# 家庭教育：分辨管教與虐待 避免以愛之名的傷害

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Published: 2021-05-06
Source: 獅城新聞

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出現虐待（殺）父母事件，跟施虐者受教育程度高低是否有關？「為你好」真的對孩子好嗎？資深輔導員袁鳳珠受訪分析施虐者和受虐者的心理，他們該如何自救，並解釋管教與虐待的不同。

家庭暴力事件經常發生，包括虐待父母。除了肉體的折磨，受害者承受的精神苦痛同樣令人髮指。

近日，一名30歲國大前碩士生許祖華，聲稱念書壓力大，從2017年起竟對母親施暴三年，只許她喝白開水，餓肚子；拿鐵鎖攻擊母親的私處，拳打臉部，導致她入院至少三次，許祖華最終被判坐牢56周。母親疑為保住兒子的前途而默默忍受。

日本曾發生另一起個案：34歲女兒桐希生因不堪母親長期緊逼施壓要她考入醫科的「教育虐待」，重考九次仍失敗，最終，女兒殺害母親後分屍遺棄而被捕。今年法院宣判考量兇手的受虐情境，將刑期減輕為10年。

有形無形的心理虐待，都讓施虐者和受虐者處在一個心理失衡的狀態。長此以往，只會讓兩者心態異常扭曲，甚至帶來致命後果。

關於被虐待的心理，本地資深輔導員兼心理諮詢師袁鳳珠受訪時，分享了最近輔導的一個家庭案例：近40歲的單身女兒，高職高薪，看起來能幹、聰明、懂禮，幫補老父母家用。但她卻在鬧脾氣時，惡打母親，用指甲猛抓對方的手和胸，父親勸架時也被打，有時需要報警才罷休。女兒推說是父母從小愛兒子不愛她，對她諸多要求，看不起她，使她常年飽受精神虐待，才導致如此惡劣性格。當年讀中學時，她曾想過被車撞死，她的心早已死去，對生活沒有激情和活力。如今她成功了，父母卻要靠她養。她憤怒與怨恨自己怎麼會有一對永遠不誇她、不認可她、貶低她的父母。

她的父母卻完全不知道女兒有這種感受與委屈，以為在成長中供給女兒衣食住行的需要已足夠。

上述案例，是否存在你我身邊？出現虐待（殺）父母事件，跟施虐者受教育程度高低是否有關？

袁鳳珠說：「這完全無關聯，這是性格與成長過程中造成誤區思維而引發偏差的行為。小時候受到情感虐待的影響，可以是衰弱和深遠的，往往是從兒童期延長到青春期和成年。」對許多人來說，年輕時經歷情感虐待會影響自我價值和人際關係。對某些人來說，情緒虐待甚至可能導致與精神疾病的鬥爭。

被虐待的感受因人而異，情感脆弱者，承受著變本加厲的創傷；有些人則認為這是父母為他好。有許多高職位精英，其實是個曾經「丟失了自己」的人。在親密關係方面的困擾，常常源於在原生家庭里不夠良好的親子關係。

**「這麼做是為你好」** 

「這麼做是為你好」，類似這樣的話，相信父母都曾對孩子說過。究竟有多少人在父母的這種打擊式教育中長大？孩子真的感受到是為自己好，還是為父母的面子好？

袁鳳珠指出：「這一切都是為了你好，其實是一種束縛，也是一種道德綁架與情緒勒索的行為，不管怎麼說你是為了我好，但是你的這些好對我來說是一種負累，並不是我想要的。」

今日的青少年，父母是在上世紀90年代生養他們，那時候社會追求「5C」（現金、汽車、信用卡、公寓和鄉村俱樂部），加上許多父母是從貧窮中奮鬥過來，所以在教育上極力逼迫子女追求大學文憑；然而，這時代的孩子大多是養尊處優的草莓族，無論在毅力、意志與情緒上都經不起考驗。恨鐵不成鋼的父母無意間給孩子施壓，認為是考驗激勵孩子上進，並非有意傷害孩子，卻沒有意識到打擊式教育會給孩子帶來深深的創傷。

