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新加坡三所工藝教育學院推出加強版的理財教育課程，讓學生懂得更好地理財和增強財務知識。大約1萬名學生將率先修讀這門課程。
課程由星展銀行和工藝教育學院聯合開辦。星展銀行表示，他們在制定課程時發現，學生會將大部分零用錢花在日常用品、用餐和購物，並將省下的錢用在其他消費方面。學生也認為，保險、投資等課題不容易理解和消化。
星展銀行（Development Bank of Singapore）
貿工部兼教育部高級政務部長徐芳達為課程主持推介儀式時說，學生可以通過新課程，學會如何利用電子銀行工具，進行個人財務規劃，以及採用無現金方式付款。
徐芳達說，還未進行財務規劃的本地居民當中，超過四分之一表示不知如何開始著手。因此必須找出方法，以簡單易懂的方式，呈現複雜的金融概念，讓更多國人知道如何運用這些原理，來改善他們個人和家庭的財務狀況。
工藝教育學院是新加坡為中學畢業生提供繼續深造的專業學院，學院的目標是使畢業生在相關的工業領域掌握一定的技術知識和技能。工藝教育學院是新加坡政府授權的設定技術等級標準和頒發技術證書的學院。
1 一個工藝教育系統，三個學院
新加坡教育部於2005年推出「一個工藝教育系統，三個學院」的教育模式，以完善新加坡技術領域的教育系統，計劃下，10所工藝教育學院合併為3所區域性工藝教育學院。
其中杜佛、馬里士他（總部）、武吉巴督和金文泰校區合併為工藝教育學院西區學院。而碧山、馬里士他（中區）、麥波申、義順和淡濱尼校區則合併為工藝教育學院中區學院。
目前，新加坡的三所工藝教育學院為：
工藝教育學院中區學院
工藝教育學院東區學院
工藝教育學院西區學院
2 工藝教育學院學生具有實踐技能
一些人對工藝教育學院學生仍有較負面的看法，但事實上，他們在實踐技能方面有很大的潛能。
以基本知識能力單元為模塊，組織課程內容
新加坡工藝教育學院的課程以基本知識能力單元為模塊組織課程內容。為確保學生獲得穩固的技能基礎和較高的就業能力，其課程設置為80%的核心模塊，主要針對每門專業課程的學習，旨在培養學生在將來的工作中和職業生涯發展中所必需的專業技能。
課程教學和評估中，注重學生的實踐能力
實踐導向和技能本位是學院的課程理念。因此，其課時安排，實踐性課程占總課時的70%，理論部分占30%，而且學生在畢業前必須有至少3個月的工廠實習期。
與此同時，在新加坡工藝教育學院，有一種獨具特色的與企業聯合進行人才培養的模式「見習生計劃」。
學歷教育與職業證書掛鉤，學生深造有機會
學院畢業生絕大多數進入社會走上工作崗位，這是符合其人才培養目標和定位的。但學院也為一些有意願和能力進入高一級學府學習和深造的學生提供升學機會。
每年大約有5%的應屆畢業生經過考核直接進入理工學院學習。進入理工學院後，這部分學生在新加坡工藝教育學院部分課程的學分將得到認可，可以直接從二年級開始學習。
