# 新加坡中小學開學首日，幼一和小一的學生家長可陪伴入校 URL: https://www.shicheng.news/zh-hant/v/XlV8E Published: 2021-01-05 Source: 獅城新聞 新加坡中小學的開學首日，按照新加坡教育部此前的規定，**新加坡幼兒園一年級（K1）、小學一年級新生以及中學生於今天開學**。小二至小六，以及幼兒園二年級學生則不必回校報到，而是在隔天1月5日才開學。 此外，初級學院和勵仁高中學生則按原定的1月11日回校報到。特需學校也將如期於今天開課，實行與主流學校相同的安全措施。 ![新加坡中小學開學首日，幼一和小一的學生家長可陪伴入校](https://www.shicheng.news/images/image/1658/16582369.avif?1619428419) 新加坡中小學開學首日 值得一提的是，由於疫情的限制，**今年小學將不再允許家長在開學後的前三天陪伴左右，除了K1與小一新生，可有一位家長陪伴孩子們進入學校參與迎新。** 為了確保校方在開學第一天，能更好地協助新生適應新環境，並有效實行安全管理措施。所有學校會繼續實行安全管理措施，包括體溫檢測、安全距離等。校方暫不會要求學生攜帶「合力追蹤」攜手防疫器，直到全國完成防疫器的派發工作。 Q:什麼是「合力追蹤」便攜器（TraceTogether Token）？ A:作為「合力追蹤」計劃的一部分，「合力追蹤」便攜器可以加快追查冠病病患密切接觸者的工作，並提高追蹤工作的準確度。它的功能與合力追蹤應用程式的功能相同：通過使用藍牙信號記錄附近的其他合力追蹤設備。 ![新加坡中小學開學首日，幼一和小一的學生家長可陪伴入校](https://www.shicheng.news/images/image/1658/16582370.avif?1619428419) 「合力追蹤」便攜器 對於一些家長對學校防疫工作的擔憂，新加坡教育部長黃循財強調，**學校已做足防疫措施，歡迎學生重返校園**。此外，他表示能理解一些家長和學生的擔憂，尤其是今年的小一新生。他說： 「冠病疫情期間，學校落實了許多新安全措施。我向你們保證，學校和教師將竭盡所能，一步步引導和支持你，你會獲得很好的照顧。」 雖然新加坡整體的疫情防控已做的足夠出色，但在新學期開始後，同學們也需要在日常生活中做好準備來積極防護疫情。 疫情防控的注意事項 戴口罩 雖然新加坡教育部已經對各個中小學採取了嚴密的防禦措施，各位同學在學校期間也要注意做好防疫措施。 開學後，上學和放學途中以及在校期間，學生、老師和家長應正確佩戴一次性醫用口罩，口罩若有打濕、破損、污染時，一定要及時更換。 **學生放學儘量不乘坐公共運輸工具**，建議步行、騎行或乘坐私家車上下課。學生如必須乘坐公共運輸工具時，務必全程佩戴口罩，途中儘量避免用手觸摸車上物品。 ![新加坡中小學開學首日，幼一和小一的學生家長可陪伴入校](https://www.shicheng.news/images/image/1658/16582371.avif?1619428419) 進入學校前，學生和老師應自覺接受體溫檢測，體溫正常可入學校學習和工作；若體溫大於等於37.3℃，請勿進入學校，回家觀察休息，進行居家隔離；如果出現持續發熱、咳嗽、氣促等可疑症狀時，請及時到醫院就診。多人集體上課時，師生都需要佩戴口罩，學校避免接待外來人員。 勤消毒 建議隨身攜帶含有酒精成分的消毒濕巾，對於門把、手機和鑰匙等反覆需要接觸的物品，使用消毒濕巾或75%酒精擦拭。學生放學回到家中摘掉口罩後應立即洗手消毒，居室保持通風和衛生清潔。 注意生活作息規律 學生放學回家後，建議按時休息，避免熬夜，注意防寒保暖，可以進行適當活動（在室內進行），進食注意營養配餐，瓜果蔬菜要保障，多飲水，所有食物一定要煮熟，只有保證身體狀況良好、身體免疫功能正常，才能抵禦病毒的侵襲。 家長的調整 作為家長，在新學期開始後，也要積極採取行動來配合孩子適應新學期的生活。 培養健康的生活習慣 養成早睡早起的習慣。有固定的進餐時間，娛樂時間和睡眠時間；教會孩子如何根據學校的時間表整理行李，並與他或她分享第二天的期望。 制定時間表將有助於孩子們預測每天會發生什麼。父母可以陪伴孩子往返學校幾次，幫孩子熟悉準備所需的時間。 幫助孩子控制情緒 引導孩子們的情緒和了解他們的需求是很重要的。這將有助於孩子在需要時尋求幫助，也有助於他們與同齡人建立友誼。 幫助孩子標記自己的情緒和感受。用他或她能理解的簡單詞語，如高興、悲傷或生氣。 ![新加坡中小學開學首日，幼一和小一的學生家長可陪伴入校](https://www.shicheng.news/images/image/1658/16582372.avif?1619428419) 討論發生在孩子身上的事件以及這些事件給他或她帶來的感受。談論孩子在產生負面情緒時的反應方式。 使用與孩子生活中發生的事件相關聯的故事書或圖片，幫助他或她建立關係。專注於肯定孩子的努力和進步，避免與他人比較。 建立牢固的情感紐帶 與父母保持健康的關係可以幫助孩子們發展良好的社交和情感技能，從而建立和維持友誼。家長應每天留出時間和孩子聊天或相處。 當孩子想告訴你一些快樂或悲傷的事情時，要有禮貌地傾聽，並對他或她渴望談論的話題表現出興趣。談論上小學一年級後會發生的變化，比如在學校里發生了什麼。 每天結束時，問孩子具體的感受問題，而不是泛泛的「你今天過得怎麼樣？」。這類問題的例子包括「今天有什麼事讓你高興？」或者「今天有什麼事讓你心煩嗎？」 發展獨立性 家長可以讓孩子參與準備上學的過程，例如，購買書包、選擇水瓶或給物品貼標籤，這樣孩子就會覺得自己是整個過程的一部分。另一方面，這樣可以幫助孩子們變得獨立，並建立對自己的物品和任務的責任感。 為孩子準備一個筆記本，讓他們在前一天寫下或畫出他或她需要為第二天做的準備，樣可以培養孩子的主人翁精神和責任感。讓孩子在家庭郊遊時練習攜帶自己的袋子和水瓶，培養對自己的事情負責的責任感。 ![新加坡中小學開學首日，幼一和小一的學生家長可陪伴入校](https://www.shicheng.news/images/image/1658/16582373.avif?1619428419)