短語來概括： **一是全面覆蓋：**各地各校要從實際出發，「一校一案」制訂完善課後服務具體實施方案，並實現有需要的學生全覆蓋。 **二是保證時間：**推行課後服務「5+2」模式，即學校每周5天都要開展課後服務，每天至少開展2小時，結束時間要與當地正常下班時間相銜接。對家長接孩子還有困難的學生，應提供延時託管服務。 **三是提高質量：**指導學生認真完成作業，對學習有困難的學生進行補習輔導和答疑，為學有餘力的學生拓展學習空間。 **四是強化保障：**完善課後服務經費保障辦法，明確相關標準，採取財政補貼、服務性收費或代收費等方式籌措經費。同時，充分利用好少年宮、青少年活動中心等社會資源。 由此可見，課後「5+2」服務模式主要是以輔導學生學業為主，為配合家長正常下班的時間需要而推行的一項新的改革措施，在學校的課後服務時間裡，學生完成老師所布置的作業、進行所學功課的複習，對知識進行鞏固和拓展，而在課外活動的開展方面並沒有做出十分明確而清晰的規定。 課程輔助活動「CCA」 ![中國5+2與新加坡CCA，兩者模式有何不同](https://www.shicheng.news/images/image/1677/16775071.avif?1631181661) 圖片來源：Overview of co-curricular activities | Ministry of Education (moe.gov.sg) 新加坡如今之所以能取得如此突出的教育成就，離不開「教育立國」的指導方針、完備的教育體系和豐富的教育資源，而其教育體系的一大特色便是**課程輔助活動（Co-Curricular Activities，簡稱CCA）**。 CCA是新加坡教育體系的重要組成部分，與其他課程活動具有同等地位，甚至相比於文化課程更為重要。新加坡學生的課外活動直接和升學掛鉤。新加坡每個學生都必須要有課外活動，從小學二年級開始一直持續到大學畢業，而且記錄在成績里。CCA得分較高的學生可以享受「升學優待」，還可以申請獎學金，甚至申請國外大學的時候，CCA的成績更是起著至關重要的作用。 下面就來詳細聊一聊CCA是什麼？ CCA的種類 新加坡教育部也有著嚴格的規定，所有的學校必須開設足夠多的CCA課程。不同學校開設內容也不一樣，普通的中小學大概有三十來種，有些初院可能多達七八十種。 ![中國5+2與新加坡CCA，兩者模式有何不同](https://www.shicheng.news/images/image/1677/16775072.avif?1631181661) 圖片來源：德明政府中學 - 院校首頁 - 新加坡教育網 | 新加坡留學、移民、考試一站式綜合門戶 (iedusg.com) 學生可根據自己的興趣愛好加入不同的團體。學生放學後，基本上都必須選一項或者兩項做為自己的輔助課程。 CCA主要包含以下幾類： 體育運動類 目的是培養學生的健康體魄、公平競爭和團隊精神，項目包括曲棍球、羽毛球、桌球、英式女籃、籃球、排球、板球、網球、田徑、橄欖球、保齡球、攀岩、射擊等。參與運動類的CCA，學生每年可以參加全國性比賽和區域性友誼賽。 表演藝術類 主要是培養學生的優雅品味以及對多元文化的欣賞力和包容精神。項目包括舞蹈、合唱、吉他、西洋樂隊、華樂隊、英文戲劇、中文戲劇等。一些校內外的表演活動和學校之間舉辦的活動，學生都可以參加。 制服團隊類 主要是培養學生的自立、自律及服務意識，同時培養學生的國家榮譽感和社會責任感。項目包括學生警察部隊、童子軍、女童軍、救傷隊等。 俱樂部和社團類 主要讓學生能夠廣泛地探索和延伸自己的興趣與專長，同時也能促進學生對於數學、科學等科目的學習。這類項目包括圖書館社，環保社，義工社，廣播社，攝影社，漫畫社。還有一些學術性質的天文社，數學社，中文學會、機器人協會等。 ![中國5+2與新加坡CCA，兩者模式有何不同](https://www.shicheng.news/images/image/1677/16775073.avif?1631181661) 圖片來源： 新加坡中小學生CCA的搜索結果\_百度圖片搜索 (baidu.com) CCA計分方式 在新加坡，CCA有一套非常完善的考評系統。而且學校會保有每個學生的個人成長檔案，其中就包括課程輔助活動參與情況的記錄和成績。從小學到大學學生在校參加任何一項活動，都會通過留下記錄，其出席率和表現直接影響學生參加課程輔助活動所得到的分數。 領導才能 擔任隊長、班長、團長、學生協調員、表演指揮、隊服成員、俱樂部或社團負責人等都有計分，各項分數不等，各個學校會有差距。如果參加兩項活動，可以累加，最多可加12分。 素質提升 為提升學生個人品格專門設計了3大類各多個模塊的活動。學生在4-5年內每完成一個模塊可得1分，最多可完成3類各兩個模塊得6分。 成就 包括學校代表、獲得獎章和成績表現等3部分。 · 代表學校參加校際、區域、國際比賽取得最高名次，就可獲得計分，最多可計8分； · 獲得獎章是指參加非競賽類獎項活動，諸如國家青年成就獎，取得獎勵者可獲得計分，最高可得6分； · 成績表現，參加校際、區域、國際比賽取得獎勵名次即可獲得計分，最高6分。 參與度 參與所選課外輔助課程出勤率高於75%者，可計最高10分；對於出勤率50%-74%者，可允許次年補足，否則不予計分；對於除健康原因外低於50％的出勤率，不予計分。 服務 對於校外社區活動的性質、組織 單位等均有明確規定，不在規定之列的均不能取得計分。一般級任老師會安排學生做滿100小時服務活動，不用學生自己去找。學生在中學期間參與社區活動超過100小時，計5分。 ![中國5+2與新加坡CCA，兩者模式有何不同](https://www.shicheng.news/images/image/1677/16775074.avif?1631181661) 圖片來源：新加坡CCA計分方式的搜索結果\_百度圖片搜索 (baidu.com) 好啦，通過上述的介紹，你是不是也對中國和新加坡的課後制度有了新的認識呢？快來通過留言告訴小編吧！ **![中國5+2與新加坡CCA，兩者模式有何不同](https://www.shicheng.news/images/image/1677/16775078.avif?1631181603)**