# 新加坡國際學校留學，什麼年齡段最合適？

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Published: 2023-11-22
Source: 獅城新聞

新加坡國際學校一直**憑藉優異的IB成績和教學質量**被各位家長所熟知。

**從IB成績來說：**新加坡國際學校的IB成績常年穩居世界第一。數據顯示，**在2023年IB考試中，新加坡考生平均成績為35.05分，遠高於全球平均水平30.24分。**

**從教學質量來說：**新加坡的國際學校**採用小班教學模式，**確保每位教師都能關注到學生情況，並且學校老師師資雄厚，**對於學生的發展都是十分有利的。**

因此不少家長都會將**新加坡國際學校作為孩子留學的「首要選擇」。**

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但**什麼年齡階段最適合入讀新加坡國際學校？**這是每位家長都會考慮的「世紀難題」。

**孩子年齡太小**

家長首先會擔心孩子太小出國留學，接受中文教育時間較短，對中文掌握不完全；其次會想著孩子遠離熟悉的成長環境，擔心對成長不利。

**孩子年齡較大**

家長又會擔心已接受國內教育太久，不能快速適應海外教學方式及全英授課環境，而落下學習進度。

一般來說，低齡留學來新加坡主要分為**幼兒園、小學、中學、高中4個階段**，而這4個階段都具有不同的優劣勢。

本篇我們一起來結合不同階段的優劣勢，來分析**新加坡國際學校留學在什麼年齡段最合適。**

**不同階段留學利弊分析** 

**幼** **兒** **園** 

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**3-6歲是幼兒園階段。**

**優勢**

**課程設置**

新加坡的幼兒園的日常課程包括**開發語言、閱讀能力、基本算術、社交技能等學習活動，**主要是為了培養孩子思維和能力的關鍵時期，讓孩子在最初的學習階段養成良好的學習習慣。

**入學申請**

新加坡的幼兒園申請**不用參加入學考試，**門檻低，即申請即讀，甚至也不需要語言要求。

**適應能力**

這個階段的孩子具有極強的語言模仿能力和適應能力**，因此他們能更好的適應全英授課環境，降低文化的衝擊等。**

**升學路徑**

**在未來升學方面，**在新加坡讀完幼兒園後，可以繼續進入新加坡小學、中學、高中，**走「政府體系」升學路線。**

**陪伴成長**

孩子成功就讀新加坡幼兒園或國際學校以後，媽媽（祖母/外祖母）**有資格申請陪讀准證。新加坡特殊的陪讀政策也有利於幼兒成長。**

**劣勢**

由於長期在國外，孩子從小的中文讀寫能力也可能造成一定的影響。

**小** **學** 

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6-12歲是小學教育階段。

**優勢**

**課程設置**

**新加坡小學教學的核心及特色是個性化教育。**教師會發掘每個學生的特點，因材施教，**讓孩子可以選擇並發展自己的興趣與愛好。**

相較於國內的「內卷」賽道，新加坡的國際學校更加注重「快樂學習」，**整體的課程結構及壓力沒有國內大。**

**全面發展**

為了使學生能夠在學校中得到全面發展，新加坡的中小學生還將參加課程輔導活動（CCA），如：體育活動、表演藝術活動等。**孩子可以有更多時間去練習或是學習自己的喜好，能夠提早發現自己的專長。**

**升學路徑**

對於想以海外大學為升學目標的孩子來說，**從小學階段進入國際學校學習，相較於中學、高中階段，能更快適應新加坡教育教育環境，也能更早清晰自己的升學路徑。**

**劣勢**

這個階段的孩子**心理還未成熟，相較於敏感一點，**初到陌生的環境陌生的環境很容易讓習慣了依賴的孩子失去安全感，文化認同的缺失容易**導致了心理上的失落。**

**中** **學** 

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12-16歲是中學教育階段。

**優勢**

**學習適應性更強**

對於這個階段的孩子來說，**在國內已經接受了一段時間的基礎教育，有較強的學科基礎與學習能力，**在新加坡的學習會更加輕鬆。

**環境適應更快**

**在孩子適應方面，這個年齡階段的孩子正處於青少年時期，已經具備比較成熟的思維能力及自理能力，**可以更好地適應新環境。也擁有明辨是非的能力，不會被其他因素所影響。

**劣勢**

**語言難關**

這個階段的孩子長期在國內應試教育的環境下，語言能力較弱，唯一需要攻克的就是【語言】難關，避免因為「語言問題」而落下學習。

**入學需要參加考試**

新加坡的國際學校的入學都需要接受考試，而年級越大的入學考試門檻相應較高一點。

**高** **中** 

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16-18歲是高中教育階段。

**優勢**

**自理能力強**

對於這個階段的孩子，**自理能力強，能夠很好的照顧自己的生活起居。家長也不需要進行陪讀，整體的家庭留學花銷也會減弱。**

另外這個階段的孩子**心智已經成熟，家長不用擔心孩子會因為一些不確定因素影響學業。**

**IB成績優異**

**在升學方面，新加坡的國際學校的IB成績「穩紮穩打」。**而IB作為很多知名大學的敲門磚，在全世界的大多高校的認可率都非常高。

新加坡國際學校畢業的不少學生**都憑優秀的IB成績成功申請到不少知名大學，**如新加坡南洋理工大學、新加坡國立大學、香港大學，還有包括澳洲八大知名高校、英國G5等。

**劣勢**

**課程節奏不一致**

**國內學校以「應試教育」為主，側重知識的掌握，而新加坡國際學校的教育更加注重整體能力的培養。**

比如，就讀IB體系的孩子，在高中階段就已經開展學術論文寫作，孩子要自選研究內容，進行研究，完成4000詞的英文論文。對於經過多年訓練的孩子，這不算困難，**但對於國內孩子，本科畢業都難以達到這樣的要求。**

**孩子在高中階段從國內留學新加坡國際學校，會導致沒有辦法跟上課程節奏，落下學習進度。**

**學業壓力較大**

高中階段的國際學校課程，**會要求學生的語言基礎基本達到母語者的水平，熟練用英文接收信息，並且進行高難度的表達。**

並且，這個階段也不再為非英文為母語的學生配備英文銜接課程。這**對於從小在國內接受中文教育的孩子來說，會異常艱難。**

**什麼年齡入讀新加坡國際學校最合適** 

從新加坡的整體教育環境而言，**新加坡各階段的學習過程中競爭和壓力比國內相對較小。**

但對於家長而言，為孩子選擇出國留學的具體年齡階段也需要認真考慮各種因素，如**具體情況、孩子的意願、經濟能力等等。**





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