# 掌握六種舞蹈！唐寶寶勇敢追夢啟發他人 URL: https://www.shicheng.news/zh-hant/v/QnNzj Published: 2023-08-08 Source: 獅城新聞 ## 掌握六種舞蹈！唐寶寶勇敢追夢啟發他人 ![掌握六種舞蹈！唐寶寶勇敢追夢啟發他人 ](https://www.shicheng.news/images/image/1727/17274077.avif?1691416804) ![掌握六種舞蹈！唐寶寶勇敢追夢啟發他人 ](https://www.shicheng.news/images/image/1727/17274079.avif?1691416804) 掌握六種舞蹈！唐寶寶勇敢追夢啟發他人 雖然患有唐氏綜合症，卻無阻鄧淑恩追求成為舞者的夢想。18歲的她會跳至少六種舞蹈，也是特殊奧林匹克運動會-新加坡分會體育舞蹈項目的成員之一。淑恩克服障礙、勇於追夢的激勵故事，讓她成為今年國慶慶典短片的主人翁之一。 我並沒有因為四肢較短而放棄。相反的，我放鬆雙手（身體），跳出屬於自己的舞步。 鄧淑恩 18歲 現年18歲的鄧淑恩，懂得跳至少六種舞蹈，是特殊奧林匹克運動會、新加坡分會體育舞蹈項目的成員之一。 為特奧會體育舞蹈成員 淑恩是一名唐氏綜合徵患者，這個疾病的病患，一般都會面對智力和發育遲緩的問題。然而，這似乎未對淑恩造成太大的影響。 小時候的淑恩，只要看到電視上播放《巴尼與朋友》和《Hi-5》等兒童節目時，就會跟著音樂舞動身體。 十歲那年，她到特別需求者協會朝陽學校（APSN Chaoyang School）學習街舞，那個時候開始，淑恩越跳越起勁，也漸漸累積了紮實的舞蹈功底。 後來，淑恩轉到特別需求者協會（APSN）東陵學校就讀，並選擇了拉丁舞為她的課外活動。當時，拉丁舞兼特奧會體育舞蹈教練洪福成，發現淑恩在舞蹈方面的潛能，並在她畢業之前，邀請她加入特奧會體育舞蹈團隊。 「她跟其他學員很不同 ，她的節奏和節拍很準，能夠揣摩不同的舞蹈形式。因為她是一名可造之才，我不希望她畢業後就放棄拉丁舞，她可以在這個方面繼續發展。」 洪福成說，鄧淑恩在參加比賽時的狀態和表現，讓他印象最深刻。 「上台之後，每個學生都很緊張，不敢看觀眾，就看地上 。但是，淑恩很不同，在台上的她非常自然，能夠燦爛的微笑，且自信地跳舞。」 ![掌握六種舞蹈！唐寶寶勇敢追夢啟發他人 ](https://www.shicheng.news/images/image/1727/17274080.avif?1691416443) 鄧淑恩懂得跳至少六種舞蹈。（圖：Facebook/Megan Tang） ![掌握六種舞蹈！唐寶寶勇敢追夢啟發他人 ](https://www.shicheng.news/images/image/1727/17274081.avif?1691416443) 鄧淑恩表演弗拉明戈舞蹈。（圖：Facebook/Megan Tang） 學舞道路不平坦 直到現在，淑恩仍在堅持學習舞蹈。目前的她不僅會跳街舞和拉丁舞，還同時掌握印度古典舞、韓舞、佛拉明哥和華族舞蹈。 淑恩也曾在多個校內外比賽中榮獲獎項，包括2019年特別需求者協會東陵學校TS Groove比賽金獎，和香港挑戰杯舞蹈比賽2022國際組街舞團體賽銅獎等。 雖有多種光環在身，但無論是在個人的成長，或學習舞蹈的道路上，淑恩都面對過許多挑戰。 淑恩的母親黎曉苓說：「淑恩小時候非常開朗和健談。但慢慢長大後，淑恩的情緒變得容易波動，並開始在意自己的外表。有時她也會封閉自己，不願和他人交談，對別人的評論也會非常敏感。」 黎曉苓指出，每次出現這種情況，家人都會給予她很多鼓勵，並以簡單的方式開導她。如今的淑恩已變得更加成熟，並學會控制情緒。 在學習舞蹈上，教練洪福成說，唐寶寶一般手腳較短，因此在學習像拉丁這類講究體姿的舞蹈時，會面對不少挑戰。然而，淑恩並未放棄，而是配合教練的指導，不斷嘗試和糾正自己。 淑恩在採訪時也透露，當面對舞步非常快的舞蹈時，自己覺得並不容易。但只要有親友的鼓勵，她就可以克服。 她表示，自己非常熱愛舞蹈，並會繼續追求夢想。她的目標是希望能站上國際舞台，為觀眾獻上表演。 ![掌握六種舞蹈！唐寶寶勇敢追夢啟發他人 ](https://www.shicheng.news/images/image/1727/17274082.avif?1691416443) 鄧淑恩是特殊奧林匹克運動會、新加坡分會體育舞蹈項目的成員之一。（圖：李溢薈） 亮相國慶短片 母親：望女兒能以自己的方式說故事 淑恩克服先天障礙、勇於追夢的經歷，讓她成為今年國慶慶典短片的主人翁之一。 她的母親說：「淑恩可以在國慶舞台上表演，讓我們感到驕傲，我覺得將有更多人通過這個平台了解淑恩。淑恩也能藉此以自己的方式述說故事，啟發更多人。」 她也希望女兒在面臨失望和挑戰時不要放棄，努力找尋和建立自我價值。