資優（gifted）是指先天性的、異於平常的智能。
這種趨勢從出生開始在其整個生涯內均有體現。而這種趨勢並非指世間一般所謂的對外的成功，而是指其內在的「掌握學習方法的天分」和「與生俱來擁有的學習能力」。
資優兒童的成長是異步的，他們的心智的成長速度總比身體的快。在發展的不同階段，特定的認知及情感功能偶爾會有不同的發展（或是有不同程度的差異）。
當教育（Education）一詞
與資優（gifted）同時出現，
就不得不提到新加坡的「GEP」
——高才教育計劃
（Gifted Education Programme）。
你問一個新加坡人什麼是GEP，如果他不是很了解的話，那麼他一定是在國外讀書長大的，沒有經歷過激烈的「新式教育」層層分流。
GEP考試，也被稱為新加坡最神秘的考試！WHY？
據說為了保證了考試的公平和科學性，即使在教育界工作幾十年的高級教師，也無緣見到真正的第二輪考試的試卷，因為第二輪考試都是教育部的人親自監考，全部答題紙由計算機批改，試卷及時銷毀，沒有真題流出……
Q1
什麼是GEP？
Gifted Education Programme，高才教育計劃（或天才教育計劃，文中我們簡稱為GEP），是一種特殊的精英教育的選拔。高才班每年錄取大概500名學生，錄取率只有1％左右。
選出的學生可以在新加坡最好的小學中選擇一所就讀，而在4-6年級的教育中所學習的教材和教育方法會和其他學生有很多的不同。
Q2
開設GEP的目的？
新加坡推崇精英教育，就是把學生從小學的時候就按照學習水平開始分流，經行不同的教育，意味著孩子以後的教育、就業和人生都會因為教育軌道的不同而分流。聽上去有點殘酷，不過也是一種社會效益最大化的做法。
因此，新加坡教育部認為有義務確保每位學生的潛力能夠得到發掘、培養與發展。這意味著必須專門提供一種高質量和切合實際的教育路徑，刺激個人成長，幫助學生充分發揮其潛力。
GEP由此誕生：旨在尋找和發掘智力與學習能力方面，較為突出的孩子，並利用他們的優勢，滿足其學習方面的渴求，從而達到培養高精尖人才的目的。
Q3
新加坡實施GEP的兩大推動因素：
教育因素：孩子們的能力各不相同，給每個孩子相同的教育，並期望他/她能像同齡人一樣步調一致，這不是一個理想的做法。
智力超常的人需要高度的精神刺激。這種需求在主流課堂上可能得不到滿足，「天才」兒童在常規課堂上可能往往會變得平庸、離群，甚至產生心理問題。
社會政治因素：新加坡是一個小國，資源匱乏，它的進步和繁榮只能依靠「人才」。天才得到專門的「定製化」培養，對國家有利。
GEP期望實現的目標如下：
發展有深度的智力和高層次思維
培養富有成效的創造力
培養終身學習的態度
提高對個人卓越和成就的期望
培養強烈的社會良知，致力為社會和國家服務
培養負有責任心的領導價值觀和品質
GEP選拔
在新加坡是一項非常嚴肅的考試！
第一輪選拔的時候
學校老師還可以參與監考
第二輪選拔時，所有工作都由
教育部直接接手完成！
而GEP選拔考試分兩輪進行：
8月份第一輪初選（Screening Test）
10月份第二輪複試（Selection Test）
對象是所有小學三年級的學生。
8月第一輪初選
每年8月（20日前後），新加坡教育部會組織全國的三年級學生進行第一輪初選，所有的三年級小學生都會受邀參加，測試內容為英文和數學。
許多孩子考完後會反應考題簡單，因為初選涵蓋的只是教育部大綱上所列前三年的內容，主要目的是考察基本知識掌握是否紮實。
在初步篩選之後，大約會有4000名學生受邀進入第二輪複試，比例約占參加考試學生的10%。
因為GEP考試的含金量很高，能通過十選一初選的考生，即使過不了下一輪複試，家長也可以嘗試憑藉初選成績把孩子轉到更好的學校去，成功率會很高的。
10月份第二輪複試
經過初選後，10月第二輪考試將如期進行，測試內容增多，包括英文、數學、科普知識（General Ability I &General Ability II）。
第二輪複試難度陡然增加。
首先，所有考生需集中在全國5-8個考點，由教育部專門派人監考。
就考試內容而言，英文科目的詞彙已經涵蓋了小六會考（PSLE）的範圍，數學題目的範疇會超出小學三年級的大綱；科普知識更是類似於智商測試，General Ability I偏向語言文字類，General Ability II偏重數字和圖形，也有二者結合起來的。
