# 新加坡全球英語能力排名亞洲第一！高英語水平離不開他的「幫助」

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Published: 2022-12-23
Source: 獅城新聞

新加坡又得第一啦！這次是**年度全球英語能力排名亞洲第一！**全球第二！

**1** **英語水平亞洲第一**

這項調查是由**知名教育公司EF Education First舉辦**，調查來自111個國家=和地區，共200萬非英語為母語的人士參與測試。調查是以**EF英語能力指標（EF EPI）作為指標分數**，測試將以應考者的行業、職級及職能評分。

在這次調查中，荷蘭今年的英語能力指標分數達661，成功登上英語能力指標的榜首。

**亞洲方面以新加坡得分最高，分數為642分，全球第二。**中國大陸這次調查獲得498分，排名62.

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**▲ 全球排名情況**

中國香港排名更好，排為第31名，分數為561分，高於第32名的韓國。

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 **亞洲地區排名情況**

**坡坡的英語水平為什麼這麼高呢？**

**2** **四語並施的政策**

這都是因為坡坡四語並施的這項政策啊！四語指的是**英語、華語、馬來語、泰米爾語。**



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小夥伴們都知道，坡坡有三個族群，分別是占比77%的華人，占比14%的馬來人以及占比8%的印度人。**華語，馬來語和泰米爾語分別是這些族群的母語。**

這一母語設定是1959年坡坡從英國手中奪回自治權之後確定的。除此之外，**坡坡還把英語選為新加坡各族群溝通的「實際使用語言」（working language）。**

1966年，父母可以替子女挑選以哪一種官方語言接受教育（英語、華語、馬來語、泰米爾語四擇一），不過學生仍必須從另外三種官方語言中挑一者學習，**若是選擇非英語受教，則一律得學英語。**

**3** **政策的效果**

**關於政策實行的效果問題，我們來看一組數據就知道了。**

根據國際數學與科學教育成就趨勢調查（TIMSS），大部分新加坡學生都能利用英語學習數學及科學，並達到高水平知識，**2015年新加坡10歲及14歲學生接受科學及數學測試，在全球60個國家中排名第一，**即英語作為工具語言，功效十分顯注。

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國際閱讀素養進展研究（PIRLS）針對測試10歲兒童閱讀能力，2011年該研究數據顯示，**新加坡小學四年級學生英語水平在49個國家中名列第四位，**較美國和愛爾蘭等以英語為單一母語的國家還要高，十分厲害。

上文所述，根據最新的EF英語指標，**新加坡英語水平在88個國家和地區中排名第三，亞洲區更是第一。**

**4** **效果顯著的原因**

為什麼四語並施這項政策這麼有效呢？其實啊，原因很簡單。

新加坡要求學生一進入正規學校就開始學習第二語言（L2，也就是英語），此一政策反映出：**孩童越早學習英語，可以學得越好。**

**規劃出這套教育制度的李光耀，清楚提到這個假設：**

**「學生一律用英語學習各個科目，同時自己的官方母語──華人為華語，馬來人為馬來語，講達羅毗荼語（Dravidian）的印度人則是泰米爾語──也必須達到「第二語言」的熟練程度。」**

語言是取得知識的關鍵。**學生不懂某個語言，就無法接收該語言所傳遞的資訊或知識，**因此，必須讓每個人儘早在英語方面有突破性的進展。

早在新加坡仍以四種語言做為授課媒介時，在非英語授課的學校里，英語就被當成一般的L2來教授。但學生的英語一直未達到精通程度，政府遂要求所有學校的數學和科學也一律以英語教授。

李光耀堅持學習語言的**關鍵在於「投入的時間」，而不是「投入的品質」。**面對英語成績欠佳的問題，政府的因應倒不是大幅翻新教學方法，而是**增加學生接觸英語的時間。**

怪不得坡坡的英語水平這麼棒呀，其實我們也可以學一學坡坡，比如在孩子小的時候**給孩子報一個英語學前培訓班**或者平時**多看英劇，讀英語讀物，**增加接觸英語的時間，堅持一段時間，小夥伴們的英語成績肯定會蹭蹭蹭上漲噠！

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