# 「兒子在新加坡學校被集體孤立！蹭到一個同學， 對方嫌棄到快把手洗破......」

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Published: 2024-12-05
Source: 獅城新聞

最近一個多月忙著搬家、退房、應付難纏的房東，可謂是筋疲力盡、心力交瘁。沒想到兒子在學校也不順心，**五年級了還遭遇了嚴重的霸凌事件！**讓我這麼多年第一次找了校長和老師，所幸事情圓滿解決，現在可以心態良好地跟大家分享分享了。

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示意圖 

五年級開學之初就非常不順利，原定的班主任要住院做手術，校長說一個月後就能回來上課，**期間指任了一位即將離職的老師暫時代課。**結果班主任的假期一延再延，身體狀況很不樂觀，代課老師歸心似箭，家長們更是憂心忡忡。

兒子很喜歡代課老師，但老師去英國的行程都安排好了，就等學校放人，早就無心戀戰了；在原定班主任需要追加一個手術的消息傳出時，有傳言學校有意讓助教老師接替代課老師，再湊活一段時間，等班主任出院後回來再接手。

說實話聽到這個消息我真是要暴走了，這都是什麼安排呀？這學期統共才4個月的上課時間，現在已經過半了，**一直在不停地換老師**，教學質量還有什麼保障？讓身體這麼不好的老師帶班，後面的教學隱患也太大了，教學已經這麼不穩定了，還在老師質量上偷工減料，讓助教老師代課是怎麼想的？這也太不把學生和家長當回事了吧？我們交著足量的學費，不能享受到足量的服務，哪有這麼糊弄事的？！！

就在我醞釀怎麼寫郵件跟學校抗議的時候，**校長給家長們帶來了好消息**，學校已經決定認命一位年富力強的老師擔任兒子班的新班主任，原定的班主任手術後也不會回來帶班了。

聽到這個消息群里的家長們都鬆了一口氣，估計是有家長比我更早去抗議了，學校也自知理虧，為了安撫家長們的情緒趕緊分派了新班主任，雖然新班主任很年輕，沒有五年級的教學經驗，但是在學校老師資源這麼緊張的情況下，能找到人選來接手，我們也知足了，反正到了六年級還要再換老師，就這樣吧。 

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示意圖

可能是工作壓力太大，新班主任一開始被五年級的熊孩子們弄得焦頭爛額（以前是教小朋友的）忙活教學內容已經都忙活不過來了，對其他事情完全無暇顧及，用兒子的話來說，**就是找老師老師也沒空搭理他。** 

**交代完班級背景**

**再說回兒子遇到的霸凌事件**

去年兒子手腕感染真菌，起了一個很噁心的疙瘩，他無知者無畏，老去摳這個疙瘩，結果摳疙瘩的手指尖也被感染了。我們持續治療了一年多，看了高中低檔三家診所，開了很多藥，光急凍治療就做了8次，**累計下來核算成人民幣都要一萬大幾了。**

新加坡看病真的貴，但這麼貴都沒治好才是最讓人崩潰的。尤其是鷹閣那家高檔皮膚診所，我是抱有很高期望的，想著可以治好去根，才接受每次都要4、5百新幣的診費，結果急凍了4次，不但沒去根，竟然還長出了一個新的，讓我對這些高檔診所徹底失去了信心。

你也不能說他們是騙子純粹騙錢，但性價比低到令人髮指，反正以後我是再也不會去了。

兜兜轉轉一圈之後，我發現最便宜的那家診所開的藥是最有效的。可見在新加坡，千萬不要迷信那些高大上的包裝，便宜診所的流量大，醫生經驗豐富，給出的醫療方案也是經濟實惠，直接有效，不會搞一堆虛頭巴腦的就為了讓你多付帳單。

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沒忍住發了一通牢騷，因為新加坡的高檔診所槽點太多，實在是不吐不快。現在接著說回霸凌事件。

四年級兒子因為感染真菌在班裡就出了名，**同學都叫他fungi man**，一開始他把這個當成笑話，覺得自己手腕上長了一個蘑菇很酷，在學校都成名人了。

但慢慢他就笑不出來了，真菌畢竟會傳染，**大家都很膈應這東西，連帶開始膈應他這個人**，這種嫌棄對他影響應該挺大的，因為他慢慢也開始配合治療（就是因為之前他不配合治療，所以才會反覆發作，拖了很長時間都沒治好），不像以前老是得我追著給他上藥，現在他都是自己上藥自己處理。

五年級開學時，他的fungi其實已經快痊癒了。讓他沒想到的是，五年級開始，**班裡那些4年級時同班的同學大肆宣傳他是fungi man，**被他碰就會長蘑菇，兒子在班裡一下成了比瘟疫還可怕、還噁心人的存在。

