# 新加坡中學組考後復盤 | 三類問題，決定孩子能否「上岸」

URL: https://www.shicheng.news/zh-hant/v/O0r07
Published: 2026-03-13
Source: 獅城新聞

S-AEIS中學組考試（中一、中二）已於3月2日3日結束。

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這幾天，我們和幾十位考生做了考後訪談，發現一個很有意思的現象：

**考得好的孩子**

**不一定是英語最好的**

**而是「策略對」的**

今天這篇文章，我們幫中學組梳理一下：**接下來這一個月，真正需要關注的是什麼。**

**寫作** **·** **結構都會，為什麼分數不高？** **·** 

很多孩子反饋：**「我用了四段式模板，寫滿了，應該沒問題吧？」**

這是我們聽到最多的一句話。

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但仔細追問就會發現，問題出在論點質量上。

但根據我們的經驗，**寫滿≠高分。**

**低分作文和高分作文的差距，通常體現在三個地方：**

論點是否具體？

例子是否有力？

邏輯是否清晰？

這些問題，靠「多寫幾篇」解決不了，需要有針對性的分析和訓練。 

如果你想了解孩子的作文問題具體出在哪、接下來怎麼練，可以把孩子的考場回憶發給我們，我們幫你看看。

**數學** **·** **建模題會做，但「細節丟分」太狠** **·** 

這次S-AEIS數學難嗎？**大部分孩子的反饋是「不難，都會做」。**

**但一問具體題目，問題就出來了：**

單位換算出錯

步驟沒寫全

答案不合理卻沒檢查

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這些問題，都**不是「不會做」，而是「習慣問題」。** 

**新加坡數學評分看步驟，有時候一步之差，就是幾分甚至十幾分的差距。**這些問題怎麼改、平時做題應該養成什麼習慣，我們很熟悉。

如果你想了解孩子的情況屬於哪一類、接下來怎麼調整，可以和我們聊聊。

**時間分配** **·** **最後一道題沒做完，是策略問題** **·** 

很多孩子說**「最後一道題沒時間做」，這其實是策略失誤。**





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在一道卡殼的題上耗了10分鐘，導致後面會做的題沒時間做。

**正確的做題策略應該是：**

先做會做的，確保基礎分

遇到卡殼的題，標記後跳過

最後留時間檢查

**這個習慣，需要專門練。具體怎麼練、模擬考試應該怎麼安排，每個孩子情況不同，方法也不一樣。**

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