經過這一輪篩選，最終大約有500名學生（比例約占參加考試學生的1%）進入GEP班。
一般情況下，在數學方面表現亮眼的學生，進入GEP班的機率更大。
同時，新加坡不鼓勵孩子參加課外補習班，藉此通過考試，所以市面上的GEP考試資料非常少，這也讓通過這項考試的難度變得更大了。
儘管如此，為了讓孩子能在GEP的篩選測試中有更好的表現，越來越多的新加坡家長不惜砸重金，每個月花數千元讓孩子修讀預備班。
新加坡有哪些學校開設了GEP班？
小學組共有9所：Anglo-Chinese School、Catholic High for boy、Raffles Girls』 Primary、Henry Park Primary、Rosyth、Nan Hua Primary、Nanyang Primary、St.Hida’s Primary、Tao Nan for both boys and girls。
如果孩子最終能夠順利通過GEP選拔考試
需要轉學至有開設GEP課程的學校！
除非本身就在以上九所學校就讀。
在進入GEP課程的學校之後，
專門設立的GEP班會為學生們
制定特殊的學習課程，
以適應他們超級強大的學習能力！
GEP天才班
每個班級的人數大約為18-25人，新加坡共有9所學校開設這樣的班級。
通過兩輪考試的學生可以任意選擇9所學校一所學校，進入GEP班學習。學校分為單一男校、女校和男女混校，有性別限制。
在單一女校中，最受好評的是萊佛士女子小學；單一男校最好的是英華ACS；混校可以選擇南洋小學。一般情況下，教育部會在十一月份，孩子們擇校前為他們舉辦相應的宣講會，各所學校也會有相應的宣講會。
GEP課程和畢業考試
加入GEP天才班之後，孩子們將不再使用普通的教學課本，轉而使用不斷更新的講義，這種方式保證了學習內容的不斷疊代，日新月異。
GEP課程重視能力，思維方式，研究技能的培養，教導學生獨立或者小組形式撰寫研究論文，要求學生登台在老師與同學面前演講、答辯。
同時，GEP課程還增加了大量的課外活動，表現優異的學生將有機會代表學校或者國家參加各種競賽。數學成績突出的學生，小學五年的時候，就有機會參加全國性質的奧林匹克數學競賽。
雖然GEP的學生最後也會和普通學生一樣參加小學六年級的畢業會考（PSLE），但是幾乎所有的GEP學生在考試之前，就已經確定了學校。新加坡教育部的統計資料也顯示，GEP的學生總體成績是非常好的。
GEP學生管理部門
未來了更好的教育這幫天才少年，教育部還專門設置了高才教育管理部門，負責課程的更新和GEP學生的管理。
進入GEP之後，該學生就基本已經脫離所在學校的管理，由教育部的GEP部門專門管理，該部門會負責跟蹤考察GEP學生，並統一管理學生檔案。
GEP學生的其他選擇
天才班的學生擁有非常高的自主權，且很少有淘汰現象。
學生如果不喜歡所在班級可以申請轉學（其他GEP學校），調換班級（其他天才班）。
如果不喜歡天才班，也可以申請回到普通班級，同時，教育部還會保留這部分學生的GEP資格，進而在小六DSA中，憑藉此資格，優先直升名校。
新加坡的天才班，到底能不能選出天才？
大概為了避免攀比心理
和為了照顧社會感觀的原因，
新加坡教育部在這方面的宣傳非常低調，
所公布的資料和統計數據也非常的有限。
新加坡實行GEP教育，
至今只有30多年的歷史，
從披露的一些信息看，
一些人在政府相關部門或者機構中做到了
頂端職位，
一些人成為醫學界的拔尖人才等等。
雖說通過GEP考試後有諸多好處，但是每個孩子都有自己的特點，也有他們自己的路要走。如果孩子非常優秀，GEP考試會是個非常好的選擇。
如果你的孩子有這個潛力，那就要要特別注意從小培養他的閱讀習慣和能力，特別是英文的閱讀。通常中國來的孩子邏輯思維都還可以，英文往往是短板。
如果孩子考上了，那的確值得慶幸，不過也不要高興過頭了，考取GEP這只是代表著他們有GEP需要的潛質，並不代表著他們現在就是天才！未來還需要孩子本身的努力，還有很長的路要走。
但如果孩子不適合這條路，家長也不要給孩子太大壓力，畢竟成功的路不止一條，只願每個孩子都能實現自己心中的夢想。
