之前為大家介紹了新加坡的大致區域劃分，房產稅的計算以及貸款的相關問題。相對於投資者或者普通自住的買家來說選擇還是非常多的。但是伴隨著教育資源緊張等相關問題，現在的環境已經不是有書可讀就足夠的。讀名校，隨名師已經成為當今教育選擇的一種趨勢。眾所周知，新加坡的教育制度在全球都是排名領先的，這樣一個城邦國家，教育體制到底是怎麼樣的？教育資源又究竟是如何劃分的呢？所謂的學區房在新加坡又是一個什麼樣的真實情況？今天這篇文章就會跟大家詳細的介紹一下。
新加坡教育制度是怎麼樣的
在開始介紹新加坡學區房以前，有必要了解一下新加坡的教育制度。國內的普遍情況基本為九年義務教育、高中(非強制)加大學(非強制) 的連貫模式。而新加坡的教育制度就相對比較複雜了，類似於英國的教育制度，新加坡的教育可分為三至四個階段。自2003以來，六年小學教育對國民是強制性的， 之後的中學階段需要四到五年時間，中學以後則有更多選擇：可選讀理工學院(3~5年)、初院/高中(2~3年)、工藝教育學院(2~3年)或藝術學院(3~6年)，最後根據個人方向選擇是繼續攻讀大學課程。
和國內的小學升學考試、中考、高考一樣, 在新加坡讀書的孩子也會經歷幾個重要的考試。而且，這些考試結果往往不單決定是否能升入名校，更重要的，這些考試結果會讓他們之後所接觸的學習內容都不一樣，通俗來說，這會改變他們整個人生的軌跡。下面跟大家簡單介紹一下新加坡比較重要的幾大考試。
1. 小學離校考試,也稱為小六會考(Primary School Leaving Examination，簡稱PSLE)是由新加坡教育部舉辦的一項國家統一考試，以評估新加坡小學六年級學生升讀中學課程的能力，以及分配學生到合適的中學。考試的科目包括英文，母語（通常是華文、馬來文和泰米爾文，還有一些非泰米爾印度語言，即孟加拉語、古吉拉特語、印地語、旁遮普語以及烏爾都語)，數學和科學。為了適應新加坡教育部的政策，小學離校考試的方式已經過多次的改革，並且為了更好的後期教育，之後也會根據世紀情況持續改革。
2. 新加坡劍橋普通O水準考試(General Certificate of Education Ordinary Level Examinations，簡稱GCE'O'Level)是由新加坡教育部和英國劍橋大學考試局共同主辦的統一考試，也是新加坡的中學生在4年中學教育結束後參加的考試。考試一年舉辦一次，考試成績為大英國協各個國家所承認和接受。考生可以用獲得的成績為標準申請進入新加坡初級學院、理工學院或工藝教育學院，或者是海外大英國協國家的初級學院或是大學預備班。
3.新加坡劍橋「A」水準考試(Cambridge General Certificate of Education Advanced Level，簡稱GCE'A'Level)是目前新加坡政府3所大學(國立大學、南洋大學、管理大學)入學的資格考試，考試成績是被大英國協各個國家所承認和接受的。考試由新加坡教育部組織，每年11月開考。要想進入新加坡其中3所政府大學則必須通過'A'LEVEL即'A'水準考試。新加坡本地學生讀完初級學院或讀完兩年高中'A'水準課程的學生才可以參加'A'水準考試。中國國內高中畢業的學生也有資格報考。新加坡初級學院畢業生參加改項統考，憑成績進入政府3所大學。
看完上面的大概介紹，應該會讓人覺得這種根據不同能力來分別教育的模式應該壓力比較小，家長就能少操心來。其實不然，了解這種教育模式的本質之後，你就會知道，新加坡教育的階級劃分，真的是從娃娃就開始了。
實際上，因為國土資源有限的問題，新加坡只能採取適合自身發展的人才培養計劃即「精英教育」。除開這三大考試，實際上新加坡的第一次全國性分流是在在小學三年級。每個學校的學生都會參加一個智商測驗。成績好的會被直接分到「名校」就讀天才班（Gifted Education Program), 簡稱GEP。這些孩子所學習的課程會更難更多，授課的老師和資源都是最好的。之後再經過PSLE、O-level、A-level這三個教育階段的每一個階段之中，除了會被按照學習能力和學習科目進行校內分流之外，還有可能被進行校際分流，而且這兩類分流都是制度性的，旨在從基礎教育階段，就把學生分層別類，導入不同的學校和教育軌道，以不同類型、不同層次的教育，為學生在日後進入不同的職業和社會階層奠定基礎。
