# DSA淪為「軍備競賽」？小一還沒上特長先安排，教育部終於回應了！ URL: https://www.shicheng.news/zh-hant/v/RqGNo Published: 2026-08-03 Source: 獅城新聞 你知道現在家長圈最卷的是什麼嗎？ **不是奧數，不是英文，是DSA** 孩子還沒上小一，特長先安排上了！ 但你知道嗎？ **DSA可能要變天了！** ![DSA淪為「軍備競賽」？小一還沒上特長先安排，教育部終於回應了！](https://www.shicheng.news/images/image/1789/17894216.avif?0) 示意圖，圖源：網絡 **當孩子回家說「我想做個實驗」，你的第一反應是支持還是擔心他把家裡弄亂？** 在教育部支持的教育對話會「集思廣益，共創教育新篇」上，這個問題引發了與會者深思。近兩百名家長、學生、教育工作者齊聚報業中心禮堂，共同探討：**學生成長過程中，最應具備的品質是什麼？未來教育又該走向何方？** **01** **不只是分數：同理心、韌性、好奇心成共識** 討論中，與會者一致認同，**好奇心、同理心、韌性、溝通能力和團隊合作，是孩子成長中最寶貴的「軟實力」**。**教育不應只盯著成績**，而應**給予孩子更多探索與嘗試的空間，讓他們真正發揮潛能。** ![DSA淪為「軍備競賽」？小一還沒上特長先安排，教育部終於回應了！](https://www.shicheng.news/images/image/1789/17894217.avif?0) 示意圖，圖源：網絡 然而，現實不容樂觀。多位教育工作者指出，**現有教育體系，尤其是應試導向，正在無形中壓抑孩子天生的好奇心和創造力**——標準答案、背誦範文、機械訓練，讓學習變成「任務」，而非「探索」。 **02** **主賓劉潔敏：家長自己先要有好奇心** 擔任對話會主賓的教育部兼數碼發展及新聞部政務部長劉潔敏，在總結時也坦誠自省：「很多成年人沒有好奇心，也沒有自己的興趣愛好。**我們希望孩子有好奇心，希望孩子有愛好，但要怎麼讓他們感受到愛好能為我們帶來收穫？其實我們成年人也有這個責任。」** ![DSA淪為「軍備競賽」？小一還沒上特長先安排，教育部終於回應了！](https://www.shicheng.news/images/image/1789/17894218.avif?0) 教育部兼數碼發展及新聞部政務部長劉潔敏，圖源：網絡 她舉例說，**孩子回家想做實驗，家長應鼓勵嘗試，而不是先擔心弄亂家裡。**同時，**家長更應以身作則，讓孩子看到「終身學習」的真實模樣。** **03** **教育機構負責人：應試教育磨滅了「為什麼」** 參與討論的教育機構負責人李躍漢（54歲）直言：**「保持學生的好奇心，是教育的根基。好奇心會驅使學生自發學習，主動探索感興趣領域。」** ![DSA淪為「軍備競賽」？小一還沒上特長先安排，教育部終於回應了！](https://www.shicheng.news/images/image/1789/17894219.avif?0) 教育機構負責人李躍漢，圖源：網絡 他指出，**應試教育讓孩子習慣了背答案、背範文，久而久之，連「為什麼」都懶得問。**他肯定政府已逐漸將教育重點從單純的學術分數，轉向關注學生真實成長，但也強調：**「未來最大的挑戰，是改變在傳統『分數制度』下成長的一代家長的心態。」** **04** **議員李蕙瑩：DSA不該成為「軍備競賽」** 政府國會教育委員會成員、義順集選區議員李蕙瑩也參與小組討論。她觀察到，**家長教育理念雖有差異，但普遍希望孩子具備同理心和抗挫力。** ![DSA淪為「軍備競賽」？小一還沒上特長先安排，教育部終於回應了！](https://www.shicheng.news/images/image/1789/17894220.avif?0) 政府國會教育委員會成員、義順集選區議員李蕙瑩，圖源：8world 同時，直接收生計劃（DSA） 成為現場熱議焦點。不少家長反映，**DSA本是為認可學業以外的特長，如今卻演變成「軍備競賽」——有的孩子小一還沒上，就已開始培訓「特長」。** 劉潔敏也對此回應：**「我們應該思考如何改善機制，確保DSA對所有學生公平可及，並把學生的發展放在第一位。」** **05** **家長心聲：怕輸壓力大，資源不均衡** 小四學生家長劉曉陽（41歲，醫生）坦言，**考試雖必要，但為了進入資源更好的中學，小六會考和DSA給孩子和「怕輸」家長帶來巨大壓力。** ![DSA淪為「軍備競賽」？小一還沒上特長先安排，教育部終於回應了！](https://www.shicheng.news/images/image/1789/17894221.avif?0) 示意圖，圖源：CNA 他說：**「每所學校的教育資源不均，導致升學變成了一場資源爭奪戰。」** **06** **文化工作者：政策雖好，執行走樣** 文化、藝術工作者謝聖緣（48歲）則指出，教育部政策初衷良好，但在實際推行中常遇到「上有政策，下有對策」的情況：**「學生應該有空間和時間好好去探索不同技能和領域，讓他們發現自己的興趣，並通過自發興趣來推動學習。」** ![DSA淪為「軍備競賽」？小一還沒上特長先安排，教育部終於回應了！](https://www.shicheng.news/images/image/1789/17894222.avif?0) 示意圖，圖源：網絡 他呼籲，未來政策推行的關鍵，**是讓全社會達成共識，而不是只想著「走捷徑」搶占優勢。** **07** **課程廣度與深度：文史、國際視野待加強** 與會者也提出，**學校課程在人生觀、價值觀的樹立上較為表面。**儘管課外活動、雙語雙文化課程豐富，但在文學、歷史、國際時事等方面的學習深度和廣度仍有不足。 示意圖，圖源：網絡 有家長建議，**學生應更多了解其他國家的歷史與文化，提升文化素養與開放眼界**，才能適應未來多元、多變的世界。 **08** **結語：教育之路，不止於分數** 這場對話會，沒有給出「終極答案」，卻給出了一個清晰的方向：**教育必須回歸「人」的成長。**而這一切的改變，**既需要政策引導，也需要每一位家長、老師、社會成員的共同覺醒。** ![DSA淪為「軍備競賽」？小一還沒上特長先安排，教育部終於回應了！](https://www.shicheng.news/images/image/1789/17894224.avif?0) 示意圖，圖源：網絡 讓孩子好奇，不是放縱；讓孩子探索，不是放任。**真正的教育，是讓他們在安全的環境中，勇敢地問出「為什麼」，並願意自己去尋找答案。** ![DSA淪為「軍備競賽」？小一還沒上特長先安排，教育部終於回應了！](https://www.shicheng.news/images/image/1789/17894227.avif?0)