一個尋求輔導的青少年對袁鳳珠說：「我知道父母的一切想法都是為了我好，想讓我有更好的生活。父母肯定不會害我，以愛之名的傷害，我覺得都是無心的。可是，成年以後，我想自己去選擇人生未來的路。成功或者失敗其實都不重要，重要的是我自己做的選擇，在未來我不會後悔。我現在就是希望父母只是多給我建議就好。」

**管教與虐待的不同** 

袁鳳珠解說管教與虐待之間，有一道明確的分界線：

**管教：**

1.公正的；2.動機是改正行為；3.是威嚴的表現；4.不輕易舉鞭；5.會先解釋錯處；6.感覺痛，知道錯；7.事後與兒女和好；8.常給機會悔改；9.兒女行為改過；10.對權威尊敬、感激；11.維護兒女的自信心；12.養成合作、順從的習慣；13.有負責任的生活態度。

**虐待：**

1.偏見的；2.動機是憎惡的；3.是怒氣的表現；4.隨心情亂打；5.以喝責、咒罵做開場白；6.身心留下傷痕；7.事後冷言冷語；8.常警告諷刺；9.兒女更加叛逆；10.對權威憎恨、反感；11.侮辱兒女的自尊心；12.導致反權威反社會的心態；13.對人對事皆不負責任。

**施虐者和被虐者如何自救** 

施虐者和被虐者，如何自我幫助？袁鳳珠指出，許多虐待他人者，也許曾經是被虐待者。最重要的是：首先必須承認自己的行為是在施虐或被虐，否則不但會成為習慣，也會演變成性格的一部分，不斷惡性循環。

·**施虐者：**

1.正確地表達情緒

脾氣是家庭教育最大的死敵，好情緒的胸腔才能裝得下愛的教育。

「現在心情很不好，能不能先離我遠點一點？」，或者自己先自動離開現場，常常操練心平氣和的放鬆運動，多運動，以發泄情緒與精力。

2.改變自己的思維

梳理好自己的理念，改變自己的認知學習。告訴自己「我要自己家是幸福的，我能夠做到的」，這樣與自己對話的人，其大腦大多數會極力去完成這樣的心愿，這就是心理作用。

3.調整家庭溝通模式

許多家庭成員的溝通是很惡劣的口氣，有時對待外人還比對家人更好。對外總是充滿愛心熱情，彬彬有禮，回家後對待家人卻如猛虎。以「好好說話」的態度與家人說話，並且使這樣的態度成為生活習慣。

**·被虐者**

1.探討虐待者的出發點與動機

對自己是否有很深的誤解與懷疑？曾經未解決的恨惡，積久成為苦毒，或者自己也曾經虐待對方，造成今日對方反擊？

2.與虐待者和平溝通

讓對方有時間盡情發泄其不滿的情緒，不要加以解釋或辯論。

3.禁止對方持續虐待

提防自己也有被虐的癖好，儘量不要故意刺激對方的底線，可以離開或報警。

4.尋求輔導

在專業治療師的引導過程中，能夠有次序地找出施虐者與被虐者的盲點與糾結的根源。

人若長期困擾在恐懼、精神壓抑與緊張情緒中，生理上會造成失眠、甲狀腺腫脹、細胞變異、荷爾蒙失調、心臟衰竭，以致隨時猝死。在心理上容易患上躁狂、抑鬱症、心理歪曲而產生行為偏差問題。

發生受虐者最終演變成「殺人事件」，是否可能受到電視劇或電影渲染的荼毒？

袁鳳珠指出，電視劇和電影故事本來是反映社會現象，即把社會真實事件在熒幕上搬演，但是對於心志不成熟者，或情感化不開者，會幻想自己就是當事人而做出異常行為。目前的網絡沒有限制，也造成許多暴力與情色問題。

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