新同學們不明就裡，被老同學帶動得對兒子及其排斥，**兒子在班裡被所有人孤立了。**同學們不許兒子碰他們的個人物品，更別說身體接觸了，有一次兒子無意蹭到一個同學，那個同學怕到都快把手給洗破了。

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示意圖 

**兒子生性樂觀，經過學校多年的磨練也比較堅強了，**他試圖靠自己來改善這種不利局面，先是找老師，但是老師沒重視；然後試圖跟同學們解釋，他的fungi已經好了，可惜沒人關心這些，他的同學已經開始把嘲笑他、打擊他、孤立他，當成發泄情緒的好方法。

只要老師不在，班裡那些同學就開始對他起鬨，不停地罵他，想看他被激怒被整垮的倒霉樣子；偏偏兒子是個笑面虎，心裡再生氣再不滿，臉上也是笑嘻嘻的，他要是哭了可能他的同學們還會愧疚，或者就收手了；**可看他竟然還嬉皮笑臉的，太可恨了，那就更得上大招了。**

之前兒子在我不讓他玩遊戲的時候也跟我說過：他在學校很辛苦、很累，班上同學都不喜歡他，他很不開心。我還以為他是在博同情、演戲，故意小題大做。

**可這次，兒子一放學就跟我哭訴

他被班上同學集體霸凌了

所有人都不喜歡他

所有人都針對他

所有人都嘲笑他**

**所有人都在孤立他** 

在幾個同學挑頭開始罵他嘲笑他的時候，沒有人站出來支持他，大家要不就隨大流一起跟著罵他笑他，要不就沉默旁觀。**就算是兒子再堅強，他也畢竟只有11歲，還是個孩子，這種精神上的凌遲，對他來說太殘忍了。**

兒子說從10月份開始，這種情形就越演愈烈，而且明顯跟fungi沒有太大的關係了，已經演化成針對兒子的人身攻擊了。

我在聽到兒子說老師沒管這事的時候氣憤達到了頂點，立刻開始給學校寫信。在我看來，孩子們不懂事是正常的，學生的很多不當言行本就需要老師去糾正和指導；但在這麼嚴重的霸凌事件中老師的缺位是不可原諒的，因為這是教師非常重要的職責之一。

**周四晚上我給校長和老師發了郵件，第二天上午我就收到了班主任的回信，她約我下周二到學校面談，怎麼幫助兒子擺脫困境。**



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示意圖 

周五兒子放學回家，就跟我說同學們對他的態度大轉彎，**有個外國同學還專門跟他道了歉。**我說肯定是老師跟大家談話了，兒子說老師也找他談話了解情況了，他把挑頭針對他、態度最惡劣的同學名單告訴了老師。老師的行動這麼迅速，可見學校還是非常重視的，這讓我非常欣慰。

等到這周二我去學校找老師開會之前，兒子已經和同學們的關係大為改觀了，以至於他都不太想讓我去找老師了，擔心我告狀會讓老師批評他的同學，讓同學們又對他懷恨在心，影響現在這得來不易的和平時光。我再三跟兒子保證，不會告狀，不會影響他和同學們和解的關係，我只是來跟老師反映情況，讓老師了解都發生了什麼，這樣老師才會清楚該怎樣處理。

**和老師的會面我非常克制，**沒有提任何一個同學的名字，我只是跟老師把兒子遭受的一切如實陳述，還有一些具體的事例，給老師看了兒子被同學們故意弄壞的Ipad鍵盤（被毀得不成樣子了，雖然我知道是哪些孩子乾的，但兒子不希望再生事端）我只是向老師表明**霸凌行為的破壞力**，還有在學校從來不哭的兒子內心深處所受到的傷害。

**老師向我保證，會持續關注兒子的情況，包括向校長申請讓學校的護士來班裡給同學們說明一下兒子的情況；請年級心理輔導老師幫助兒子；整頓班裡的風氣，讓霸凌行為沒有存在的土壤；我對老師表示感謝，老師對這件事的解決方法和處理手段正是我想要的。**

和兒子一起回家的路上，兒子和我說今天在學校特別開心：「同學們對我友善多了，都和我說了對不起，外國同學為了證明自己是真誠的，還摸了我好幾下，他們還加我和他們一起玩了呢！」

我也特別開心，事情的發展比我預期的還要好，兒子經此一事，也知道了適當的示弱，有效的求助是多麼的必要。**人就是這樣成長的，每一次經歷都是人生的積澱。**

困擾了兒子一個多月的霸凌事件終於告一段落了，希望後面的日子能開開心心，一切順利吧～

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