同壹世界~快來了解這所性價比極高的新加坡國際學校

2021年02月27日   •   9918次閱讀

培養好學、富有同情心、善於反思的終身學習者,他們尊重所有的文化,關心這個的世界。相信每個孩子都應該有公平的機會接受最好的、面向未來的教育。

在壹世界國際學校ONE WORLD INTERNATIONAL SCHOOL,孩子可以:

受到尊重和友善的對待

鼓勵他們成為一個好奇的探索者,學習新的概念,並將他們的理解應用到周圍的世界

讓他們安全的成長,成為有韌性、全面發展和富有同情心的人

作為一個多元化社區的一員,鼓勵世界觀、包容差異

培養出一種深刻的自我價值感,自信地度過人生

以孩子為中心,友好和有參與感的學習場所

以學生為中心的學習方法,重視每一個孩子作為一個個體。

無教派,多元文化學校

學校豐富多樣性提供了一個全球視野和包容培養。

以仁慈為導向的教育項目

與學校有關的每一個人和每一件事都促進著同理心、接納、謙遜和自尊。

在壹世界國際學校,我們相信每個孩子都是獨一無二的,都應該獲得高質量的教育。因此,學校的學習周期是量身定製的以此促進學生的優勢。

學習環境

技術和合作是通向未來的道路

學校提供最新的技術和工具來幫助學生的整個學習過程

通過與老師和其他同學的合作,我們培養學生的溝通、邏輯思維和推理能力。

學校的學術、體育和表演藝術項目都有專屬空間,提供安全和有益的學習體驗。

學習課室以外的東西,學校與當地社區服務項目合作。通過志願者服務機會,學生可以體會到更有意義的事情和建立自尊。

老師

充滿熱忱的教育者的力量和影響。

壹世界國際學校招募來自世界各地的教育工作者。他們都有不同的歷史和經驗,為學生提供了豐富多彩和具有深度的課堂。

所有的教育工作者都有來自公立高等教育機構的學位和證書。

我們的導師也對所做的事情充滿熱情,他們激勵並堅持學校努力灌輸給學生的價值觀。

來自70多個國家的學生,為保證多樣化的文化體驗,學校都任何國籍的學生入學率設置了30%的上限。

多元化對於一個全面的世界觀非常重要。

在壹世界國際學校,卓越的社區將教會您的孩子欣賞不同的觀點,並利用他們獲得知識和創造性地解決問題。最終,他們將視自己為全球社區的一部分。當他們成為這個星球的管家時,他們將明白他們對彼此福利的責任。

3至18歲孩童的學習夥伴

壹世界國際學校在整個學年都接受3至18歲所有國籍的學生。學校努力在各個年級創造平衡的教室環境。希望學生與來自不同的國家、說不同語言、有著不同文化背景的人交流。

壹世界國際學校的目標是培養探究、同情、反思的終身學習者,他們尊重所有的文化,關心我們的世界。我們相信每個孩子都應該有平等的機會接受最好的、面向未來的教育。

未來的領導者需要對文化敏感。他們需要成為具有社會和公民意識的公民。強調學生參與慈善事業的重要性,並鼓勵他們通過服務與他人互動和聯繫。良好的教育衡量標準是品格的發展。從課堂之外學到的經驗可以培養學生的品格。

協作對於提高社交技能、創造能力和更高層次的思維能力很重要。這是我們教學方法最重要的組成部分,它培養了一種責任感也教學生建立關鍵的人際關係。

圖片來源:壹世界國際學校

讓我們的社區知道他們可以從我們這裡得到什麼,基於全面化教學方式,培養學生在未來成為充滿活力、富有創新精神的領導者。

以最合理的價格提供最優質的教育

同行

與世界同行是學校的校訓。我們的國際學校模式確保了全面的教育,強調多元文化,培養學生成為終身學習者。

合作

小組學習使孩子們能夠與來自不同背景的人一起合作。合作不僅能培養責任感,還能提升社交技能、創造力和更高層次的思維能力。學生們也能學會欣賞與自己不同的觀點。

學習

提供國際認可的課程,培養孩子天生的好奇心,鼓勵他們把自己的興趣融入到課程中,為自己的學習負責。

嚴謹的教學方法為學生未來在高等教育和職場上取得成功奠定了堅實的基礎。

服務

有幫助別人的意識並且幫助需要幫助的人是品格發展的一個重要部分。我們的學生為慈善事業、學校和當地社區做貢獻,他們有機會以傳統課堂上無法學到的方式與他人接觸。志願活動讓學生們有一種使命感和成就感,甚至可能會讓他們探索以前從未考慮過的職業前景。

關係

壹世界國際學校組成部分強調了健康關係的必要特徵,如:溝通和善良。幫助學生更深入的了解他們與家人、老師、同學和社區的關係。學會建立成功的人際關係是培養社交和智慧技能以及整體幸福感的催化劑。

價值

壹世界國際學校的環境促進了適應能力,開放性,謙遜和自尊,這些都是生活在全球化社會中所必須要的品質。當學生有了良好的自我價值感,他們就能夠重視他人,制定和實現目標,為周圍的世界作出有價值的貢獻。

學費

學齡前1年級至3年級 $17793

1年級至6年級$17793

7年級至12年級$20457

圖片來源:壹世界國際學校

引用:https://www.owis.org/

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