GEP考試分為兩輪，第一輪考試為Screening Exercise, 在本校進行。考試科目為英文和數學，範圍是小學一至三年級教學大綱中的內容，只有總成績前10%的考生會進入第二輪。第二輪考試為Selection Exercise，考試將會在指定學校進行(比如英華小學Anglo-Chinese Primary School，公教小學Catholic High Primary School，南洋小學Nanyang Primary School等，也只有這幾所學校設立有GEP班)。考試科目為英文、數學加綜合能力測試(相當於IQ測試)，第一天進行英文+綜合能力I測試(語言文字類)；第二天是數學+綜合能力II測試(數字圖形類)。第二輪考試會由教育部的人員親自監考，全部答題紙由計算機批改，並且所考試卷會在考試後馬上銷毀，以避免真題流出。許多資深的高級教師，也未必能見到GEP第二輪考試的試卷。最終會有500名左右的學生通過第二輪入選GEP，通過率大約僅為全體考生的1%，在小學四年級開學時，進入指定學校的GEP班學習。
即便定義為'天才班'，大多數家長們也不會任憑孩子自由發揮。因為即使沒有進入第二輪測試的機會，如果第一輪時成績優秀，也會給之後申請名牌中學加分。所以，針對GEP的補習也變得非常熱門，畢竟未來能夠掌握最好的資源，家長自然是不會讓自己孩子怠慢的。
最受關注的小學離校考試 (PSLE)
明白國內小升初的壓力，但是在國內如果真的考試失利，也有機會在中考前補回來。但是新加坡的小學離校考試(PSLE)概念就完全不一樣了，這是他們經歷的人生第二次分流。並且，對於大多數人來說，這一次的成績也許會決定他們的人生軌跡。學生們會根據成績高低被依次劃分為四個不同方向。
1.成績前10%的學生，進入所謂的名校 - 特選中學(Special Assistance Plan School)，之後會接受初高中連續的特別課程教育(Integrated Program), 為之後的新加坡劍橋『A『水準考試，最後進入大學學習。
2.接下來50%的學生進入特選中學接受四年制的快捷課程教育(Express Stream)，升上高中(Junior College)或者理工學院(Polytechnic)。高中成績不理想或者是『A』水準考試不理想進入不了大學的話可以選擇復讀或者上理工學院。
3. 再接下來的20%左右的學生進入政府指定的鄰里中學（通常是所在社區附近的學校)接受普通學術課程教育(Normal Academic Stream), 普通學術課程為五年制，到第四年的時候需要考N水準('N'level), 之後可以選擇參加'O'水準考試進入高中(Junior College)或者理工學院(Polytechnic)，如果成績 如果成績真的不好，最終會進入ITE(Institute of Technical Education)類似於國內中專。
4.最後的10%~20%左右的學生在鄰里中學接受普通技術課程教育(Normal Technical Stream)，這部分學生將以上技術學校參加就業為主。但如果成績符合要求，這部分學生之後也還是擁有進入理工學院的機會。
這種完全根據成績進行分流的模式各有利弊，畢竟在小學階段還不一定能夠真正判斷一個人的能力。而一旦被分流，在進入不同的教育體系之後，孩子間的差距會被進一步拉開。在國內，所有學生直到初中畢業都是相同的教育體系和教育內容，這讓一些開竅較晚後勁十足的孩子也有機會進入自己理想的大學。由提早分流而產生的差距，讓原本就能力不足的學生需要花費更多的時間和經歷才能在學習上達成同樣目標。
正因為如此，許多家長都會在孩子小學的選擇上費盡心思。即便新加坡政府一再強調每一所小學都是好小學，但能把小孩送入教育資源更好更豐富的「名校」的機會，是每個家長都希望去努力的方向。畢竟這可能是作為家長在，選擇學校方面唯一一次能幫助孩子的。正因為如此，新加坡『學區房』的概念也都是圍繞著小學入學的就近錄取抽籤。
新加坡的學區房什麼樣
